Descripción

Este programa resulta esencial para el desarrollo del ejercicio actual y establece un antes y un después en la evaluación en el psicodiagnóstico pericial"

Actualiza tus conocimientos a través de este Especialización y notarás cómo avanzas en tu día a día”

El psicodiagnóstico es la especialidad que permite descubrir los eslabones que hay detrás de la labor pericial, de tal manera que realizándolo con calidad es muy probable que se expliquen los hechos acontecidos o la personalidad del periciado y, de ahí, sus repercusiones. Tener un dominio del conocimiento y la experiencia del psicodiagnóstico es fundamental para el proceso de peritación. Por eso la importancia en la formación del médico en saber elegir la prueba adecuada y tener el dominio de la información que trasmite cada una de ellas.

Especializarse en los cuestionarios y test más idóneos es lo más difícil, ya que hay cientos de pruebas disponibles. Este programa es único por trasmitir al médico las pruebas que han sido determinadas por la comunidad científica como las más adecuados para cada momento de la peritación.

En este Especialización, el médico encontrará, no solo qué pruebas elegir para el psicodiagnóstico dependiendo de cada caso, también podrá descubrir cómo se complementan y, sobre todo, cómo interpretar la diferencia y la excepción.

Este Especialización en Evaluación en el Psicodiagnóstico Pericial para Médicos te permitirá seguir estudiando a la vez que trabajas, al ser 100% online”

Este Especialización en Evaluación en el Psicodiagnóstico Pericial para Médicos  contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • El desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en Psicodiagnóstico Pericial.
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Las novedades sobre Psicodiagnóstico Pericial.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Su especial hincapié en metodologías basadas en Psicodiagnóstico Pericial.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Especialización es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Evaluación en el Psicodiagnóstico Pericial para Médicos, obtendrás un título de Especialización por la TECH UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito del Psicodiagnóstico Pericial, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades científicas de referencia.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del Psicodiagnóstico Pericial y con gran experiencia.

El Especialización incluye casos clínicos reales y ejercicios para acercar el desarrollo de la formación a la práctica clínica del médico”

Aprovecha la oportunidad para actualizar tus conocimientos en Evaluación en el Psicodiagnóstico Pericial y mejorar la atención a tus pacientes”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación del médico, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología mental o necesidades psicológicas con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Especialización en Evaluación en el Psicodiagnóstico Pericial para Médicos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Proceso de evaluación en el psicodiagnóstico pericial

1.1. Técnicas proyectivas en la peritación. 

1.1.1. Características y tipos de técnicas proyectivas.

1.2. Test de Rorchach. 

1.2.1. Aplicación. 
1.2.2. Presentación de láminas. 
1.2.3. Tiempo de reacción. 
1.2.4. Tiempo del paciente ante la lámina. 
1.2.5. Retirada de lámina y la encuesta. 
1.2.6. Valoración del Rorschach. 
1.2.7. Modos de Apercepción.
1.2.8. Contenidos.
1.2.9. Frecuencia.

1.3. Técnicas expresivas.

1.3.1. Test gráficos.
1.3.2. El Tamaño del Dibujo.
1.3.3. Proyección del dibujo.
1.3.4. La situación en el folio.
1.3.5. La forma del trazo.
1.3.6. La fuerza del trazo.
1.3.7. Continuidad del trazo.
1.3.8. El estilo personal. 

1.4. El dibujo (HTP) 

1.4.1. La casa. 
1.4.2. El árbol.  
1.4.3. El índice de Wittgenstein.
1.4.4. Figura humana.

1.5. Dibujo libre. 

1.5.1. Desarrollo.
1.5.2. Análisis.
1.5.3. Calidad del dibujo libre.
1.5.4. Ventaja y desventaja.

1.6. Dibujo de la familia.

1.6.1. Plano gráfico.
1.6.2. Plano estructural.
1.6.3. Plano del contenido o interpretación clínica.
1.6.4. Interpretación psicoanalítica.

1.7. Fábulas de Düss. 

1.7.1. FÁBULA DEL PÁJARO: grado de dependencia - independencia, autonomía.
1.7.2. FÁBULA DEL ANIVERSARIO DEL MATRIMONIO: complejo de Edipo.
1.7.3. FÁBULA DEL CORDERITO: celos fraternos, complejo de destete.
1.7.4. FÁBULA DEL ENTIERRO: pérdida, culpa, agresividad, deseos de muerte.
1.7.5. FÁBULA DEL MIEDO: miedos.

1.8. Test desiderativo. 
1.9. Test de los colores de Max Lüscher. 

1.9.1. Test de los colores.
1.9.2. El significado de los ocho lugares.
1.9.3. Interpretación de las funciones.
1.9.4. Los colores básicos y los auxiliares las claves de los ocho colores.
1.9.5. Categorías de los cuatro colores básicos.
1.9.6. Los colores auxiliares.

1.10. Test de Apercepción Temática T.A.T. 
1.11. Test psicométricos en la peritación. 
1.12. Test de inteligencia de Wechsler. 

1.12.1. WISC – IV.
1.12.2. Descripción de los test.

1.13. Cuestionario de madurez neuropsicológica. CUMANES.

1.13.1. Neuropsicología forense.
1.13.2. Test Barcelona revisado. 

1.14. Matrices progresivas de RAVEN. 

1.14.1. Test de Dominós o D-48.
1.14.2. La Batería de evaluación de Kaufman para Niños (K-ABC)

1.15. Test de GOODENOUGH. 
1.16. Test de personalidad. 
1.17. Inventario Clínico Multiaxial de MILLON (MCMI-III) 
1.18. 16 PF-5 de CATELL. 

1.18.1. Factores de primer orden.
1.18.2. Los factores de segundo orden.
1.18.3. Pasos para interpretar un perfil.

1.19. Sistema de Evaluación de la conducta BASC e inventario PAI. 

1.19.1. Escalas en cuestionarios para padres y tutores.
1.19.2. Escalas en los autoinformes.
1.19.3. Inventario de evaluación de la personalidad PAI.

1.20. Cuestionario de Personalidad para niños CPQ. 

1.20.1. Reservado / Abierto, Inteligencia baja / alta, Afectado emocionalmente / Estable, Calmoso / Excitable, Sumiso / Dominante, Sobrio / Entusiasta, Despreocupado / Consciente, Cohibido / Emprendedor, Sensibilidad dura / blanda, Seguro / Dubitativo, Sencillo / Astuto, Sereno / Aprensivo, Menos o más integrado y Relajado / Tenso. 

1.21. Cuestionario de análisis clínico – CAQ. 
1.22. Cuestionarios de ansiedad STAIC, STAI y test autoevaluativo TAMAI. 

1.22.1. Cuestionario de ansiedad estado rasgo en niños- STAIC y en adultos- STAI.
1.22.2. Test autoevaluativo multifactorial infantil- TAMAI.

1.23. Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores – CUIDA. 

1.23.1. Escalas primarias.
1.23.2. Estilos de respuesta.

1.24. Listado de síntomas breve- SCL-90 R. 

1.24.1. Dimensiones.
1.24.2. Niveles.

1.25. Estudio de la credibilidad del relato. 

1.25.1. Sistema de análisis de la validez de las declaraciones: método SVA.
1.25.2. SVA= entrevista + CBCA + listado de validez.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”