Descripción

Tendrás acceso a los procedimientos éticos más actualizados en los Comités Hospitalarios de Bioética ante el paciente”

especializacion comites hospitalarios bioetica

Los Comités Hospitalarios de Bioética permiten resolver los conflictos que pueden surgir durante la práctica sanitaria, velando siempre por el bienestar del paciente y atendiendo a criterios científicos, pero también morales. Estos grupos están compuestos por equipos multidisciplinares en los que se abarcan la totalidad de los campos que pueden estar relacionados con la atención al paciente. Por ello, en este caso, TECH ha querido actualizar en este sector de tanta importancia a los farmacéuticos, profesionales indispensables para valorar un uso adecuado y seguro de los medicamentos disponibles.

De esta manera, el egresado adquiere un nivel de conocimientos superior en el ámbito de los Comités Hospitalarios de Bioética que le permita avanzar en el ámbito farmacéutico, aportando un criterio bioético con el que mantener un nivel alto de praxis profesional, a la vez que resolviendo posibles conflictos que puedan surgir en la práctica sanitaria. Para ello, se oferta un programa de alto nivel académico, elaborado por un equipo multidisciplinar de profesionales con amplios años de experiencia.

Así, gracias a este Experto Universitario, los farmacéuticos accederán a los desarrollos más importantes en aspectos éticos y jurídicos en bioética, corrientes filosóficas y deontología médica. Y lo conseguirán con un programa que se desarrolla 100% en línea, con las ventajas que ello conlleva, de tal manera que serán los únicos encargados de distribuir su tiempo de estudio, eligiendo desde dónde estudiar.

No pierdas la oportunidad de actualizar tus conocimientos en las bases generales de la ética y los criterios para el juicio moral de las acciones humanas” 

Este Experto Universitario en Comités Hospitalarios de Bioética contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Comités Hospitalarios de Bioética
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil 
    con conexión a internet

Este Experto Universitario será clave para ti gracias a su abordaje en aquellos aspectos que han sido objeto de mayor atención en las investigaciones llevadas a cabo sobre el tema”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Contribuye con calidad y seguridad a la toma de decisiones, elaborando test de razonabilidad de la manera más novedosa posible"

experto comites hospitalarios bioetica

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en deontología médica, fundamentos del actuar humano, diagnóstico prenatal y objeción de conciencia."

Temario

Este Experto Universitario se estructura en varios módulos diferentes, que abarcan todo el material didáctico a lo largo de diferentes subtemas dentro de cada uno de ellos. De una forma ordenada y clara, el egresado puede acceder sencillamente a cualquiera de los temas y planificar su enseñanza como desee. De esta manera, TECH facilita al estudiante la labor de consulta de dudas o el propio estudio en sí de cada contenido.

estudiar comites hospitalarios bioetica

Tendrás a tu disposición una serie de recursos audiovisuales de gran valor, entre los que se encuentran vídeos en detalle y resúmenes prácticos de cada tema tratado”

Módulo 1. Fundamentos de bioética

1.1. Panorama histórico del desarrollo de la bioética 

1.1.1. Definición de la bioética
1.1.2. Antecedentes de la bioética
1.1.3. Inicio de la bioética
1.1.4. Inicio de los Comités de Ética de la Investigación
1.1.5. Inicio de los Comités Hospitalarios de Bioética

1.2. Bioética y ética de la investigación. Importancia, logros y retos

1.2.1. Introducción. Importancia de la investigación en la actualidad 
1.2.2. Antecedentes 
1.2.3. Los Comités de Ética de la Investigación (CEI)
1.2.4. Normatividad de los CEI en México
1.2.5. Funcionamiento de los CEI según lineamientos de CONBIOETICA

1.3. Derechos humanos y bioética

1.3.1. Derechos humanos: fundamentos y concepto

1.3.1.1. Bases éticas de la Declaración Universal de Derechos Humanos 
1.3.1.2. La constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los derechos humanos

1.3.2. Bioética y derechos humanos 

1.3.2.1. Convenio del consejo de Europa para la protección de los derechos humanos 
1.3.2.2. Declaración Universal sobre el Genoma y los Derechos Humanos 
1.3.2.3. Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos

1.3.3. Principios

1.4. La persona como eje reflexivo de la bioética

1.4.1. Conceptos clave
1.4.2. Introducción
1.4.3. Origen del término persona
1.4.4. Aproximación medieval al concepto de persona
1.4.5. El valor absoluto de la persona: la dignidad
1.4.6. Conclusiones: la persona como eje reflexivo de la bioética

1.5. Fundamentos del actuar humano

1.5.1. Introducción
1.5.2. El acto humano
1.5.3. La decisión deliberada
1.5.4. Los elementos del acto humano

1.6. Corrientes filosóficas en el debate bioético actual

1.6.1. Introducción
1.6.2. Principialismo
1.6.3. Utilitarismo y teorías consecuencialistas
1.6.4. Teorías deontológicas
1.6.5. Teorías de la virtud
1.6.6. Teoría personalista

Módulo 2. Bases bioéticas para el funcionamiento de los comités

2.1. Relación profesional-paciente

2.1.1. Acto profesional
2.1.2. Principios en la relación profesional-paciente
2.1.3. Imperativo categórico. 6. Modelos de la relación profesional-paciente
2.1.4. Libertad y responsabilidad
2.1.5. Marco preventivo
2.1.6. Libertad y Responsabilidad

2.2. Secreto profesional y confidencialidad

2.2.1. Escenario
2.2.2. Secreto profesional
2.2.3. Confidencialidad
2.2.4. Límites de secreto profesional y confidencialidad

2.3. Consentimiento informado

2.3.1. Definición de Consentimiento Válidamente Informado
2.3.2. Fundamentos normativos y deontológicos del Consentimiento Válidamente Informado
2.3.3. Antecedentes del Consentimiento Válidamente Informado
2.3.4. Elementos que conforman el Consentimiento Válidamente Informado
2.3.5. Tipos de consentimiento
2.3.6. Contenido del consentimiento bajo información
2.3.7. Condiciones que exigen consentimiento expreso y escrito en la práctica profesional
2.3.8. El Consentimiento Válidamente Informado en la investigación clínica
2.3.9. Consentimiento Válidamente Informado en circunstancias particulares

2.3.9.1. Negativa del paciente en la atención profesional
2.3.9.2. Atención médica en personas incapaces de consentir
2.3.9.3. Investigación en personas incapaces de dar consentimiento
2.3.9.4. Participación de menores en la investigación
2.3.9.5. Participación de embarazadas en la investigación 
2.3.9.6. Participación de personas privadas de su libertad en la investigación
2.3.9.7. Consentimiento en donación de células, tejido u órganos
2.3.9.8. Atención médica en situaciones de emergencia
2.3.9.9. Investigación comunitaria en situaciones de emergencia
2.3.9.10. Investigación social en salud. Consulta a la comunidad 
2.3.9.11. Excepciones al consentimiento en intervenciones de salud pública
2.3.9.12. Excepciones al consentimiento en investigación epidemiológica

2.4. Derechos del paciente desde la perspectiva ética y jurídica

2.4.1. Introducción
2.4.2. Derechos de los pacientes

2.5. Derechos del profesional

2.5.1. Derechos del profesional
2.5.2. Colegiación
2.5.3. Objeción de conciencia
2.5.4. Secreto profesional

2.6. Aspectos éticos y jurídicos sobre la atención profesional

2.6.1. Introducción
2.6.2. Aspectos éticos y jurídicos

Módulo 3. Bioética e inicio de la vida 

3.1. Bases biológicas de las etapas tempranas de la vida humana 

3.1.1. Etapa prenatal 

3.1.1.1. Período germinal cigótico
3.1.1.2. Período embrionario 
3.1.1.3. Período fetal 

3.1.2. Etapa de la infancia 

3.1.2.1. Recién nacido 
3.1.2.2. Lactante 
3.1.2.3. Preescolar 

3.1.3. Etapa de la niñez o escolar 
3.1.4. Etapa de la adolescencia

3.2. Bioética e inicio de la vida humana 

3.2.1. Nuevos aportes de la genética 
3.2.2. Continuidad del proceso ontogénico del embrión 
3.2.3. Bioética y embrión humano 

3.3. Derecho y vida humana 

3.3.1. El embrión humano. Posturas en relación con el reconocimiento de su estatuto jurídico 

3.3.1.1. Postura personalista
3.3.1.2. Postura utilitarista 

3.3.2. El estatuto jurídico del embrión humano 

3.3.2.1. El estatuto jurídico del embrión humano desde el derecho a la protección de la vida humana y la integridad
3.3.2.2. El Código Civil Federal

3.3.3. El embrión humano y los tratados internacionales

3.3.3.1. Declaración de los Derechos del Niño
3.3.3.2. Declaración Universal sobre Derechos Humanos y Bioética
3.3.3.3. Convención Americana sobre Derechos Humanos

3.4. Control de la fertilidad 

3.4.1. Introducción
3.4.2. Importancia del control de la fertilidad durante un estudio de investigación 
3.4.3. ¿Cuáles son los daños más frecuentes del producto durante el embarazo? 
3.4.4. Ley general de salud y control de la fertilidad durante protocolos de investigación 
3.4.5. Sobre la elección de métodos anticonceptivos

3.5. Reproducción asistida 

3.5.1. Conceptos base en torno a la infertilidad
3.5.2. Fundamentos de la reproducción asistida
3.5.3. Abordaje previo a las técnicas de reproducción asistida

3.5.3.1. Estimulación ovárica 

3.5.4. Inseminación intrauterina 

3.5.4.1. Fecundación in vitro
3.5.4.2. Captura ovárica 
3.5.4.3. Proceso de fecundación 
3.5.4.4. Inyección intracitoplasmática de espermatozoides 
3.5.4.5. Transferencia embrionaria 

3.5.5. Reproducción asistida con intervención de terceros 

3.5.5.1. Donación de esperma
3.5.5.2. Donación de óvulos
3.5.5.3. Subrogación de útero tradicional o gestacional 

3.6. Edición genética con fines reproductivos y no reproductivos, técnicas de transferencia mitocondrial 

3.6.1. Edición genómica 
3.6.2. Transferencia mitocondrial

3.7. Diagnóstico prenatal y de preimplantación 

3.7.1. Diagnóstico prenatal 
3.7.2. Evaluación de la paciente embarazada 
3.7.3. Indicaciones de diagnóstico prenatal 
3.7.4. Pruebas de tamizaje 
3.7.5. Aplicación de las pruebas de tamizaje 
3.7.6. Pruebas diagnósticas 
3.7.7. Beneficios de conocer el diagnostico antes del nacimiento 
3.7.8. Diagnóstico de preimplantación 

3.8. Aborto 

3.8.1. Introducción
3.8.2. Bioética y embrión humano
3.8.3. Aspectos legales en México
3.8.4. Aborto eugenésico
3.8.5. Bioética y aborto 
3.8.6. Objeción de conciencia 

3.9. Políticas poblacionales 

3.9.1. Política social: problemas de bioética 
3.9.2. Políticas públicas y política de control natal 
3.9.3. La política poblacional dentro de la política pública

3.10. Casos

Módulo 4. Bioética y final de la vida 

4.1. Calidad de vida y vida de calidad 

4.1.1. Definición de calidad de vida 
4.1.2. Criterios de calidad de vida 
4.1.3. Calidad de vida y dignidad humana 
4.1.4. Teoría vitalista y religión 
4.1.5. Ambiente y familia 
4.1.6. Perspectiva utilitarista 
4.1.7. Factores involucrados en la evaluación de calidad de vida

4.2. Eutanasia y suicido asistido 

4.2.1. El dolor y el sufrimiento
4.2.2. Eutanasia 
4.2.3. Suicidio asistido 
4.2.4. Limitación del esfuerzo terapéutico y abandono del paciente
4.2.5. Algunas consideraciones finales 

4.3. Cuidados paliativos 

4.3.1. Cicely Saunders y el concepto de hospice actual 
4.3.2. St. Christopher's Hospice como parteaguas para México y el mundo 
4.3.3. Generalidades de los cuidados paliativos 
4.3.4. Importancia de cuidados paliativos 
4.3.5. Modelo de cuidados paliativos 

4.4. Voluntad anticipada 

4.4.1. Concepto de voluntad anticipada 
4.4.2. El documento de voluntad anticipada 

4.4.2.1. Contenido del documento de voluntad anticipada 

4.4.3. La voluntad anticipada en la legislación mexicana

4.4.3.1. Documento de voluntad anticipada suscrito ante notario 
4.4.3.2. Formato de voluntad anticipada emitido por la Secretaria de Salud del Distrito Federal 
4.4.3.3. Requisitos del documento de voluntad anticipada y del formato

4.5. Sentido del sufrimiento 

4.5.1. Dolor y sufrimiento 
4.5.2. El sufrimiento en la sociedad contemporánea 
4.5.3. Deficiencias evitables e inevitables 
4.5.4. Sufrimiento y libertad: actitudes ante el sufrimiento 

4.5.4.1. Rechazo: la desesperación 
4.5.4.2. Aceptación: la búsqueda del sentido 

4.6. Casos

Módulo 5. Comités hospitalarios de bioética 

5.1. Comités Hospitalarios de Bioética 

5.1.1. Breve historia de los Comités Hospitalarios de Bioética 
5.1.2. Normatividad de los Comités Hospitalarios de Bioética en México 
5.1.3. Funcionamiento de los CHB en México según CONBIOETICA

5.2. Ponderación de los principios de la bioética 

5.2.1. Metodología de análisis para la toma de decisiones en los Comités Hospitalarios de Bioética 

5.2.1.1. Los principios en la bioética 
5.2.1.2. Diferencia entre principios y reglas 
5.2.1.3. Colisión entre principios 

5.2.2. La deliberación como método para resolver colisión entre principios 

5.2.2.1. Bases de la deliberación moral 
5.2.2.2. Funciones de la deliberación moral 

5.2.3. La ponderación de los principios de la bioética

5.3. Deontología médica 

5.3.1. Antecedentes históricos 
5.3.2. Sin juramento, pero con profesionalidad 
5.3.3. Inicios de la deontología y la ética médica 
5.3.4. Códigos deontológicos médicos actuales 

5.4. Decisiones en ética 

5.4.1. Bases generales de la ética 
5.4.2. Criterios para el juicio moral de las acciones humanas 
5.4.3. Reglas morales para decisiones éticas complejas 

5.4.3.1. Regla moral del mal menor 
5.4.3.2. Regla moral de doble efecto 

5.4.4. Toma de decisiones morales de James Rest

5.5. Objeción de conciencia 

5.5.1. La objeción de conciencia como fenómeno social. Algunos antecedentes históricos 
5.5.2. La objeción de conciencia en los códigos de ética del personal de salud 
5.5.3. Naturaleza y fundamento jurídico de la objeción de conciencia 
5.5.4. Protección de la objeción de conciencia en el sistema internacional de derechos humanos 
5.5.5. La objeción de conciencia en el ámbito sanitario en México. Supuestos más comunes 
5.5.6. Motivos por los que “excepcionalmente” se justificaría restringir el ejercicio de la objeción de conciencia 
5.5.7. Procedimiento o pasos por seguir para solicitar una objeción de conciencia 
5.5.8. Test de razonabilidad

5.6. Casos

Módulo 6. Sesión de Comité hospitalario de bioética

experto online comites hospitalarios bioetica

Podrás profundizar en la toma de decisiones morales de James Rest con las numerosas lecturas y casos prácticos complementarios recopilados por los propios docentes”