Titulación
Avalista científico
La mayor facultad de ciencias del deporte del mundo”
Presentación
La acción motriz, como herramienta en el desarrollo de las emociones en los procesos neuroeducativos. Un concepto novedoso de enorme trascendencia en la calidad de vida del alumnado”
El desarrollo emocional asociado al desarrollo cognitivo está tomando posiciones en la manera de enfocar la educación. Este concepto, además, tiene un desarrollo especial con el apoyo de las neurociencias aplicadas a la educación. En este nuevo planteamiento, la Educación Física adquiere una dimensión de extraordinaria importancia, trascendiendo de los importantes objetivos de desarrollo de las habilidades motoras, para acceder al uso del movimiento como herramienta para el desarrollo y mejora de las funciones cognitivas. El estudio de las emociones en los procesos educativos desde la acción motriz se vuelve imprescindible para el trabajo en este fascinante campo de la educación.
Los prestigiosos docentes de este programa han depositado su conocimiento especializado y avanzado basado en la experiencia y los rigurosos criterios científicos en la elaboración de esta formación de elevado rigor científico y académico.
Todos los módulos se acompañan de abundante iconografía, con fotos y vídeos de los autores, con los que se pretende ilustrar, de manera muy práctica, rigurosa y útil, conocimientos avanzados en euroeducación y educación física para los fisioterapeutas.
Un programa altamente específico, que te permitirá conseguir, en un breve periodo de tiempo, las herramientas necesarias para trabajar las emociones desde la acción motriz”
Este Experto Universitario en Emociones en los Procesos Neuroeducativos desde la Acción Motriz contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
- El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neuroeducación y Educación Física
- Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
- Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
- Su especial hincapié en metodologías innovadoras
- Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
Un contenido escogido para hacer de este curso un proceso de aprendizaje altamente eficaz”
El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.
Incorpora el enfoque de las neurociencias a tu trabajo en el área de la Educación Física y aporta a tus objetivos, la meta de desarrollo cognitivo y emocional de esta nueva forma de intervención educativa"
Los avances de la neuroeducación en el área de la Educación Física, desde un planteamiento eminentemente práctico que te permitirá dar un giro innovador a tu práctica profesional"
Objetivos
Este completísimo curso tiene como objetivo fundamental ofrecer la visión y las destrezas necesarias para convertir el área de Educación Física en una herramienta de incalculable utilidad para el desarrollo del bienestar integral del ser humano. Más allá de sus potenciales en términos físicos, en este programa se trabajará sobre la capacidad protectora del cerebro, su influencia sobre el funcionamiento cerebral, las emociones, la motivación, la percepción y, en definitiva, el aprendizaje.
La acción motriz como punto de partida para el trabajo en los procesos emocionales asociados a el desarrollo cognitivo”
Objetivos generales
- Conocer la base y los elementos principales de la Neuroeducación
- Integrar las nuevas aportaciones de la Ciencia del Cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje
- Descubrir cómo potenciar el desarrollo cerebral a partir de la acción motriz
- Implementar las innovaciones de la Neuroeducación en la materia de Educación Física
- Alcanzar una capacitación especializada como profesionales de la Neuroeducación en el campo de la acción motriz
Objetivos específicos
Módulo 1. La Neuroeducación
- Definir los principios de la Neuroeducación
- Explicar los principales neuromitos
- Explicar las estrategias para la estimulación y las intervenciones tempranas
- Definir la teoría de la atención
- Explicar la emoción desde el punto de vista neurológico
- Explicar el aprendizaje desde el punto de vista neurológico
- Explicar la memoria desde el punto de vista neurológico
Módulo 2. La incidencia de las Emociones en los Procesos Neuroeducativos desde la Acción Motriz
- Explicar el cerebro emocional
- Describir el proceso emocional desde la perspectiva neurocientífica
- Describir las principales estructuras cerebrales que conforman el proceso emocional
- Definir el papel de la emoción en los procesos de aprendizaje y memoria
- Describir el sistema de recompensa cerebral
- Explicar en qué se basa la educación de las emociones
- Describir las competencias emocionales
- Explicar la química emocional en respuesta a la acción motriz
- Definir el papel de la acción motriz en los cambios emocionales
Módulo 3. Modelos pedagógicos y evaluación en neuroeducación física
- Conocer la aproximación conceptual de los términos relacionados con la metodología en Educación Física
- Realizar una evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en Neuroeducación Física
- Conocer los modelos de aprendizaje cooperativo y aplicarlo en el ámbito deportivo
Módulo 4. Metodologías, métodos, herramientas y estrategias didácticas favorecedoras de la NeuroEducación Física
- Conocer las nuevas metodologías de la enseñanza por medio del Flipped Classroom
- Utilizar las estrategias de gamificación y ludificación para favorecer el aprendizaje neurofísico de los niños
- Conocer otros métodos, herramientas y estrategias didácticas favorecedoras de la Neuroeducación Física
Ponte al día en los nuevos procesos pedagógicos y evaluadores en Neuroeducación física y da un nuevo impulso a tu carrera profesional”
Experto Universitario en Emociones en los Procesos Neuroeducativos desde la Acción Motriz en el Deporte
La aplicación de los planteamientos teórico-prácticos propios de las neurociencias en el campo de la educación física son de gran importancia para la garantía del desarrollo integral los infantes. Por ello, en TECH Universidad Tecnológica hemos creado un programa focalizado en la enseñanza de dicha materia como camino para mejorar el rendimiento deportivo y académico y, simultáneamente, para garantizar el bienestar emocional del estudiantado. Específicamente, nuestro plan de estudios abarca los fundamentos teórico-prácticos de la disciplina neuroeducativa, la estructura química que determina el sistema de recompensa cerebral, los modelos pedagógicos de instrucción y evaluación (Modelos de Educación Deportiva MED y de Responsabilidad Personal y Social, Modelo Comprensivo de Iniciación Deportiva TGfU, Ludotécnico y de Educación Aventura, entre otros) y las metodologías que permiten la construcción de tales espacios didácticos. Al finalizar el recorrido propuesto, se espera que los profesionales aprovechen al máximo los recursos expresivos del cuerpo, incorporándolos en planes que cuenten con una amplia diversidad de estímulos de movimiento y de condicionantes espaciotemporales.
Experto Universitario en Procesos Neuroeducativos, Emociones y Acción Motriz
Con este posgrado de TECH es posible enriquecer la práctica docente diaria, puesto que se brindan las herramientas necesarias para el fomento de la actividad deportiva-expresiva, mediante la planeación y ejecución de estrategias didácticas que potencializan las habilidades motrices, cognitivas y socioemocionales. Gracias al dominio del conocimiento referente al impacto de los procesos psicológicos en las articulaciones cerebrales que posibilitan la comprensión y la comunicación, los maestros lograrán detectar los principales problemas que obstaculizan dicho entendimiento para así, solucionarlos a través del empleo de los diferentes mecanismos para accionar la atención, la memoria, la emoción, la motivación y la creatividad. De igual manera, los futuros egresados diseñarán programas de adaptación física, donde se priorizarán las actividades que fortalecen la individualidad y la cooperación y se integrarán las aportaciones de esta ciencia del cerebro que abordan la relación entre emociones y acción motriz. Todo ello garantizará no solo su inserción en el mercado laboral, sino su excelente desempeño en la promoción del desarrollo integral a partir del ejercicio, de los buenos hábitos y de la salud mental.