Este Experto Universitario te dará las claves para identificar los tipos de trastornos en el aprendizaje, como las dislexias, las discalculias, las disgrafías, o el TDAH”

Las habilidades cognitivas permiten al individuo pensar, conocer, almacenar información, organizarla y transformarla. Es decir, sin estas capacidades, el ser humano no podría desarrollarse de forma natural en sociedad. En las aulas se da el caso de que muchos menores, sufren trastornos en el aprendizaje, lo que también les afecta emocionalmente y limitan su desarrollo educativo y personal. Por esta razón, TECH ha diseñado una titulación que pretende reforzar, ampliar y actualizar los conocimientos neuropsicológicos de los egresados en Psicología para que proyecten su carrera profesional y optimicen sus servicios en centros educativos.

Este programa profundiza en los protocolos de actuación sobre las patologías de DA en centros educaciones formales y no formales, en las estrategias de intervención de las dificultades del aprendizaje en educación obligatoria y en el DSM-5, entre otros muchos aspectos. Todo ello, con una titulación 100% online, que cuenta con el respaldo de un equipo docente versado en el área científico educativa. Además, gracias a la metodología Relearning, que aplica TECH, se exime al alumnado de largas horas de estudio y se le da la posibilidad de instruirse de forma progresiva y continuada para una asimilación de conceptos más efectiva.

Asimismo, este Experto Universitario se desarrolla en tan solo 6 meses para agilizar el proceso académico y dotar de habilidades a los alumnos a través de ejercicios teórico-prácticos y simulación de casos reales que les preparen para su aplicación práctica profesional. Se trata de una ocasión única para aquellos especialistas que deseen adquirir una titulación universitaria de calidad y a su alcance, con tan solo un clic.

Un programa 100% online, riguroso y flexible que no depende de horarios prefijados para que puedas seguir la enseñanza desde donde y cuando quieras”

Este Experto Universitario en Evaluación e Intervención en las DA contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología y educación
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Obtén materiales teórico-prácticos para comprender cuáles son las limitaciones socioeducativas que implican los trastornos de las DA”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Atiende a las herramientas tecnológicas que pueden promover la rehabilitación de pacientes con discapacidad auditiva en centros escolares"

Adéntrate en las claves de la detección temprana de NEAE y su desarrollo dentro del marco educacional contemporáneo"

Este Experto Universitario en Evaluación e Intervención en las DA tiene como principal objetivo ofrecer al alumnado el contenido más actualizado sobre las características, la evaluación y la intervención en los trastornos del desarrollo en educación obligatoria y en centros de educaciones formales y no formales. Además, el programa se enfoca en el desarrollo práctico de la rehabilitación de las patologías en torno a las DA con una perspectiva futura que desarrollará al profesional con las técnicas y las estrategias más actualizadas. Asimismo, el material didáctico e innovador que ofrece TECH, posibilitan a los egresados en Psicología para proyectar su carrera profesional, al tiempo que compaginan el estudio con otros ámbitos de su vida.

Indaga en la práctica clínica mediante el DSM5 y obtén todos los conocimientos necesarios para desarrollarte como profesional psicológico en el ámbito de la educación”

Objetivos generales

• Conocer las bases neurobiológicas y cognitivas que intervienen en el aprendizaje
• Conocer las distintas categorías de las DA en el marco formal y no formal, su evaluación y diagnóstico
• Detectar en la práctica profesional distintas Necesidades Educativas de Apoyo Específico (NEAE)
• Realizar diagnósticos fiables y realizar intervenciones apropiadas en cada entorno psicoeducativo
• Aplicar técnicas y programas específicos de intervención en las Dificultades del Aprendizaje
• Realizar Informes psicopedagógicos y propuestas de intervención a profesionales de la educación y profesionales de equipos multidisciplinares

Objetivos específicos

Módulo 1. Concepto, características, evaluación e intervención en las Dificultades del Aprendizaje en educación obligatoria

• Estudiar la dislexia, discalculia, disgrafía, TDAH, trastorno grave de la conducta y más posibles Dificultades del Aprendizaje
• Analizar las características de las altas capacidades y porqué se considera una Dificultad de Aprendizaje
• Evaluar el papel de los menores en situación de desventaja socioeducativa

Módulo 2. Protocolos y marcos de actuación en el diagnóstico y evaluación de las Dificultades del Aprendizaje en centros de educaciones formales

• Pautar los protocolos de evaluación que deben seguir los centros formales de educación en centros de diferentes niveles educativos
• Examinar diferentes pruebas de evaluación estandarizadas en lectura y escritura
• Analizar los protocolos de evaluación en educación no formal, superior o de competencias docentes

Módulo 3. Concepto, características, evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo en educación obligatoria

• Estudiar las características en trastornos del habla como las Afasias, dislalia, disglosias o disfonía
• Diagnosticar la discapacidad intelectual, conjuntamente con la evaluación e intervención psicoeducativa en el aula
• Clasificar las pautas de intervención psicoeducativa en aulas con menores con discapacidad visual y auditiva

Inscríbete ahora y aumenta tus habilidades profesionales cercanas a la neuropsicología para convertirte en un especialista más competitivo en el mercado laboral”