Una inmersión profunda y completa en las estrategias y planteamientos más actualizados en Evaluación e Intervención Cognitivo Conductual en Psicopatología Clínica”

Este Experto Universitario ampliará tus horizontes como psicólogo y te permitirá crecer personal y profesionalmente”

Este Experto Universitario proporciona amplios conocimientos en modelos y técnicas avanzadas en Evaluación e Intervención Cognitivo Conductual en Psicopatología Clínica. Para ello, contarás con un profesorado que destaca por su amplia experiencia profesional en los diferentes ámbitos en los que se desarrolla la psicología y en los distintos sectores de la población.

A lo largo de este programa, recorrerás los planteamientos actuales y más novedosos en la materia.  Aprenderás a describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e interorganizacional; a analizar las diferencias entre distintas alteraciones sociales, así como a comprender las diferencias culturales y sus aportaciones a un conocimiento de la persona y de la sociedad más amplio.

No solo te llevaremos a través de los conocimientos teóricos que te ofrecemos, sino que te mostraremos otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y más eficiente. Trabajaremos para mantenerte motivado y para crear en ti pasión por el aprendizaje, ayudándote a pensar y a desarrollar el pensamiento crítico. 

Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal. 

Una especialización creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te permitirá adquirir nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz”

Este Experto Universitario en Evaluación e Intervención Cognitivo Conductual en Psicopatología Clínica contiene el programa académico más completo y actualizado del panorama universitario. Las características más destacadas de la capacitación son:

• El desarrollo de 100 casos prácticos presentados por expertos en Evaluación e Intervención Cognitivo Conductual en Psicopatología Clínica
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el psicólogo
• Las novedades e innovaciones de los diferentes campos de la psicología
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Su especial hincapié en metodologías de vanguardia
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Un crecimiento personal y profesional apoyado en las técnicas más innovadoras de teleformación, con la libertad y la flexibilidad que necesitas”

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología.

Aumenta tu capacidad como psicólogo, actualizando tus conocimientos a través de Este Experto Universitario”

Este Experto Universitario marca la diferencia entre un profesional con muchos conocimientos y un profesional realmente cualificado"

Los objetivos de este programa se han establecido como guía de desarrollo de toda la capacitación, con la misión concreta de ofrecer al alumno una capacitación muy intensiva que impulse realmente su progresión profesional. Un viaje de crecimiento personal que te llevará hasta la calidad máxima en tu intervención como psicólogo.

Si tu objetivo es mejorar en tu profesión, adquirir una cualificación que te habilite para competir entre los mejores, no busques más. Esta especialización dará el impulso que tu carrera necesita” 

Objetivo general

• Formar profesionales habilitados para el ejercicio de la Intervención Cognitivo Conductual en Psicopatología Clínica, que puedan intervenir con capacidad real de trabajo y con resultados óptimos, apoyados en los conocimientos teóricos y prácticos más actualizados y útiles para su profesión

Objetivos específicos

• Aprender las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicopatología 
• Aprender los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico de la personalidad a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad 
• Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la psicología 
• Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados 
• Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicopatología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos 
• Identificar los procesos y las etapas del desarrollo psicológico de la personalidad a lo largo del ciclo vital. Discriminar en estos procesos y etapas los aspectos de normalidad y anormalidad
• Identificar los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico. Discriminar entre los métodos de evaluación el más adecuado en función del ámbito aplicado de la psicología, así como de las garantías científicas que presente 
• Explicar los diseños experimentales con los que se investigan y explican los procesos psicopatológicos
• Reconocer los ámbitos de aplicación y las circunstancias en las que se debe llevar a cabo el diagnóstico e intervención sobre procesos psicopatológicos
• Fijar los objetivos y metas de una intervención psicológica, a partir de la evaluación llevada a cabo., junto a variables psicológicas relevantes al problema que ha de evaluarse
• Discriminar variables psicológicas acorde al triple sistema de respuesta (emoción, cognición, fisiológica y conducta), procesos psicológicos (memoria, atención, etc.), variables situacionales, etc.
• Identificar la aparición de posibles problemas o dificultades en un proceso de evaluación y tratamiento
• Identificar las diferencias interindividuales para poder adaptarnos a ellas y desarrollar un proceso de evaluación e intervención adecuado
• Identificar los criterios diagnósticos para poder establecerlos
• Identificar los principales procesos de interacción que se relacionan con el problema
• Identificar las técnicas que permiten evaluar estos procesos con el adecuado rigor científico
• Identificar las variables contextuales o situacionales relevantes al problema
• Discriminar qué técnicas utilizar para una correcta evaluación e intervención de las conductas, en función del contexto en el que se desarrollan
• Fijarse objetivos acordes con los resultados de la evaluación
• Planificar y realizar una entrevista
• Utilizar estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios
• Seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones
• Medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones
• Analizar e interpretar los resultados de la evaluación
• Poseer una visión crítica sobre los diferentes instrumentos psicométricos editados para posibilitar un uso responsable de los mismos
• Describir correctamente las metas de y negociarlas convenientemente con los implicados en la intervención
• Medir las variables implicadas en los tratamientos cognitivo-conductuales
• Identificar e interpretar los factores personales en relación con diferencias individuales de la intervención cognitiva
• Realizar evaluaciones precisas útiles para la intervención cognitivo-conductual
• Delimitar las metas terapéuticas y el proceso de intervención
• Discriminar entre las técnicas cognitivas de intervención adecuadas al caso
• Identificar los métodos de intervención directos adecuados de acuerdo con los propósitos terapéuticos, así como adecuados a contextos clínicos y sociosanitarios
• Medir los resultados de la intervención cognitivo-conductual

Este Experto Universitario está dirigido a todos los psicólogos que quieren alcanzar un alto grado de especialización en Evaluación e Intervención Cognitivo Conductual en Psicopatología Clínica"