Presentación

Durante este Curso Universitario analizarás los diferentes modelos que explican los estilos de aprendizaje en niños con Altas Capacidades”  

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Saber gestionar correctamente las emociones, conocimientos y comportamientos durante cualquier etapa de aprendizaje es una competencia básica que ayuda a niños de todas las edades a vivir su evolución académica en plenitud. Esto se hace aún más latente en menores con Altas Capacidades porque, de no gestionar de forma correcta su autoconciencia y automotivación, pueden verse inmersos en fracasos escolares. Por ello, TECH ha planteado esta titulación que tiene como objetivo instruir a los profesionales de la Psicología en los métodos para inducir el Aprendizaje Autorregulado en niños y adolescentes superdotados y ayudarles en sus procesos de estudio. 

Se trata de un programa del más alto nivel académico, debido a la intervención de los docentes experimentados y con amplios conocimientos en el área de Aprendizaje Autorregulado en Altas Capacidades, quienes han determinado una carga lectiva para esta titulación, que dará al psicólogo nuevas herramientas para intervenir con éxito con pacientes de estas características. 

Serán 6 semanas de estudio 100% online en las que el egresado analizará las diferencias y las complejidades de la superdotación, así como las variables clínicas subyacentes. Conocerá casos prácticos de superdotación en educación secundaria, interpretará variables de género y evolutivas diferenciales que acompañan a la superdotación, y de la mano de los expertos discutirá la importancia de valorar y considerar los Estilos Cognitivos de Aprendizaje de los alumnos de cara al diseño de programas educativos. 

También, aprenderá a diseñar y poner en práctica actividades perfectamente pensadas para desarrollar el Aprendizaje Autorregulado en menores superdotados. Esto te dará la posibilidad de motivar a los pacientes y llevar sus habilidades a un nivel mucho más alto. 

Este programa académico se sustentará a partir de casos prácticos que serán tu apoyo al enfrentarte a situaciones reales en el futuro” 

Este Curso Universitario en Aprendizaje Autorregulado en Altas Capacidades contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Altas Capacidades y Educación Inclusiva  
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

En este programa analizarás las características diferenciales y la complejidad de la superdotación, así como las variables clínicas subyacentes” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Ahondarás en casos prácticos de superdotación en educación secundaria e interpretarás variables de género y evolutivas que acompañan a la superdotación” 

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Con TECH, tu preparación en Aprendizaje Autorregulado en Altas Capacidades será posible en 6 semanas y 100% online” 

Objetivos

Este programa académico va especialmente dirigido a Psicólogos que quieran aprender a gestionar de una forma efectiva el proceso cognitivo en pacientes con Altas Capacidades. Para ello, tiene como objetivo principal capacitar a los profesionales en las estrategias más efectivas a la hora de canalizar el Aprendizaje Autorregulado en los niños y adolescentes superdotados. Esto se hará mediante una metodología completa compuesta por información teórica y ejercicios prácticos que ayudarán al participante a enfrentar situaciones reales y solventarlas de la mejor manera posible. Todo ello le permitirá crecer dentro del sector y posicionarse como un profesional de primera línea.

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TECH pone los conocimientos, tú pones las ganas de crecer: esta es, sin duda, la fórmula perfecta para el éxito profesional”  

Objetivos generales

  • Capacitar al participante para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presenten características compatibles con el espectro de las Altas Capacidades 
  • Dar a conocer las principales características de las Altas Capacidades, así como el marco pedagógico, científico y legal en el que se enmarca esta realidad 
  • Mostrar los principales instrumentos de evaluación, así como los criterios para completar el proceso de identificación de las necesidades educativas específicas que se derivan de las Altas Capacidades 
  • Instruir al alumno en el manejo de técnicas y estrategias para la intervención educativa, así como para la orientación de la respuesta en los diferentes ámbitos extraescolares 
  • Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar adaptaciones específicas, así como para colaborar o impulsar programas integrales dentro del proyecto educativo y el plan de atención a la diversidad de un centro 
  • Valorar la multidimensionalidad de las Altas Capacidades y la necesidad de intervenciones multiprofesionales, con metodologías flexibles y adaptativas desde una visión inclusiva 
  • Consolidar por parte del alumno la innovación y la aplicación de las nuevas tecnologías como un elemento vertebrador y útil en el proceso educativo 
  • Despertar en el alumno la sensibilidad y la iniciativa necesarias para que se convierta en dinamizador del cambio paradigmático que posibilite un sistema educativo inclusivo 

Objetivos específicos 

  • Analizar las características diferenciales y la complejidad de la superdotación, así como las variables clínicas subyacentes  
  • Conocer casos prácticos de superdotación en educación secundaria  
  • Interpretar variables de género y evolutivas diferenciales que acompañan a la superdotación  
  • Discutir la importancia de valorar y considerar los Estilos Cognitivos de Aprendizaje de los alumnos de cara al diseño de programas educativos  
  • Analizar los diferentes modelos que explican los estilos de aprendizaje  
  • Comparar estilos de aprendizaje con estilos cognitivos  
  • Comparar instrumentos de valoración de los Estilos Cognitivos de Aprendizaje   
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El equipo docente se ha marcado como objetivo ayudarte a crecer y ofrecerte los mejores conocimientos para que puedas ser el profesional que quieres ser”   

Curso Universitario en Aprendizaje Autorregulado en Altas Capacidades

En TECH Universidad Tecnológica pensamos en ti, con este Curso Universitario en Aprendizaje Autorregulado en Altas Capacidades, diseñado para brindar a los educadores y profesionales de la psicología las herramientas y estrategias necesarias para apoyar el desarrollo de estudiantes con altas capacidades en el ámbito del aprendizaje autónomo y autogestión. En este programa académico de vanguardia, explore los fundamentos teóricos del aprendizaje autorregulado y su aplicación específica en el contexto de las altas capacidades. Aprenderás sobre las características y necesidades particulares de los estudiantes con altas capacidades, así como las mejores prácticas para promover su autonomía, autodirección y autorreflexión en el proceso de aprendizaje.

¡Pero eso no es todo! Durante el Curso Universitario en Aprendizaje Autorregulado en Altas Capacidades, adquirirás conocimientos profundos sobre las estrategias y técnicas de autorregulación, como la planificación, establecimiento de metas, autoevaluación, autor reforzamiento y gestión del tiempo. Aprenderás a diseñar entornos de aprendizaje que fomenten la independencia y la responsabilidad, así como a identificar y abordar los desafíos específicos que pueden enfrentar los estudiantes.

¡Desarrolla el aprendizaje autónomo con tus estudiantes!

Este programa académico de TECH combina clases teóricas capacidades, estudios de caso y ejercicios prácticos para que puedan desarrollar habilidades prácticas en la implementación del aprendizaje autorregulado en el contexto de las altas. Trabajarás con profesionales expertos en el campo de la especial y psicología educativa, quienes te guiarán en la comprensión de los conceptos teóricos y te ayudarán a orientar la práctica para aplicarlos de manera efectiva. Al finalizar el curso universitario en Aprendizaje Autorregulado en Altas Capacidades, estarás preparado para diseñar e implementar programas educativos que fomenten el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo en estudiantes con altas capacidades. Serás capaz de apoyar a estos estudiantes en el desarrollo de estrategias de autorregulación efectivas, promoviendo su éxito académico y su crecimiento personal. Además, estarás actualizado con las últimas investigaciones y enfoques en el campo del aprendizaje autorregulado y las altas capacidades. ¡Inscríbete hoy mismo y comienza tu viaje hacia la excelencia en el apoyo a estudiantes con altas capacidades!