Aprende a transmitir a tu alumnado la pasión por la filosofía con un planteamiento docente apoyado en la última tecnología educativa”

En el mercado de trabajo actual, los filósofos que complementan sus estudios con estudios en inversión y finanzas, por ejemplo, o los estudiantes de economía que enriquecen su acervo intelectual con maestrías en filosofía son inmensamente valorados y buscados por cazatalentos de todo el mundo. La capacidad del filósofo de ver las cosas desde otra óptica, de pensar (como dirían los anglosajones outside the box, de contemplar la realidad desde una óptica diferente, es un activo fundamental en el mundo creativo y frenético que vivimos. En lo personal, la filosofía ayuda a ver las cosas, como decía el gran Spinoza, sub aespecie aeternitatis, es decir, bajo un prisma de eternidad, sabiendo que en el gran contexto del mundo y el universo nuestras acciones son a la vez relevantes e insignificantes.

El papel de la filosofía como una disciplina consolatoria antes los males y desgracias de este mundo, ha sido siempre fundamental y además, nos permite entender mejor nuestra naturaleza, nuestras acciones, nuestra moralidad, nuestro ser. En definitiva, la filosofía nos ayuda a crecer como personas, a madurar como individuos, a ser más responsables como ciudadanos y a mejorar nuestro rendimiento laboral.Este programa aborda la filosofía desde un aspecto global pero a la vez totalmente accesible. Otras maestrías se centran además en el estudio puramente teórico de la filosofía, desconectándola del aspecto pedagógico, mientras que este tratará siempre de mantener un enfoque docente. Hoy en día es más importante que nunca ofrecer una enseñanza de la filosofía que sea a la vez rigurosa y comprensible.El alumno puede esperar terminar con un conocimiento completo de los más fundamentales temas filosóficos, desde lo más puramente teórico y metafísico hasta lo más práctico y activo del ser humano. 

Un Experto creado para el filósofo en el que se desarrollarán los conocimientos específicos de la antropología filosófica en un planteamiento dirigido de forma específica a la docencia”

Este Experto Universitario en Filosofía y Antropología Filosófica contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del experto son: 

• Desarrollo de gran cantidad de casos prácticos presentados por expertos en Enseñanza de Filosofía y Valores Éticos
  
• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos 
  
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
  
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras  
  
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 
  
• Contenidos complementarios disponibles en formato multimedia 

La reflexión sobre el ser humano mediante el uso de la razón como objeto formal”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Enseñanza de Filosofía y Valores Éticos que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Enseñanza de Filosofía y Valores Éticos y con gran experiencia docente. 

La filosofía desde un aspecto global pero perfectamente accesible, con una orientación directamente pedagógica"

Una programación centrada en el sistema ABS, de aprendizaje basado en problemas, que te hará aprender mediante la experiencia a través de casos reales y supuestos prácticos”

El objetivo de todos nuestros cursos de docencia es contribuir al incremento de la calidad en todas las áreas educativas. Con nuestro Experto Universitario en Filosofía y Antropología Filosófica, este afán alcanza la excelencia con un programa creado para hacer de esta materia una de las más completas e interesantes del programa formativo de cualquier docente. Una oportunidad exclusiva de formarte con la universidad online más prestigiosa del mundo. 

En este Experto Universitario en Filosofía y Antropología Filosófica, partiendo de los datos que nos ofrecen las distintas ciencias, analizarás y comprenderás las últimas causas en la razón de ser del ser humano, en un intento de comprender su integridad”

Objetivos generales

• Poseer competencias avanzadas para la iniciación y profundización en la investigación en las distintas ramas de la filosofía, según la elección de especialidad por parte del alumno
• Desarrollar una elevada capacidad reflexiva y crítica en las cuestiones y temas filosóficos, tanto desde el punto de vista histórico como sistemático, a fin de dotar al estudiante de una comprensión clara de los temas aún vigentes en el pensamiento actual que le sirva también para su propia investigación
• Dominar las bases metodológicas y los conocimientos que permitan la integración de los múltiples saberes filosóficos en un proyecto de trabajo personal
• Tener un fluido manejo de la interdisciplinariedad, como elemento básico de la reflexión filosófica en su imprescindible apertura a otros ámbitos de la cultura y del saber, y en el desarrollo de una comprensión reflexiva de los fundamentos conceptuales de estos otros ámbitos 

Objetivos específicos

• Proporcionar al alumno las herramientas necesarias para llevar a cabo una práctica filosófica autónoma y reflexiva
• Habilitar al alumno los elementos de análisis y juicio indispensables para poder desarrollar la actividad reflexiva en su ámbito cotidiano como también en la esfera laboral
• Ofrecer al alumno los conceptos imprescindibles para valorar el modo en que la comprensión juega un papel determinante en nuestras vidas

• Suministrar precisiones sobre el trasfondo lógico de la racionalidad y sobre los mecanismos básicos de nuestras prácticas sociales  
• Dotar al alumno de los instrumentos necesarios para la examinar nuestra autocomprensión y elaborar críticas sobre nuestras maneras de ver la realidad
• Ofrecer al alumno los recursos necesarios para el examen de los mecanismos epistemológicos que condicionan la construcción de nuestro pensamiento acerca de la realidad
• Proveer al alumno de los conceptos y los criterios indispensables para el análisis crítico de nuestras representaciones sociales
• Reforzar en el alumno las competencias adquiridas para llevar a cabo valoraciones y juicios racionales al servicio del crecimiento y la mejora en la calidad de vida de su comunidad

• Poner de manifiesto al alumnado la necesidad de construir y difundir la práctica del discurso y el pensamiento crítico en aquellos que se incorporan al ámbito de una ciudadanía responsable 
• Ofrecer los elementos de juicio imprescindibles para que el alumno valore la comprensión de la realidad y de su lugar en la comunidad como factor determinante para la salud mental y física de las personas  
• Exponer y aclarar al alumno cuál es el estatuto de la racionalidad humana como así también el de conceptos como mente, estado y proceso mental  

• Clarificar y señalar al alumno la íntima relación que existe entre los conceptos de pensamiento y acción  
• Suministrar al alumno los detalles de la relación que existe entre los conceptos de mente y acción  
• Proporcionar al alumno elementos de juicio necesarios para examinar la relación que existe entre relación entre pensamiento y lenguaje 
• Ofrecer los materiales teóricos y conceptuales necesarios para poder determinar la naturaleza y el contenido de nuestro pensamiento 
• Ofrecer al alumno una lectura filosófica de la cultura como trama de significaciones y analizar la naturaleza del significado

• Dotar al alumno de los elementos que le permitan analizar y comprender la naturaleza social del lenguaje y del pensamiento 
• Proveer al alumno de elementos teóricos y reflexivos para poder elaborar un abordaje filosófico del concepto de racionalidad
• Poder a disposición del alumno el trasfondo de las más sólidas discusiones filosóficas sobre la relación entre la racionalidad y la moral
• Habilitar los conceptos básicos para que el alumno comprenda la estructura de la argumentación
• Ofrecer al alumno los recursos necesarios para detectar y examinar críticamente diversos contextos de argumentación
• Proporcionar al alumno los criterios básicos para emplear conceptos valorativos y descriptivos
• Suministrar al alumno los conceptos imprescindibles para situar epistemológicamente a los derechos humanos
• Reforzar en el alumno concepciones previas acerca del vínculo entre persona y naturaleza y el estatuto de esta última
• Acentuar en el alumno las competencias adquiridas para examinar críticamente el debate político
• Poner a disposición del alumno los recursos necesarios para llevar a cabo valoraciones y juicios acerca del arte y la política
• Ofrecer al alumno herramientas indispensables para abordar la enseñanza de los derechos humanos
• Dotar al alumno de criterios conceptuales mínimos para examinar el vínculo entre derechos humanos y tortura
• Poner a disposición los elementos conceptuales para examinar el vínculo entre derechos humanos y guerra

Una programación centrada en el sistema ABS, de aprendizaje basado en problemas, que te hará aprender mediante la experiencia a través de casos reales y supuestos prácticos”