Un programa basado en la educación innovadora y con el cual destacarás en el ámbito escolar por el diseño de planes de estudio bilingües de última generación”

Más de mil millones de personas en el mundo hablan inglés. Además, el dominio de esta lengua se ha convertido en un requisito fundamental en los procesos de selección de las mejores empresas. Numerosas investigaciones llevadas a cabo por especialistas del campo de la Pedagogía han determinado que los niños presentan más facilidades para manejar un nuevo idioma que un adulto debido a que sus redes neuronales se encuentran en desarrollo y cuentan con una mayor predisposición al conocimiento y al aprendizaje. Por esa razón, los proyectos relacionados con la Enseñanza Bilingüe y enfocados a saciar la altísima demanda de profesionales que dominen el inglés se ha multiplicado en los últimos años, permitiendo a los centros ofrecer una formación basada en la lengua vehicular de manera compaginada con la secundaria.

Y con el fin de que el docente pueda ponerse al día sobre las pautas organizativas y de control en el centro para llevar a cabo planes idiomáticos exitosos, TECH ha diseñado el Experto Universitario en Gestión de la Educación Bilingüe en Infantil y Primaria, una titulación a la vanguardia de la Pedagogía, que incluye las mejores estrategias para implementar a su centro los modelos bilingües más innovadores y sofisticados. Se trata de una experiencia académica desarrollada a lo largo de 6 meses en los que el egresado podrá ahondar en las novedades de la Educación y en la coordinación de equipos para la docencia en inglés y español. 

Todo ello de manera 100% online y haciendo uso no solo del temario más completo, dinámico y exhaustivo, sino de horas de material adicional de gran calidad: vídeos al detalle, artículos de investigación, lecturas complementarias, imágenes, esquemas ¡y mucho más! Se trata, por lo tanto, de una oportunidad única para dirigir un proyecto de aprendizaje de última generación, gracias al cual elevará su docencia al máximo nivel a través de la implementación del bilingüismo a sus clases de Infantil y Primaria.

A través del conocimiento exhaustivo de los principios del bilingüismo, podrás definir estrategias académicas basadas en las técnicas pedagógicas que mejores resultados están teniendo a día de hoy”  

Este Experto Universitario enGestión de la Educación Bilingüe en Infantil y Primaria contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Educación Bilingüe
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Trabajarás de manera intensiva en el perfeccionamiento de tus competencias para la coordinación efectiva de equipos docentes en proyectos Clil de Infantil y Primaria” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Un programa que te adentrará en la Neuroeducación y el bilingüismo como claves de la enseñanza a través del conocimiento de los proyectos actuales en el entorno internacional"

Gracias a la exhaustividad de esta titulación serás capaz de elaborar currículums integrados basados en las pautas más innovadoras del bilingüismo en el aula"

El Experto Universitario en Gestión de la Educación Bilingüe en Infantil y Primaria está orientado a facilitar la actuación del docente para otorgarle las competencias precisas para llevar a cabo una educación bilingüe de calidad en el entorno de la educación infantil.

Este Experto Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Gestión de la Educación Bilingüe en Infantil y Primaria, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de tus alumnos”

Objetivos Generales

• Facilitar una formación teórico-práctica en las diferentes áreas relacionadas con la enseñanza dentro un modelo bilingüe basado en una metodología CLIL.
• Conocer el marco legislativo que regula la enseñanza de lenguas, así como la enseñanza de aquellas materias que pueden ser impartidas en una segunda lengua extrajera en Infantil y Primaria, así como aplicar dicho marco legislativo a la hora de elaborar programaciones didácticas. 
• Conocer los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos de la enseñanza del inglés como Lengua Extranjera. 
• Conocer los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos de la enseñanza bilingüe y aplicarlos a la enseñanza de diferentes materias curriculares a través de la lengua inglesa. 
• Planificar el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de inglés así como de otras materias impartidas a través de una segunda lengua extranjera.
• Diseño de materiales y recursos para el aula de inglés y de asignaturas impartidas a través de la segunda lengua extranjera utilizando la base metodológica de CLIL. 
• Conocer estrategias y actividades para fomentar el aprendizaje y uso del inglés en el aula no sólo como herramienta de comunicación, sino también como herramienta de aprendizaje.
• Conocer y planificar estrategias que permitan desarrollar objetivos tanto comunicativos como cognitivos en el aula bilingüe. 
• Fomentar actitudes de respeto a otras culturas.
• Conocer estrategias y actividades para transmitir la cultura de los países de habla inglesa de modo motivador. 
• Reflexionar sobre la práctica docente siendo capaces de introducir propuestas de innovación orientadas a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en los entornos bilingües.
• Diseñar y planificar diferentes situaciones educativas en un contexto bilingüe.
• Integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo bilingüe.
• Conocer los diferentes recursos y materiales que un docente bilingüe puede necesitar.
• Saber cómo trabajar y atender a la diversidad en un contexto bilingüe.
• Reflexionar sobre la importancia de la participación de todo el equipo educativo en el proyecto bilingüe del centro.

Objetivos Específicos

• Analizar los principales aspectos relacionados con la metodología de enseñanza de una lengua extranjera.
• Definir las características del lenguaje escrito.
• Identificar las dificultades más comunes que presentan los alumnos en las diferentes etapas educativas.
• Definir las principales técnicas y estrategias efectivas de enseñanza del inglés.
• Adquirir estrategias de motivación y manejo de los conflictos en el aula.
• Definir los distintos estilos de aprendizaje.
• Detallar las diferentes estrategias de planificación, temporalización y secuenciación de actividades.
• Escoger los materiales más idóneos para impartir una clase de lengua extranjera.
• Establecer la diferencia entre técnicas e instrumentos de evaluación
• Establecer las estrategias básicas más adecuadas para la comprensión del sentido general, la información esencial o los puntos principales de un texto escrito.
• Definir un repertorio de patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación básicos, adaptándolos a la función comunicativa que se quiere llevar a cabo.
• Escoger los materiales más idóneos en función del objetivo educativo que se persigue.
• Proponer la utilización de las nuevas tecnologías para fomentar el aprendizaje de un segundo idioma.
• Definir las características del lenguaje escrito.
• Definir los distintos tipos de e-books adaptados a las diferentes edades.
• Detallar las diferentes estrategias de planificación, temporalización y secuenciación de actividades.
• Escoger los materiales más idóneos para impartir una clase de lengua extranjera.
• Establecer la diferencia entre técnicas e instrumentos de evaluación.
• Definir una guía metodológica de aplicación del juego en función del nivel y etapa educativa del alumnado.
• Definir un repertorio de juegos educativos para el aprendizaje de vocabulario en inglés.
• Proponer una colección básica de juguetes educativos según el objetivo educacional que se persiga.
• Establecer la importancia de la aplicación de las canciones y los ritmos en la enseñanza de un idioma.
• Dotar de herramientas al docente para la introducción de los dibujos y las manualidades como método de enseñanza del inglés.
• Enseñar métodos de búsqueda y selección de información en la web.
• Analizar las principales herramientas de diseño y creación de contenidos y actividades en la web.
• Definir los principales componentes de la pizarra digital y su uso en un contexto educativo.
• Buscar y analizar recursos educativos en la web.
• Utilizar las nuevas tecnologías en la creación de libros digitales.
• Crear y utilizar blogs y wikis.
• Argumentar sobre la importancia del uso de la tecnología para la creación de actividades educativas para logar la excelencia en la enseñanza del inglés.
• Utilizar la pizarra digital como recurso educativo para la enseñanza de un segundo idioma.