Gracias a TECH, obtén conocimientos fundamentales sobre las herramientas de identificación individual y grupal de las Altas Capacidades en tus estudiantes”

La Identificación de las Altas Capacidades requiere un enfoque multidimensional que combina diferentes métodos de análisis y observación en el aula. Esto permite reconocer y apoyar de manera efectiva a los estudiantes con habilidades intelectuales superiores, garantizando que reciban una educación adaptada a sus necesidades y potencialidades. 

Una de las técnicas más comunes utilizadas en este reconocimiento es la evaluación psicopedagógica. Esta valoración implica la aplicación de pruebas estandarizadas que miden el rendimiento académico, el cociente intelectual, las destrezas específicas y el perfil de aprendizaje del estudiante. Asimismo, la observación en el aula es otro método valioso, ya que los docentes pueden observar de cerca el desempeño y el comportamiento de los alumnos para detectar características como un rápido procesamiento de información, un pensamiento abstracto avanzado, una gran capacidad de resolución de problemas, una curiosidad intelectual notable. 

En este sentido, es importante que el docente se mantenga actualizado en los procedimientos de categorización para aprendices con competencias sobresalientes, de modo que pueda reconocer y atender de manera adecuada a estos alumnos. Esto permitirá crear un entorno educativo estimulante, desafiante y adaptado a sus necesidades, brindándoles las oportunidades y el apoyo necesarios para su óptimo desarrollo.

Siendo consecuentes con lo anterior, TECH ha desarrollado un Curso Universitario en Identificación de las Altas Capacidades, con el propósito de equipar al educador con los conocimientos más actualizados en las técnicas de evaluación y detección de estudiantes con facultades superiores. Este programa incorpora la metodología del Relearning y, adicionalmente, se impartirá en un formato 100% en línea. Además, brinda al participante la oportunidad de acceder a los contenidos en cualquier momento y lugar, ya que solo se necesita un dispositivo electrónico con acceso a internet.

Explora a fondo la historia y legislación vinculada a las Altas Capacidades a través de este exclusivo programa ofrecido únicamente por TECH”

Este Curso Universitario en Identificación de las Altas Capacidades contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Altas Capacidades y Educación Inclusiva 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Con esta titulación 100% en línea, te convertirás en un especialista en el modelo de evaluación psicopedagógica”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.  

Descubre una variedad de herramientas de evaluación psicométrica y profundiza en las habilidades cognitivas de tus estudiantes”

Adéntrate en el estudio de la personalidad y el comportamiento de los alumnos con Altas Capacidades y domina las técnicas de evaluación cualitativas"

El Curso Universitario en Identificación de las Altas Capacidades está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños y adolescentes con altas capacidades.

Este Curso Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Identificación de las Altas Capacidades, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de tus alumnos”

Objetivos Generales

• Capacitar al alumno para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presentes características compatibles con el espectro de las altas capacidades. 
• Dar a conocer al alumno las principales características de las altas capacidades, así como el marco pedagógico, científico y legal en el que se enmarca esta realidad.
• Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar adaptaciones específicas, así como para colaborar o impulsar programas integrales dentro del proyecto educativo y el plan de atención a la diversidad de un centro.
• Que el alumno sea capaz de valorar la multidimensionalidad de las altas capacidades y la necesidad de intervenciones multiprofesionales y con metodologías flexibles y adaptativas desde una visión inclusiva.
• Consolidar por parte del alumno la innovación y la aplicación de las nuevas tecnologías como un elemento vertebrador y útil en el proceso educativo.

Objetivos Específicos

• Conocer las características del actual paradigma educativo emergente dentro de nuestro marco pedagógico y científico.
• Diferencias los papeles que juegan los diferentes agentes educativos en el nuevo paradigma.
• Recordar las bases teóricas del proceso de aprendizaje en el individuo.
• Valorar las ventajas de la atención a la diversidad frente a modelos educativos obsoletos que ya no nos sirven.
• Explorar los itinerarios posibles hacia la consecución de una educación de calidad.
• Conocer el espacio que ocupan las altas capacidades en este nuevo escenario de cambio.
• Aprender los fundamentos científicos de las altas capacidades y el funcionamiento cognitivo diferencial de estos alumnos.
• Interpretar los diferentes modelos y teorías que definen las altas capacidades desde diferentes puntos de vista.
• Analizar los diferentes modelos que explican los estilos de aprendizaje.
• Comparar estilos de aprendizaje con estilos cognitivos.
• Comparar instrumentos de valoración de los estilos cognitivos de aprendizaje.
• Discutir la consideración de los estilos de aprendizaje y su repercusión en las diferentes etapas educativas.
• Conocer el proceso de identificación de las necesidades educativas específicas derivadas de las altas capacidades.
• Comparar desde el punto de vista clínico-educativo la disincronía interna con la disincronía externa.
• Conocer la posibilidad en adolescentes de la presencia del síndrome de difusión de la identidad.
• Entender la sobre excitabilidad y su probable incidencia en altas capacidades.
• Diferenciar entre los diferentes tipos de sobre excitabilidad y sus manifestaciones.
• Entender el pensamiento divergente y la creatividad como rasgo diferencial.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en el manejo de la Identificación de las Altas Capacidades”