Estás ante una titulación universitaria que te aportará todas las herramientas y estratégicas pedagógicas que necesitas para promover la acción motriz y el desarrollo de la salud social en tu alumnado”

Los estudios neurocientíficos han demostrado la existencia de circuitos cerebrales que intervienen en la formación de la autoconciencia y en la habilidad de desarrollar la empatía. Gracias a ello, el ser humano posee una capacidad innata para relacionarse con los demás y de esta forma sobrevivir a través del trabajo conjunto.

Dichos descubrimientos han sido trasladados a la enseñanza, que aplica a través de diferentes metodologías el trabajo de actividades físicas, que impulsan la cooperación y la colaboración en favor del aprendizaje y crecimiento personal. Por esta razón, TECH ha creado esta titulación universitaria, que busca impulsar la carrera profesional del docente a través de una enseñanza 100% online centrada en el Cerebro social en la acción motriz desde la perspectiva neurocientífica.

Todo ello con un temario avanzado, que le llevará a profundizar en el funcionamiento de las neuronas espejos, en la teoría de la mente o cómo se desarrolla el cerebro social. Los recursos didácticos multimedia, las lecturas esenciales y los casos de estudio también le permitirán ahondar en el concepto de empatía social o la mejora de la salud a partir de la competencia social.

Asimismo, gracias al pionero método Relearning, empleado por esta institución académica, el alumnado podrá avanzar de manera natural por el temario y disminuir las horas de estudio y memorización.

De esta manera, el profesional de la enseñanza tiene una excelente oportunidad de progresar en su carrera como docente, mediante un programa universitario que se adapta a sus necesidades. Y es que tan solo necesita de un ordenador, Tablet o móvil con conexión a internet, para poder acceder al temario alojado en el Campus Virtual. Una opción académica idónea, además, para compatibilizar las actividades diarias con una titulación universitaria de calidad.

Un Curso Universitario 100% online pensado para que des un paso más en tu carrera profesional como docente”

Este Curso Universitario en Cerebro Social en la Acción Motriz desde la Perspectiva Neurocientífica contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la capacitación son

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neuroeducación y Educación Física 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Una opción académica que te llevará durante 6 semanas a conocer el funcionamiento del cerebro social y la implicación de la actividad física en su desarrollo”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos

Gracias al método Relearning conseguirás disminuir las horas de estudio y cimentar los conceptos claves de este Curso Universitario”

Podrás profundizar cuando lo desees en conocer la importancia de la cooperación desde la perspectiva neurocientífica”

El plan de estudios de esta titulación universitaria ha sido confeccionado con el objetivo de ofrecer al docente, la información más relevante y actualizada sobre el Cerebro en la acción motriz desde la perspectiva neurocientífica. Para ello, TECH pone a disposición las herramientas pedagógicas más innovadoras, haciendo que el aprendizaje sea mucho más efectivo y atractivo. Además, el equipo docente que integra esta titulación guiará al alumnado durante las 6 semanas de duración del programa, para que alcance con éxito sus metas.

TECH  pone a tu disposición herramientas didácticas en las que se han empleado la última tecnología aplicada a la enseñanza académica. Inscríbete ya”

Objetivos generales

• Conocer la base y los elementos principales de la NeuroEducación 
• Integrar las nuevas aportaciones de la Ciencia del Cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje 
• Descubrir cómo potenciar el desarrollo cerebral a partir de la acción motriz 
• Implementar las innovaciones de la NeuroEducación en la materia de Educación Física 
• Alcanzar una capacitación especializada como profesionales de la NeuroEducación en el campo de la acción motriz 

Objetivos específicos

• Describir las neuronas espejo 
• Explicar las funciones sociales complejas 
• Describir el papel de la acción motriz en el desarrollo de la salud social 

• Explicar la relación social en el bienestar personal 
• Explicar la implicación de la salud mental y las relaciones interpersonales 
• Definir la relevancia de la cooperación desde la perspectiva neuroeducativa 
• Explicar la importancia del clima en los ambientes de aprendizaje 

Cuentas con casos de estudio facilitados por un equipo docente especializado en Neuroeducación, que te mostrarán las principales estrategias para incorporar actividades de cooperación en tu aula”