Enfrentarás los retos de las peculiaridades en el manejo de las Altas Capacidades y abordarás las necesidades en atención primaria”

El reconocimiento y la atención adecuada a los estudiantes con Altas Capacidades exigen que los profesionales de la educación y de la salud estén bien informados y actualizados en el campo. Esta preparación les permite comprender las necesidades específicas de estos individuos, implementar estrategias pedagógicas efectivas, colaborar con otros actores educativos y proporcionar un entorno enriquecedor que promueva su desarrollo integral. Solo a través de expertos capacitados y comprometidos se puede asegurar que los alumnos en estas condiciones alcancen su máximo potencial y se conviertan en individuos exitosos y felices en su vida académica y personal. 

Para esto, se requiere que los docentes estén a la orden del día en temas como la evolución del concepto de inteligencia, atención a la diversidad y el rol del docente más allá de la transmisión de conocimientos. De esta manera, podrán estar al tanto de los recursos y las oportunidades disponibles para los individuos con talento excepcional. Esto implica conocer las opciones de enriquecimiento curricular, programas especializados, actividades extracurriculares y apoyos adicionales que pueden beneficiar a estas personas. Al estar informados sobre estas posibilidades, los profesores pueden orientar y colaborar con las familias y otros agentes educativos para brindar una dedicación integral y holística. 

Para lograr esto, TECH ha elaborado un Curso Universitario en Altas Capacidades y Salud: Guía para la Práctica Clínica en Atención Primaria, con la intención de dotar al docente de los conceptos más innovadores a la hora de tratar estas condiciones de suprema inteligencia en sus estudiantes. Un programa que implementa la metodología del Relearning, y que, además, se presentará en un formato 100% en línea. Adicionalmente, le ofrece al participante la posibilidad de acceder en cualquier momento y donde lo desee, ya que solo necesita de un dispositivo electrónico con conexión a internet.

Profundizarás en el marco legal-sanitario para el desarrollo de las Altas Capacidades, gracias a este Curso Universitario”

Este Curso Universitario en Altas Capacidades y Salud: Guía para la Práctica Clínica en Atención Primaria contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Altas Capacidades y Educación Inclusiva 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 

• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Conoce más a fondo los cuestionarios y herramientas de uso médico, y cómo implementarlos de manera efectiva en estudiantes con Altas Capacidades, con esta titulación 100% en línea”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

En tan solo 6 semanas, profundizarás en la epidemiología de las Altas Capacidades y la distribución estadística de la inteligencia”

Ampliarás tus conocimientos en los criterios científicos y normas para la valoración de estudiantes con habilidades superiores”

El Curso Universitario en Altas Capacidades y Salud: Guía para la Práctica Clínica en Atención Primaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños y adolescentes con altas capacidades.

Este Curso Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Curso Universitario En Altas Capacidades y Salud: Guía para la Práctica Clínica en Atención Primaria, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”.

Objetivos generales

• Capacitar al alumno para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presentes características compatibles con el espectro de las altas capacidades.
• Dar a conocer al alumno las principales características de las altas capacidades, así como el marco pedagógico, científico y legal en el que se enmarca esta realidad.
• Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar adaptaciones específicas, así como para colaborar o impulsar programas integrales dentro del proyecto educativo y el plan de atención a la diversidad de un centro.
• Que el alumno sea capaz de valorar la multidimensionalidad de las altas capacidades y la necesidad de intervenciones multiprofesionales y con metodologías flexibles y adaptativas desde una visión inclusiva.
• Consolidar por parte del alumno la innovación y la aplicación de las nuevas tecnologías como un elemento vertebrador y útil en el proceso educativo.

Objetivos específicos

• Conocer las características del actual paradigma educativo emergente dentro de nuestro marco pedagógico y científico.
• Diferencias los papeles que juegan los diferentes agentes educativos en el nuevo paradigma.
• Recordar las bases teóricas del proceso de aprendizaje en el individuo.
• Valorar las ventajas de la atención a la diversidad frente a modelos educativos obsoletos que ya no nos sirven.
• Explorar los itinerarios posibles hacia la consecución de una educación de calidad.
• Conocer el espacio que ocupan las altas capacidades en este nuevo escenario de cambio.
• Aprender los fundamentos científicos de las altas capacidades y el funcionamiento cognitivo diferencial de estos alumnos.
• Interpretar los diferentes modelos y teorías que definen las altas capacidades desde diferentes puntos de vista.
• Analizar los diferentes modelos que explican los estilos de aprendizaje.
• Comparar estilos de aprendizaje con estilos cognitivos.
• Comparar instrumentos de valoración de los estilos cognitivos de aprendizaje.
• Discutir la consideración de los estilos de aprendizaje y su repercusión en las diferentes etapas educativas.
• Conocer el proceso de identificación de las necesidades educativas específicas derivadas de las altas capacidades.
• Comparar desde el punto de vista clínico-educativo la disincronía interna con la disincronía externa.
• Conocer la posibilidad en adolescentes de la presencia del síndrome de difusión de la identidad.
• Entender la sobre excitabilidad y su probable incidencia en altas capacidades.
• Diferenciar entre los diferentes tipos de sobre excitabilidad y sus manifestaciones.
• Entender el pensamiento divergente y la creatividad como rasgo diferencial.