Descripción

Los mejores especialistas del sector, pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio contrastado ha creado el programa capacitativo de esta Especialización. Con la mejor calidad del mercado docente” 

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El presente Especialización surge con la finalidad de ampliar los beneficios que se pueden ofrecer desde la materia de educación física al alumnado, desde la perspectiva del rendimiento deportivo, del rendimiento académico, y además en relación al desarrollo personal con base en el bienestar físico y emocional. Para ello se parte de los nuevos conocimientos de la ciencia del cerebro para centrarse, de manera práctica en cómo implementarlos en la realidad de los centros educativos. 

Los prestigiosos docentes de este programa han depositado su conocimiento especializado y avanzado basado en la experiencia y los rigurosos criterios científicos en la elaboración de esta capacitación de elevado rigor científico y académico.  

Todos los módulos se acompañan de abundante iconografía, con fotos y vídeos de los autores, con los que se pretende ilustrar, de manera muy práctica, rigurosa y útil, conocimientos avanzados en neuroeducación y educación física para los fisioterapeutas. 

La acción motriz como impulsora de los procesos cognitivos, emocionales y de desarrollo personal, en una Especialización pensado para adaptarse a tus necesidades de tiempo y esfuerzo 

Esta Especialización en Acción Motriz en los Procesos Cerebrales del Aprendizaje en el Deporte , contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la capacitación son: 

  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neuroeducación y Educación Física.  
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
  • Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Neuroeducación y Educación Física. 
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 
  • Contenidos complementarios disponibles en formato multimedia. 

Los avances científicos del estudio del cerebro en cuanto a los procesos de aprendizaje, aplicados al trabajo docente desde el ejercicio físico” 

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Neuroeducación y la Educación Física, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de la práctica profesional que se le planteen a lo largo de la Especialización. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, realizado por reconocidos expertos en el campo de la Neuroeducación y la Educación Física y con gran experiencia docente. 

Incorpórate a la nueva visión de la Educación Física apoyada en las neurociencias y trabaja desde una nueva perspectiva más holística y actual 

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Aporta a tu CV el prestigio de una Especialización de alto nivel que te acreditará para ejercer tu profesión con el respaldo del desarrollo científico contrastado”

 

Temario

La estructura de los contenidos ha sido creada para que el alumno sea capaz de adquirir todos los conocimientos necesarios en el área de las neurociencias aplicadas a la Educación Física. Mediante un temario completo se irán desarrollando las diferentes áreas de interés que el profesional va a necesitar dominar en el ejercicio de su profesión.  

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La Universidad Online más grande del mundo, con el software docente más desarrollado del mercado actual, a tu alcance”

Módulo 1. El cerebro social en la acción motriz desde la perspectiva neurocientífica

1.1. El ser humano: un ser social.
1.2. El cerebro social.
1.3. Las neuronas espejo.
1.4. Las funciones sociales complejas.
1.5. La salud integral a partir de la competencia social.
1.6. El papel de la acción motriz en el desarrollo de la salud social.
1.7. La relación social en el bienestar personal.
1.8. La salud mental y las relaciones interpersonales.
1.9. La relevancia de la cooperación desde la perspectiva neuroeducativa.
1.10. El clima en los ambientes de aprendizaje.

Módulo 2. La incidencia de la acción motriz en los procesos cerebrales de aprendizaje y en el desarrollo de la salud

2.1. Impacto de la acción motriz en los procesos de aprendizaje.
2.2. Acción motriz y factores neutrófilos. BDNF.
2.3. Acción motriz, neurotransmisores y hormonas.
2.4. La importancia del cerebelo en los procesos coordinativos y cognitivos.
2.5. Impacto de la acción motriz en los procesos de memoria.
2.6. La corteza prefrontal, sede de las funciones ejecutivas del cerebro.
2.7. El impacto de la acción motriz con los procesos ejecutivos: toma de decisiones
2.8. El impacto de la acción motriz con los procesos ejecutivos: respuesta de pausa y reflexión.
2.9. La acción motriz y la predisposición al aprendizaje.
2.10. Impacto de la acción motriz en los procesos de neuroprotección.

Módulo 3. Modelos pedagógicos y evaluación en Neuroeducación Física

3.1. Aproximación conceptual de los términos relacionados con la metodología en Educación Física.
3.2. Evaluación del proceso de enseñanza – aprendizaje en Neuroeducación Física.
3.3. Evaluación del aprendizaje del alumnado centrado en la Neuroeducación Física.
3.4. Aprendizaje Cooperativo.
3.5. Modelo de Educación Deportiva (MED).
3.6. Modelo de Responsabilidad Personal y Social.
3.7. Modelo Comprensivo de Iniciación Deportiva (TGfU).
3.8. Modelo Ludotécnico.
3.9. Modelo de Educación Aventura.
3.10. Otros modelos.

Módulo 4. Metodologías, métodos, herramientas y estrategias didácticas favorecedoras de la Neuroeducación Física

4.1. Flipped Classroom o clase invertida.
4.2. Aprendizaje basado en problemas y en retos.
4.3. Aprendizaje por proyectos.
4.4. Método de casos y Aprendizaje servicio.
4.5. Ambientes de aprendizaje.
4.6. Creatividad motriz o Sinéctica corporal.
4.7. Aprendizaje basado en juegos.
4.8. Ludificación o Gamificación.
4.9. Otros métodos, herramientas y estrategias didácticas favorecedoras de la Neuroeducación Física.
4.10. Orientaciones metodológicas y recomendaciones para el diseño de programas, unidades y sesiones basadas en la Neuroeducación Física.

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