Descripción

Prevé los cambios más novedosos del sector educativo y adelántate a los demás matriculándote en este programa especializado” 

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Los educadores infantiles que más destacan son aquellos que son capaces de adaptarse a las nuevas corrientes en materia de aprendizaje. Aplicado al aspecto deportivo, la metodología está también en continuo cambio, valorándose con mayor frecuencia aspectos como trabajar la autoestima a través del ejercicio físico. 

Es por ello que ante un escenario tan complejo y en continua evolución los centros deportivos y educativos exijan con mayor frecuencia un personal docente más consciente de esta nueva realidad, con estudios específicos para saber afrontarla. Aquellos que sepan entender la educación como un servicio a la libertad y desarrollo integral de cada ser humano tendrán ventaja respecto a los que la vean con la perspectiva arcaica de industria masificada. 

Siendo conscientes de esta problemática TECH ha elaborado este Curso Universitario en Educación Infantil Personalizada para preparar a sus alumnos a un ámbito educativo fluctuante. Se profundiza en temas tales como la motivación, el aprendizaje metacognitivo o el propio proceso de transformarse en docente, entre otros temas de especial interés para todo educador deportivo infantil.  

Así, el egresado tiene asegurado obtener las competencias y capacidades necesarias para aplicar a su metodología de trabajo las técnicas más novedosas en cuestión de educación infantil, al igual que aprenderá a estudiar el entorno que le rodea para poder personalizar sus ejercicios con mayor eficacia. 

Siendo un experto en Educación Infantil Personalizada estarás preparado para dar el salto que necesita tu vida laboral” 

Este Curso Universitario en Educación Infantil Personalizada contiene el programa científico más completo y actualizado. Las características más destacadas son:

  • El estudio del concepto del docente y su papel influyente en el desarrollo del infante
  • Reflexión sobre la metodología de aprendizaje más adecuada para desarrollar a los niños tanto física como emocionalmente
  • La metodología y prácticas más novedosas respecto a la educación infantil
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia
  • Como convertirse en un docente deportivo eficaz y saber identificar lo que caracteriza dicha eficacia
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

El pistoletazo de salida hacia un futuro laboral y educativo mejor está a punto de darse. No te quedes atrás y matricúlate en este Curso Universitario en Educación Infantil Personalizada”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Aprende todo lo que necesitas para ser un docente deportivo eficiente y amplia tu perspectiva profesional con este completo programa"

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La clave para el desarrollo sano y saludable de un infante reside en la capacidad de su educador físico. Dales a tus alumnos la posibilidad de tener al mejor entrenador que desean"

Temario

Dentro del panorama educativo TECH ha elegido a los expertos más innovadores para la creación de este Curso Universitario, asegurando al alumno el acceso al contenido de mayor calidad sobre la materia. Con una estructura clara y precisa se facilita también la labor de aprendizaje, resolviendo cualquier duda respecto al temario de forma concisa. 

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TECH elige a los mejores en su campo para que tú también seas el mejor educador deportivo posible”

Modulo 1. Educación personalizada: fundamentos antropológicos, filosóficos y psicológicos

1.1. La persona humana

1.1.1. Educar contando con la persona
1.1.2. Persona y naturaleza humana
1.1.3. Atributos o propiedades radicales de la persona
1.1.4. Estrategias para favorecer el despliegue de los atributos o propiedades radicales de la persona
1.1.5. La persona humana como sistema dinámico
1.1.6. La persona y el sentido que puede darle a su vida

1.2. Fundamentos pedagógicos de la educación personalizada

1.2.1. La educabilidad del ser humano como capacidad de integración y crecimiento
1.2.2. Qué es y qué no es educación personalizada
1.2.3. Finalidades de la educación personalizada
1.2.4. El encuentro personal profesor-alumno
1.2.5. Protagonistas y mediadores
1.2.6. Los principios de la educación personalizada

1.3. Las situaciones de aprendizaje en la educación personalizada

1.3.1. La visión personalizada del proceso de aprendizaje
1.3.2. Las metodologías operativas y participativas y sus características generales
1.3.3. Las situaciones de aprendizaje y su personalización
1.3.4. Función de los materiales y recursos
1.3.5. La evaluación como situación de aprendizaje
1.3.6. El estilo educativo personalizado y sus cinco manifestaciones
1.3.7. Fomentar las cinco manifestaciones del estilo educativo personalizado

1.4. La motivación: aspecto clave para un aprendizaje personalizado

1.4.1. Influencia de la afectividad y la inteligencia en el proceso de aprendizaje
1.4.2. Definición y tipos de motivación
1.4.3. La motivación y los valores
1.4.4. Estrategias para hacer más atractivo el proceso de aprendizaje
1.4.5. El aspecto lúdico del trabajo escolar

1.5. El aprendizaje metacognitivo

1.5.1. Qué se debe enseñar al alumnado en la educación personalizada
1.5.2. Significado de metacognición y de aprendizaje metacognitivo
1.5.3. Estrategias de aprendizaje metacognitivo
1.5.4. Consecuencias de aprender de un modo metacognitivo
1.5.5. La evaluación del aprendizaje significativo del educando
1.5.6. Claves para educar en la creatividad

1.6. Personalizar la organización del centro escolar

1.6.1. Factores de la organización de un centro
1.6.2. El ambiente escolar personalizado
1.6.3. El alumnado
1.6.4. El profesorado
1.6.5. Las familias
1.6.6. El centro escolar como organización y como unidad
1.6.7. Indicadores para evaluar la personalización educativa de un centro escolar

1.7. Identidad y profesión

1.7.1. La identidad personal: una construcción personal y colectiva
1.7.2. La falta de valoración social
1.7.3. El resquebrajamiento y la crisis identitaria
1.7.4. La profesionalización en debate
1.7.5. Entre la vocación y el conocimiento experto
1.7.6. Los docentes como artesanos
1.7.7. El comportamiento fast food
1.7.8. Buenos no reconocidos y malos desconocidos
1.7.9. Los profesores tienen competidores

1.8. El proceso de transformarse en docente

1.8.1. La formación inicial importa
1.8.2. Al comienzo, cuanto más difícil, mejor
1.8.3. Entre la rutina y la adaptación
1.8.4. Diversas etapas, distintas necesidades

1.9. Las características de los docentes eficaces

1.9.1. La literatura en referencia a los docentes eficaces
1.9.2. Los métodos de valor agregado
1.9.3. La observación del aula y los abordajes etnográficos
1.9.4. El sueño de tener países con buenos docentes

1.10. Creencias y cambio

1.10.1. Análisis de las creencias en la profesión docente
1.10.2. Muchas acciones y poco impacto
1.10.3. La búsqueda de modelos en la profesión docente

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