Presentación

Conoce los últimos avances en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria.

Este curso universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Aunque es importante que el alumno conozca las realidades sociales, los modos de pensar, las formas de vida, etc., del pasado, resulta fundamental que conozca la situación social actual, los elementos que la integran, los mecanismos para poder desenvolverse en ella, etc.

En este sentido, los currículos de la educación primaria actual adaptan las nociones que se deben impartir según el nivel educativo. Por ejemplo, en los primeros niveles de primaria se proporciona al alumno conocimientos relativos a las relaciones y las construcciones sociales como la familia, la escuela, los amigos, etc., y se va ampliando a los pueblos, las ciudades, la organización de los territorios, el Estado, la Unión Europea y sus organismos, etc.

En definitiva, todos estos elementos aportan conocimientos al alumno que le ayudan a comprender la realidad social en la que vive y cómo esta se estructura, pero también aporta conocimientos que le van a servir de herramienta para poder desenvolverse en este mundo con facilidad

Este programa ofrece competencias en las disciplinas de la geografía e historia para alumnos de Primaria desde una perspectiva patrimonial, esto es, la enseñanza de la importancia del patrimonio cultural, su conservación y puesta en valor a través del aprendizaje de las ciencias sociales impartidas en los primeros curso universitarios del colegio, con el fin no sólo de capacitar al alumnado de este curso universitario en las materias de didáctica de ambas materias, sino de prepararlo para la educación sobre el patrimonio cultural, y que pueda así transmitir los valores que ello lleva implícito y que formen parte del desarrollo cognitivo, sensorial, social y cultural del niño.

Además, incluye recursos y estrategias de gran ayuda para la elaboración de los temarios de cada lección de clase, con el fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno del curso universitario y la puesta en práctica de lo aprendido.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de curso universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria”

Este curso universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso universitario son:

  • Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en el Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades sobre el Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Con especial hincapié en metodologías innovadoras en el Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este curso universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito del Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso universitario. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria, y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este curso universitario"

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Objetivos

El curso universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos en educación primaria.

Este curso universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivos Generales

  • Definir el currículo de las Ciencias Sociales
  • Adquirir conocimientos y capacidades relativas a la Didáctica de la Geografía e Historia dirigida a alumnos de Primaria, desde una perspectiva integradora y ética en la que el Patrimonio Cultural sea el nexo en común de las ramas que engloban las Ciencias Sociales
  • Emplear las herramientas necesarias para poner en práctica los conocimientos aprendidos, así como elaborar y defender con los argumentos necesarios las soluciones a los posibles problemas que se generen en el área de estudio y trabajo correspondiente
  • Diseñar y planificar procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la utilización de un método que integre los estudios de Historia y Geografía desde una orientación instructiva y cultural
  • Definir el valor del Patrimonio Cultural y su papel en el entendimiento, capacitación y desarrollo de la sociedad actual a través de las materias de Geografía e Historia
  • Fomentar en el aula, mediante estas materias, la educación democrática, crítica y diversa, teniendo en cuenta la igualdad de género, la equidad y el valor e importancia de los derechos humanos, entre otros
  • Explicar la dimensión educadora del docente respecto a las funciones que este desempeña y su papel en el desarrollo cognoscitivo del alumno
  • Aplicar en el aula las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que puedan contribuir de manera beneficiosa al buen funcionamiento de la clase y al aprendizaje del alumno
  • Adquirir competencias en las que el alumno del curso universitario sea capaz de interconectar las materias de Geografía e Historia con otras disciplinas, a fin de innovar y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en clase
  • Conocer los hechos principales del pasado griego y romano, con especial atención en la península ibérica
  • Identificar hechos, acontecimientos y otros factores nacidos en la civilización latina y que han perdurado en nuestros días
  • Adquirir habilidades concretas para la enseñanza de las materias de Latín y Cultura Clásica
  • Conocer el origen y evolución de las lenguas romances
  • Utilizar las reglas fundamentales de evolución fonética del latín

Objetivo Específico

  • Desarrollar habilidades y técnicas de oratoria y comportamiento adecuadas para generar en el aula un ambiente propicio de enseñanza, con el fin de mejorar y potenciar la capacidad de aprendizaje del alumno

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Curso Universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria

Las ciencias sociales tienen la finalidad de investigar al ser humano en su totalidad y para esto se requiere un conocimiento que esté configurado por muchos otros conocimientos surgidos de las diferentes disciplinas que conforman las ciencias sociales: geografía, historia, política, economía, antropología, demografía, sociología, etc. Por eso TECH lanza su Curso Universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria, un programa académico diseñado para capacitar a los docentes en la enseñanza de estas dos áreas fundamentales del conocimiento. Los participantes conocerán las herramientas y estrategias necesarias para que sus estudiantes comprendan y adquieran habilidades indispensables para su crecimiento académico. Algunos de los temas abordados en el curso son la aplicación de la metodología adecuada para la enseñanza de la geografía y la historia, la importancia del uso de tecnología educativa para mejorar el aprendizaje, el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, y la promoción de una educación inclusiva e intercultural. Además, se tratarán las últimas investigaciones y tendencias en estas áreas.

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El curso cubre una amplia gama de temas, incluyendo las conexiones entre la geografía y la historia, el uso de mapas y otras herramientas en la enseñanza, la geografía cultural, la historia del arte y la cultura, y la implementación de proyectos académicos innovadores y prácticos. También se explorará cómo los docentes pueden trabajar con los estudiantes para desarrollar habilidades de comprensión crítica, análisis y utilizar la información para resolver problemas en la vida cotidiana. Al finalizar el programa, estarán capacitados para ofrecer una educación de calidad en Geografía e Historia y ayudar a sus estudiantes a alcanzar su máximo potencial. El Curso Universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria, es una excelente opción para los docentes que buscan mejorar su comprensión de estas áreas del conocimiento y aprender las técnicas más adecuadas para permitirles brindar una educación sólida y eficaz a sus estudiantes.