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Descripción

Esta formación generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis clínica, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Maestría en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria

Mejora tus conocimientos en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria a través de este programa, donde encontrarás el mejor material didáctico con casos clínicos reales. Conoce aquí los últimos avances en la especialidad para poder realizar una praxis clínica de calidad”

En este entorno, en nuestro país es especialmente alarmante el envejecimiento de la población al que nos enfrentamos en los próximos 30 años con un sistema sanitario no diseñado para hacer frente a esta futura realidad. El abordaje sanitario de esta situación aunque está todavía hoy por definir, requiere que el farmacéutico como agente sanitario especializado en el medicamento, desde la farmacia comunitaria como establecimiento sanitario próximo y accesible preste una serie de servicios profesionales farmacéuticos desempeñando un papel esencial en la asistencia sanitaria.

Es evidente que tanto los avances en las ciencias biomédicas (genética, farmacología, telemedicina, etc.), como las nuevas tecnologías y los conocimientos de los profesionales sanitarios son decisivos en la asistencia sanitaria a los pacientes. En este sentido la formación integral de los farmacéuticos comunitarios es fundamental para encarar este futuro y cubrir las necesidades farmacoterapéuticas y sanitarias de la población no hospitalizada. Por esta razón es necesario diseñar e impartir una formación teórico-práctica científica y profesional sobre la práctica farmacéutica al amparo de la universidad.

La formación que reciben los farmacéuticos en el grado no diferencia ni profundiza en el ámbito en el que el farmacéutico ejercerá su ejercicio profesional. En este sentido este Maestría es pionero en España en cubrir esta necesidad profundizando en los SPFA que se pueden prestar en el ámbito de la farmacia comunitaria. Cursando este Maestría el farmacéutico recién egresado orientará su formación de postgrado hacia la farmacia comunitaria con una formación profesional que mejora y propicia su incorporación laboral a la atención farmacéutica al paciente en el ámbito sociosanitario.

Por otro lado, este Maestría también permite a los farmacéuticos que ejercen en la farmacia comunitaria, adquirir las competencias necesarias para gestionar y prestar estos SPFA en aquellas farmacias en las que éstos no están siendo prestados o no disponen del personal capacitado para prestarlos.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Maestría en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria”

Este Maestría en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de más de 50 casos clínicos presentados por expertos en Farmacia Comunitaria. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre evaluación, diagnostico e intervención en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria.
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Maestría puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria, obtendrás un título de Maestría por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la farmacia comunitaria que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de la salud deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la farmacia comunitaria.

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Maestría en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria y mejorar la atención a tus pacientes”

Objetivos

Este Maestría en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria está orientado a ofrecer una visión completa, detallada y actualizada de la implantación de Servicios Profesionales Farmacéuticos como un elemento clave en la atención y seguimiento del usuario de farmacia.

Magister en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria

Este Maestría está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones en la implantación de Servicios Profesionales Farmacéuticos”

Objetivo General

  • Actualizar los conocimientos del farmacéutico comunitario en los diferentes servicios profesionales farmacéuticos asistenciales.
  • Promover estrategias de atención farmacéutica basadas en el abordaje del paciente desde la farmacia comunitaria en el ámbito sociosanitario y domiciliario.
  • Favorecer la adquisición de habilidades mediante un sistema audiovisual potente, y posibilidad de desarrollo a través de talleres online de simulación y/o formación específica.
  • Incentivar el estímulo profesional del farmacéutico comunitario mediante la formación continuada, y la investigación.
  • Incorporar la prestación de los diferentes servicios profesionales farmacéuticos asistenciales a la práctica farmacéutica habitual de la farmacia comunitaria.
  • Impulsar el desarrollo profesional del farmacéutico comunitario profesional en el ámbito de la farmacia comunitaria.

Objetivos Específicos

Módulo 1. Atención farmacéutica en farmacia comunitaria

  • Analizar la influencia de la atención farmacéutica en la farmacia comunitaria, sus aportaciones e interés.
  • Diferenciar entre los diferentes servicios que se prestan en la farmacia comunitaria.
  • Reconsiderar los nuevos servicios farmacéuticos en la asistencia sanitaria al paciente.
  • Identificar los servicios profesionales farmacéuticos asistenciales que se pueden prestar al paciente desde la farmacia comunitaria en los diferentes ámbitos asistenciales. 
  • Diferenciar el rol del farmacéutico comunitario en cada uno de los diferentes ámbitos asistenciales.
  • Identificar los SPF relacionados con los medicamentos veterinarios a prestar en la farmacia comunitaria.
  • Destacar la situación de los SF en diversos países desarrollados de nuestro entorno.
  • Analizar la implantación de los diferentes SPFA en España.
  • Establecer la relación entre los SPFA y la investigación.
  • Identificar los principales estudios realizados sobre SPFA y sus resultados.
  • Valorar la investigación como vía para el progreso de los SPFA.

Módulo 2. SPFA orientados a mejorar el proceso de uso de los medicamentos y productos sanitarios I

  • Adquirir los conocimientos por la prestación de cada uno de los diferentes servicios orientados a mejorar el proceso de uso de los medicamentos y productos sanitarios.
  • Analizar las implicaciones de la elaboración y preparación de los medicamentos sobre la adherencia y el proceso de uso de los tratamientos farmacológicos.
  • Destacar las ventajas de la formulación individualizada de los medicamentos sobre los medicamentos fabricados industrialmente.
  • Definir procedimientos utilizados en la adaptación de los medicamentos a las necesidades del paciente.
  • Describir la implicación del farmacéutico comunitario en relación con el ajuste de dosis de determinados medicamentos.
  • Identificar las diferentes etapas del servicio de indicación farmacéutica.
  • Identificar las demandas de medicamentos de autocuidado no adecuadas para reconvertirlas en indicaciones farmacéuticas.
  • Entender el concepto de prescripción complementaria y su realización en otros países.
  • Identificar los diferentes tipos de intervenciones del farmacéutico en la indicación y prescripción de medicamentos.
  • Ejecutar las verificaciones necesarias para dispensar un medicamento.
  • Valorar el procedimiento de la dispensación y plantear sus diferentes procesos adicionales.
  • Incorporar modificaciones al proceso de dispensación en los tratamientos de inicio de los medicamentos.
  • Identificar las necesidades que plantean los medicamentos innovadores y cómo afectan a su dispensación en la farmacia comunitaria.
  • Revisar las diferentes situaciones clínicas del paciente que requieren el ajuste de la dosis de los medicamentos.
  • Diferenciar entre las verificaciones a efectuar en una dispensación en función de los diferentes tipos de medicamentos.

Módulo 3. SPFA orientados a mejorar el proceso de uso de los medicamentos y productos sanitarios II

  • Identificar las diferentes situaciones clínicas y servicios en los que es necesario realizar una revisión de la medicación.
  • Diferenciar entre los diferentes tipos de revisiones de los medicamentos. 
  • Mostrar como realizar al paciente una revisión del uso de sus medicamentos.
  • Manejar los diferentes dispositivos de inhalación y aplicación de insulina utilizados en el tratamiento farmacológico.
  • Cuestionar las situaciones a las que se enfrentan los pacientes y que justifican la necesidad de ayuda en la administración de los medicamentos que utilizan.
  • Describir los diferentes tipos de medicamentos complejos así como la explicación de su manejo al paciente o cuidador.
  • Valorar la retirada y mantenimiento de los medicamentos prescritos que ha de tomar el paciente en las transiciones entre diferentes niveles asistenciales.
  • Reflexionar sobre la utilización de las dosis unitarias en la dispensación a pacientes institucionalizados.
  • Detectar y solucionar los problemas de los pacientes con los medicamentos que tienen en sus botiquines.
  • Identificar los diferentes servicios que pueden utilizarse en la asistencia sanitaria al paciente para mejorar su adherencia al tratamiento.
  • Identificar los resultados de los tratamientos directamente observados en el tratamiento de los pacientes.
  • Reconocer el papel del reacondicionamiento de los medicamentos como estrategia para la mejora de la adherencia de ciertos pacientes a los tratamientos farmacológicos.
  • Diferenciar entre sistemas personalizados de reacondicionamiento y de adaptación y ajuste de dosis (dosificación, etc).
  • Diferenciar entre consejo y consulta como actividades de provisión de información sobre medicamentos.
  • Definir los diferentes tipos de consultas farmacoterapeúticas de información de medicamentos y su forma de resolución.
  • Trasmitir los conocimientos sobre los medicamentos.
  • Diseñar servicios de educación sanitaria para diferentes grupos terapéuticos.

Módulo 4. SPFA orientados a evaluar y mejorar los resultados en salud de los medicamentos y productos sanitarios

  • Adquirir los conocimientos para la prestación de cada uno de los diferentes servicios orientados a evaluar y mejorar los resultados de los medicamentos y productos sanitarios.
  • Evaluar el resultado clínico de los medicamentos utilizados por los pacientes.
  • Detectar las principales reacciones adversas que puede sufrir un paciente.
  • Diferenciar los diferentes factores de riesgo vascular y su intervención sobre éste.
  • Aprender los conocimientos necesarios para realizar el servicio de cesación tabáquica.
  • Describir el programa de intercambio de jeringuillas.

Módulo 5. SPFA relacionados con la Salud Comunitaria I

  • Adquirir los conocimientos para la prestación de cada uno de los diferentes servicios relacionados con la salud comunitaria.
  • Incorporar la medición de diferentes parámetros somatométricos, fisiológicos y clínicos al seguimiento del tratamiento farmacológico.
  • Evaluar la utilidad de los cribados.
  • Reflexionar sobre la importancia de realizar la detección de brotes que no pueden ser notificados a través de la red epidmiologica más clásica.
  • Describir los diferentes parámetros clínicos que se pueden utilizar en los cribados de enfermedades.
  • Identificar los diferentes cribados realizados en la farmacia comunitaria.
  • Valorar el resultado positivo de un test para la detección de anticuerpos anti-VIH.
  • Incorporar el streptotest al servicio de indicación farmacéutica.
  • Aplicar el procedimiento para el cribado del cáncer de colón.
  • Diferenciar entre el servicio de cribado de diabetes y el servicio de asesoramiento, abordaje y control de la diabetes.
  • Revisar los diferentes test de detección de drogas de abuso y la fiabilidad de los resultados obtenidos.
  • Describir el procedimiento para la dispensación de metadona a pacientes dependientes a opiáceos.
  • Diseñar campañas sanitarias para problemas de salud pública.
  • Reflexionar sobre el alcance de las campañas sanitarias de sanidad ambiental.
  • Gestionar campañas sanitarias para problemas de seguridad alimentaria.

Módulo 6. SPFA relacionados con la Salud Comunitaria II

  • Valorar el papel de la farmacia comunitaria en las campañas sanitarias en materia de conductas no violentas.
  • Describir el servicio de asesoramiento nutricional.
  • Asesorar sobre la inmunización a los viajeros.
  • Revisar los conocimientos sobre nutrición infantil y describir el servicio de cribado de deterioro cognitivo y su importancia en el àmbito de la atención farmacéutica.
  • Describir el servicio de medición y control del riesgo vascular.
  • Describir el servicio de cribado y abordaje de la EPOC.
  • Valorar la importancia de la detección de la desnutrición en el servicio de asesoramiento nutricional.
  • Promocionar la inmunización en niños y adultos.
  • Describir el servicio de asesoramiento, abordaje y control de la diabetes.
  • Identificar los medicamentos y dispositivos utilizados en el manejo de la EPOC.
  • Calcular e interpretar el riesgo vascular del paciente.
  • Identificar los objetivos de control de la presión arterial en función de los factores de riesgo.
  • Aprender a medir la presión arterial en diversas situaciones: medida aislada, AMPA y MAPA.
  • Aprender a afrontar con éxito la deshabituación de los pacientes a las benzodiacepinas.

Módulo 7. Herramientas necesarias para la implantación de SPFA

  • Diferenciar entre código ético y código deontológico.
  • Reflexionar sobre el uso de las nuevas tecnologías en la prestación de SPFA y su utilidad en la asistencia al paciente.
  • Comentar las principales leyes que rigen los SPFA.
  • Diseñar la publicidad de los SPFA teniendo en cuenta los criterios requeridos.
  • Analizar las competencias de las diferentes administraciones públicas en los SPFA.
  • Analizar las barreras que dificultan la implantación de spfa.
  • Revisar las obligaciones y derechos del paciente en la prestación de SPFA.
  • Utilizar la publicidad de los SPFA de forma adecuada.
  • Adquirir los conocimientos de marketing necesarios para promocionar la prestación de los diferentes SPFA.
  • Establecer las necesidades para la implantación de SPF.
  • Identificar las diferentes herramientas disponibles para implantar y prestar los SPFA.
  • Familiarizarse con la fijación de precios de SPFA.
  • Gestionar los recursos humanos y materiales en la prestación de SPFA.
  • Adaptar la imagen de la farmacia a la prestación de SPFA.
  • Comprender el tratamiento fiscal y contable de los SPFA.
  • Identificar los problemas que surgen en la implantación de SPFA.
  • Mejorar a través de los sistemas de gestión de la calidad la prestación de los SPFA.
  • Identificar aplicaciones utilizadas en la gestión de los SPFA.
  • Enumerar los distintos dispositivos necesarios utilizados en la prestación de los SPFA.
  • Aplicar en la prestación de spfa las diferentes webs y app’s existentes.
  • Identificar aplicaciones informáticas que faciliten el registro y la gestión de la prestación de los SPFA.
  • Aprovechar las redes sociales en la prestación de SPFA teniendo en cuenta la legislación actual.
  • Aprender las técnicas de comunicación adecuadas para la comunicación con el paciente y otros profesionales sanitarios.
  • Redactar informes y cartas de derivación al médico y a otros profesionales sanitarios.

Posgrado en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros de investigación y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para emplear fármacos con seguridad y una sólida base científica basada en la evidencia, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Postgrado en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria

Este Maestría en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Atención farmacéutica en farmacia comunitaria

1.1. Introducción.

1.1.1. La Atención farmacéutica (AF).
1.1.2. SPF en FC y Servicios profesionales farmacéuticos asistenciales (SPFA).

1.2. SPF

1.2.1. SPF en AF Comunitaria.
1.2.2. SPF en AF Sociosanitaria. Servicio de farmacia comunitaria.
1.2.3. SPF en AF Domiciliaria.

1.3. Entorno.

1.3.1. Situación en diversos países.
1.3.2. Situación en España.
1.3.3. Investigación en SPF.

Módulo 2. SPFA orientados a mejorar el proceso de uso de los medicamentos y productos sanitarios I

2.1. Elaboración y preparación de medicamentos.

2.1.1. S. de formulación individualizada de medicamentos.
2.1.2. S. de adaptación individualizada de medicamentos comercializados.

2.2. Dispensación de medicamentos.

2.2.1. S. de dispensación.
2.2.2. S. de dispensación de medicamentos sujetos a la calificación de prescripción médica restringida en farmacia comunitaria.
2.2.3. S. de ajuste de dosis (IR, IH, IC, trasplantados).
2.2.4. S. de nuevos medicamentos.

2.3. Indicación farmacéutica.

2.3.1. S. de prescripción complementaria.
2.3.2. S. de indicación farmacéutica.

Módulo 3. SPFA orientados a mejorar el proceso de uso de los medicamentos y productos sanitarios II

3.1. Revisión de medicamentos.

3.1.1. S. de conciliación de la medicación.
3.1.2. S. de revisión de la farmacoterapia.
3.1.3. S. de revisión del uso de los medicamentos (RUM).
3.1.4. S. de revisión del botiquín.

3.2. Provisión de información farmacoterapéutica.

3.2.1. S. de administración de medicamentos.
3.2.2. S. de preparación de dosis unitarias.
3.2.3. S. de tratamientos directamente observados (TOD).
3.2.4. S. de preparación de sistemas personalizados de reacondicionamiento (SPD).
3.2.5. S. de provisión de información farmacoterapéutica.
3.2.6. S. de educación sanitaria.

Módulo 4. SPFA orientados a evaluar y mejorar los resultados en salud de los medicamentos y productos sanitarios

4.1. Seguimiento.

4.1.1. S. de seguimiento farmacoterapéutico.
4.1.2. S. de farmacovigilancia.

4.2. Adherencia al tratamiento farmacológico.

4.2.1. S. de ayuda a la adherencia terapéutica.

4.3. Deshabituación de farmacodependencias.

4.3.1. S. de cesación de Benzodiacepinas.
4.3.2. S. de cesación tabáquica.
4.3.3. S. de deshabituación a opiáceos mediante dispensación de metadona.

Módulo 5. SPFA relacionados con la salud comunitaria I

5.1. Cribado de enfermedades y detección de brotes que pueden no ser notificadas a través de la red epidemiológica.

5.1.1. Cribados en farmacia comunitaria.
5.1.2. S. de detección anticuerpos frente al VIH.
5.1.3. S. de detección estreptococo betahemolítico (Streptotest).
5.1.4. S. de cribado de cáncer de colon.
5.1.5. S. de cribado de diabetes.
5.1.6. S. de cribado de deterioro cognitivo.

5.2. Detección de Drogas de abuso.

5.2.1. S. de detección de cannabinoides, benzodiacepinas, opioides, anfetaminas, cocaína.

5.3. Campañas sanitarias dirigidas a la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud en salud, sanidad ambiental y seguridad alimentaria.

5.3.1. S. de realización de campañas sanitarias en materia de sanidad ambiental.
5.3.2. S. de realización de campañas sanitarias en prevención de hábitos no saludables: tabaco, alcohol, S. de Programa de intercambio de jeringuillas (PIJ).
5.3.3. S. de realización de campañas sanitarias en materia de Seguridad de los alimentos.
5.3.4. S. de realización de campañas sanitarias en materia de conductas no violentas (violencia de género, maltrato animal, bulling).

Módulo 6. SPFA relacionados con la salud comunitaria II

6.1. Medición de parámetros somatométricos, fisiológicos y bioquímicos.

6.1.1. S. de autocontrol de parámetros somatométricos.
6.1.2. S. de autocontrol de parámetros fisiológicos (pulso, presión arterial, rigidez arterial, edad vascular).
6.1.3. S. de autocontrol de parámetros bioquímicos (glucosa, colesterol).
6.1.4. S. de medición y control del riesgo vascular.
6.1.5. S. de cribado y abordaje de la EPOC.

6.2. Asesoramiento nutricional.

6.2.1. S. de asesoramiento nutricional.
6.2.2. S. de abordaje de la diabetes.

6.3. Vacunación.

6.3.1. S. de asesoramiento en inmunización (infantil, adulto y viajero).

Módulo 7. Herramientas para la implantación de SPFA

7.1. Aspectos éticos y legales.

7.1.1. Aspectos éticos y legales I: Publicidad, ética y redes sociales.
7.1.2. Aspectos éticos y legales II: Competencias, regulación y legislación.

7.2. Marketing de SPFA.

7.2.1. Marketing de SPFA I: Fijación de precios y tratamiento fiscal y contable.
7.2.2. Marketing de SPFA II: Publicidad, estructura e imagen de la farmacia.

7.3. Recursos para implantar SPFA.

7.3.1. Recursos materiales I: Instalaciones y equipamiento.
7.3.2. Recursos materiales II: Aplicaciones informáticas.
7.3.3. Recursos materiales III: Fuentes de información.
7.3.4. Recursos humanos: Formación, organización, responsabilidades, retribución.

7.4. Calidad y gestión de SPFA.

7.4.1. Gestión de calidad de los SPFA en la FC.
7.4.2. Dirección y gestión de SPFA.

7.5. Técnicas de comunicación en FC.

7.5.1. Comunicación I: Comunicación con el paciente.
7.5.2. Comunicación II: Comunicación con otros profesionales sanitarios.

Formación en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria

Método

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH Universidad Tecnológica empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los farmacéuticos aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del farmacéutico.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al farmacéutico para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los farmacéuticos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El farmacéutico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

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El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

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Con esta metodología hemos formado a más de 115.000 farmacéuticos con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades clínicas con independencia la carga de cirugía. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Maestría en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

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Todos los contenidos didácticos son creados por los farmacéuticos especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

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Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Maestría en Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales en Farmacia Comunitaria

Modalidad: online (en línea)

Horas: 1500 horas

Duración: aprox. 1 año

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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