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Descripción

El papel de los profesionales de enfermería es clave en el servicio de urgencias”

Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias

La calidad de la atención a las personas en los servicios de urgencias está condicionada por la actualización de los conocimientos de los profesionales que las atienden. Ponte al día en los procedimientos de enfermería y cuidados que el profesional debe realizar a los pacientes en el servicio de urgencias del centro hospitalario”

Los servicios de urgencia hospitalarios tienen la misión fundamental de responder a la demanda sanitaria urgente de la población, ofreciendo una asistencia que, además de eficaz, eficiente y equitativa, tenga en la calidad uno de sus componentes principales. Es un servicio que esta diseñado para atender a una gran cantidad de pacientes con diferentes problemas de salud, diversos en gravedad, naturaleza y que solicitan atención de manera inmediata o urgente.

La enfermería desempeña actualmente en el servicio de urgencias un papel capital para mantener una atención de calidad. Por esta razón, es necesario poner a disposición del profesional de enfermería nuevas propuestas de actualización y entrenamiento.

El Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias está orientado para actualizar al profesional de enfermería, acercando los conocimientos teóricos al quehacer práctico, siendo de vital importancia la cualificación profesional en esta área para todos los profesionales de la salud que trabajan dentro del sistema sanitario.

A través de este Especialización podrás actualizar tus conocimientos en la atención al paciente en el servicio de urgencias, mejorar el pronóstico y disminuir las secuelas y complicaciones de los pacientes”

Este Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Casos clínicos presentados por expertos. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas médicas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la atención al paciente con patología de urgencia de etiología endocrinometabólica, cardiaca, respiratoria, infecciosa, etc.
  • Incluye los procedimientos actualizados de soporte vital.
  • Presentación de talleres prácticos sobre técnicas diagnósticas y terapéuticas.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Incluye lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en las intervenciones de Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias, obtendrás un título de Especialización por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de enfermería de referencia, que vierten en esta programa de actualización la experiencia de su trabajo, además de otros profesionales especialistas del servicio de urgencias hospitalarias.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de enfermería deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en atención de enfermería en el servicio de urgencias y con gran experiencia docente.

El curso permite ejercitarse en entornos simulados, que proporcionan un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales”

Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias

Incluye casos clínicos para acercar al máximo el desarrollo del programa a la realidad de la atención en enfermería”

Objetivos

El programa de Especialización está orientado hacia una revisión de los principales aspectos del manejo del paciente ingresado en el servicio de urgencias, basándose en la evidencia científica y en la experiencia de reconocidos profesionales.

Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias

Esta formación generará una sensación de seguridad en la toma de decisiones y prestación de cuidados, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivo General

  • Actualizar al profesional en los procedimientos e intervenciones de enfermería para realizar una correcta atención al paciente en el servicio de urgencias hospitalarias.

Objetivos Específicos

  • Revisar los principios básicos de la estructura y funcionamiento básico de un servicio de urgencias hospitalaria. 

  • Priorizar, organizar y gestionar la atención de una manera más eficaz por medio del triaje. 

  • Actualizar los procedimientos de manejo de los recursos más importantes en la Web sobre enfermería en urgencias. 

  • Identificar las diferentes patologías que producen dolor torácico y determinar las intervenciones y cuidados de enfermería adecuados en cada caso. 

  • Actualizar los procedimientos de actuación ante los trastornos hemodinámicos producidos por 
un shock. 

  • Aplicar la terapéutica necesaria para resolver un código infarto. 

  • Actualizar los procedimientos de actuación ante una situación de edema agudo de pulmón. 

  • Interpretar los signos de gravedad en caso de síncope. 

  • Aplicar la terapéutica necesaria para resolver una descompensación aguda de un paciente disneico. 

  • Revisar la etiología del neumotórax en sus diferentes tipologías y relacionar las intervenciones de enfermería adecuadas en cada caso. 

  • Identificar los procesos patológicos que más frecuentemente causan 
dolor abdominal. 

  • Definir el cuadro patológico concreto de hemorragia digestiva alta. 

  • Actualizar los procedimientos de actuación ante un código ICTUS. 

  • Identificar los signos y síntomas de una situación de status epiléptico. 

  • Reconocer la presencia de una situación de coma. 

  • Describir los procedimientos de actuación ante los diferentes tipos de intoxicación aguda. 

  • Aplicar las medidas adecuadas para revertir una situación de descompensación diabética. 

  • Explicar el diagnóstico diferencial ante un cólico nefrítico. 

  • Actualizar los procedimientos de actuación ante una situación de retención aguda de orina. 

  • Enumerar las distintas entidades psicopatológicas. 

  • Describir las principales características de las urgencias ambientales. 

  • Actualizar los procedimientos de actuación ante el síndrome de ojo rojo. 

  • Categorizar las diferentes arritmias según criterios como frecuencia cardiaca y morfología del complejo QRS. 

  • Identificar los signos  y síntomas de la parada cardiorrespiratoria y la inestabilidad hemodinámica grave, e incorporar el algoritmo de reanimación cardiopulmonar básica y avanzada en el adulto a la actuación del profesional de enfermería. 

  • Explicar las maniobras necesarias para desobstruir la vía aérea. 

  • Revisar los principios de las técnicas invasivas a aplicar en un paciente crítico y actualizar los procedimientos de implementación. 

  • Actualizar el algoritmo de soporte vital pediátrico. 

  • Describir las pautas generales de actuación ante un traumatismo en miembros superiores e inferiores. 

  • Categorizar la gravedad de las distintas lesiones vertebrales. 

  • Actualizar los procedimientos de actuación en la atención al paciente politraumatizado. 

  • Clasificar y definir los diferentes grados en el caso de las quemaduras. 

  • Calcular la puntuación que se le asigna al nivel de conciencia mediante la escala de Glasgow en caso de un traumatismo craneoencefálico. 

  • Discriminar entre las diferentes patologías de vías respiratorias en edad pediátrica. 

  • Interpretar los síntomas y signos de gravedad en caso de fiebre en el niño. 

  • Definir el tratamiento a administrar en caso de una crisis convulsiva en el niño. 

  • Actualizar los procedimientos de actuación ante el dolor abdominal, vómitos y diarrea en el niño. 

  • Distinguir entre los diferentes exantemas del niño.

Posgrado en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en enfermería en el servicio de urgencias, conscientes de la relevancia de la actualidad de los conocimientos para poder prestar cuidados de calidad al paciente y comprometidos con la enseñanza mediante las nuevas tecnologías educativas.

Postgrado en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias

Este Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Introducción y Generalidades del Servicio de Urgencias Hospitalarias

1.1. Definiciones, Conceptos y Generalidades en Urgencias.

1.2. Organización de un Servicio de Urgencias.


1.3. Aparataje del Box de Paradas.


1.4. Clasificación inicial del paciente: Triage.

1.5. Recursos Web interesantes sobre Enfermería de Urgencias.

1.6. Otros Recursos Auxiliares.

Modulo 2. Urgencias Cardiovasculares. Atención de Enfermería ante el Paciente con Urgencias Cardiovasculares

2.1. Dolor Torácico Agudo. 


2.2. Shock. 


2.3. Síndrome Coronario Agudo.

2.3.1. Síndrome coronario agudo sin elevación del ST (SCASEST).
2.3.2. Síndrome coronario agudo con elevación del ST (SCACEST).
2.3.3. Código infarto. 


2.4. Insuficiencia Cardiaca Aguda.

2.4.1. EAP.
2.4.2. Ventilación Mecánica no Invasiva. 


2.5. Otras Urgencias Cardiovasculares.

2.5.1. Síncope.
2.5.2. Crisis Hipertensivas.
2.5.3. TVP. 


2.6. Otros Recursos Auxiliares. 


2.7. Guías de Urgencias cardiovasculares más utilizadas en Enfermería.

Modulo 3. Urgencias Neumológicas. Atención de Enfermería ante el Paciente con Urgencias Neumológicas

3.1. Disnea Aguda.

3.2. Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC).

3.3. Asma.

3.4. Tromboembolismo Pulmonar (TEP).


3.5. Neumotórax
.

3.6. Otros Recursos Auxiliares.


3.7. Guías de Urgencias Neumológicas más utilizadas en Enfermería. 


Modulo 4. Urgencias Digestivas y Neurológicas. Atención de Enfermería ante el Paciente con Urgencias Digestivas y Neurológicas


4.1. Dolor Abdominal Agudo.


4.2. Hemorragia Digestiva Aguda.

4.3. ICTUS/Código ICTUS.


4.4. Hemorragia cerebral.

4.5. Crisis Convulsivas.

4.6. Coma.


4.7. Otros Recursos Auxiliares.


4.8. Guías de Urgencias Digestivas y Neurológicas más utilizadas en Enfermería.

Modulo 5. Urgencias Endocrinas y Urológicas. Atención de Enfermería ante el Paciente con Urgencias Endocrinas y Urológicas

5.1. Urgencias Endocrinas.

5.1.1. Hiperglucemia.

5.1.2. Cetoacidosis Diabética.
5.1.3. Coma Hiperosmolar no Cetósico.
5.1.4. Hipoglucemia. 


5.2. Cólico Renoureteral. 


5.3. Retención Aguda de orina. 


5.4. Otros Recursos Auxiliares. 


5.5. Guías de Urgencias Endocrinas y Urológicas más utilizadas en Enfermería.

Modulo 6. Otros Síndromes Generales en Urgencias 


6.1. Intoxicaciones Agudas. 


6.2. Urgencias Psiquiátricas.

6.2.1. Agitación Psicomotriz. 

6.2.2. Intento de Autolisis.
6.2.3. Crisis de Ansiedad. 


6.3. Urgencias ambientales. 


6.3.1. Golpe calor.
6.3.2. Picaduras.
6.3.3. Mordeduras.
6.3.4. Electrocución.
6.3.5. Ahogamiento. 


6.4. Urgencias en Otorrinolaringología (ORL).

6.4.1. Vértigo.
6.4.2 Epistaxis. 


6.5. Urgencias en Oftalmología (OFL).

6.5.1. Cuerpos Extraños.

6.5.2. Ojo rojo. 


6.6. Otros Recursos Auxiliares. 


6.7. Otras Guías de interés para Enfermería en Urgencias. 


Modulo 7. Reanimación Cardiopulmonar y Técnicas Invasivas en Urgencias

7.1. Actuación ante bradiarritmias 


7.2. Actuación ante taquiarrimias 


7.3. RCP básica 


7.4. RCP avanzada 


7.5. Manejo de la vía aérea difícil 


7.6. Procedimientos y técnicas invasivas en urgencias.

7.6.1. Marcapasos Transcutáneos.

7.6.2. Cardioversión eléctrica.
7.6.3. Desfibrilación.

7.6.4. Implantación tubo torácico. Toracocentesis. 


7.7. Soporte Vital Básico y Avanzado Pediátrico. 


7.8. Otros Recursos Auxiliares. 


7.9. Guías de RCP más utilizadas en Enfermería.

Módulo 8. Urgencias Traumatológicas y Neuroquirúrgicas. Atención de Enfermería ante el Paciente con Urgencias Traumatológicas y Neuroquirúrgicas 


8.1. Traumatismos del Miembro Inferior.

8.1.1. Contusiones y Esguinces.
8.1.2. Luxaciones.

8.1.3. Fracturas. 


8.2. Traumatismos del Miembro Superior.

8.2.1. Contusiones y Esguinces.
8.2.2. Luxaciones.
8.2.3. Fracturas. 


8.3. Traumatismos de Tronco y Cabeza.

8.3.1. Contusiones y Fracturas de Columna Vertebral, Cráneo y Costales. 


8.4. Atención al Paciente Politraumatizado. 


8.5. Heridas y Quemaduras. 


8.6. Otros Recursos Auxiliares. 


8.7. Guías de Urgencias Traumatológicas más utilizadas en Enfermería. 


Modulo 9. Urgencias Pediátricas. Atención de Enfermería ante el Paciente con Urgencias Pediátricas 


9.1. Enfermedades de las Vías Respiratorias. 


9.2. Síndrome Febril. 


9.3. Convulsiones. 


9.4. Dolor Abdominal. 


9.5. Exantemas. 


9.6. Otros Recursos Auxiliares. 


9.7. Guías de Urgencias Pediátricas más 
utilizadas en Enfermería. 


Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Formación en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias

Método

Con TECH la enfermera experimenta una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH Nursing School empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Las enfermeras aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional de la enfermera.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara a la enfermera para la toma de decisiones y la práctica segura de los cuidados de enfermería.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Las enfermeras que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten a la enfermera una mejor integración del conocimiento en el ámbito hospitalario o de atención primaria.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el programa universitario.

La enfermera aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 175.000 enfermeras con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades con independencia de la carga práctica. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de enfermería

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas y procedimientos de enfermería en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas,los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas y procedimientos de enfermería. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de la Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

La enfermera podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Especialización en Enfermería en el Servicio de Urgencias Hospitalarias

Modalidad: online (en línea)

Horas: 625 horas

Duración: aprox. 6 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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