Docentes

1 /

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector en Psicogeriatría, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por el volumen de casos revisados, estudiados y diagnosticados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.    

Contamos con la formación más completa del mercado. Buscamos la excelencia y que tú también la logres”

Módulo 1. La vejez desde el punto de vista antropológico

1.1. Desde Cicerón a Marañón.
1.2. El envejecimiento un proceso de complejidad infinita.
1.3. “Envejecer es el único modo de vivir mucho tiempo” Auber.
1.4. La antropología cultural y el “respeto” como palabra que define al anciano.
1.5. Historia del concepto de vejez.
1.6. Estudio de la vejez desde la Psicogeriatría y la Psicogerontologia.

Módulo 2. Evaluación de la salud y la enfermedad en la vejez

2.1. Salud física y mental en el envejecimiento.
2.2. Evaluación física.

2.2.1. Historia clínica.
2.2.2. Exploración física general.
2.2.3. Analíticas.
2.2.4. Exploración neurológica.
2.2.5. Otras exploraciones.

2.3. Evaluación Psíquica.

2.3.1. Historia clínica
2.3.2. Historia vital
2.3.3. Evaluación cognitiva.
2.3.4. Evaluación de la memoria y la atención.
2.3.5. Evaluación del comportamiento
2.3.6. Evaluación de los trastornos psicológicos más frecuentes en la tercera edad.

2.4. Evaluación social.

2.4.1. Red social que comparte.
2.4.2. Pertenencia a grupos.
2.4.3. ¿Cuántos amigos tiene en este momento?
2.4.4. ¿Cuántos amigos tuvo anteriormente?
2.4.5. Capacidad económica.
2.4.6. Relaciones recientes y antiguas.
2.4.7. Implicación social.

2.5. El envejecimiento físico.
2.6. Actividad física.

2.6.1. Autonomía en el movimiento.
2.6.2. Capacidad de viajar o desplazarse.
2.6.3. Coordinación motora.
2.6.4. Nivel de cansancio y fatiga.
2.6.5. Actividades de la vida cotidiana.

2.7. Actividad mental.

2.7.1. Capacidad para leer.
2.7.2. Capacidad para tener una tertulia.
2.7.3. Flexibilidad/Rigidez en el raciocinio.
2.7.4. Creatividad en la tercera edad.

2.8. Actividad en resolución de problemas.

2.8.1. Capacidad para mantener una conversación.
2.8.2. Salirse del monologo.
2.8.3. Empatizar.
2.8.4. Resolución de conflictos.
2.8.5. Permitir relación ganar-ganar.

 

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”