Descripción

Los enfermeros deben contar con unos amplios conocimientos en la tercera edad, ya que son los primeros profesionales que tratan a estos pacientes

Aumenta tus habilidades en el manejo de pacientes de la tercera edad, con este completísimo Experto Universitario en el que podrás adentrarte en el estudio de su personalidad

Los enfermeros son unas personas que tienen que tener unos amplios conocimientos sobre diferentes áreas. Así, aunque su trabajo como enfermeros se puede considerar que es igual, independientemente del área en el que se desarrollen, esto no es del todo cierto, puesto que cuanto más especializado esté el profesional en su área de intervención, más completo será y mejor desarrollará su labor. 

En el caso de la psicogeriatría, para el enfermero es fundamental conocer la historia de la persona, ya que, en la vejez es esencial no solo como medio de conocimiento para poder intervenir, sino como fin de la propia intervención. De esta manera, la personalidad podríamos indicar que es la ventana por donde mira y se expresa la persona que llega a la vejez. 
Realizando este Experto Universitario aprenderás a tener un análisis del momento actual de la vejez en nuestra sociedad, así como a prepararte para el futuro más inmediato, ya que, en las próximas décadas, cuando los jóvenes de hoy sean ancianos, se necesitarán nuevos conocimientos y herramientas para conseguir la mejor calidad de vida posible. 

Además, al tratarse de una especialización 100% online, el enfermero podrá compaginar el estudio de este completísimo Experto Universitario con el resto de sus obligaciones diarias, eligiendo en todo momento dónde y cuándo estudiar. Una capacitación de alto nivel que llevará al profesional de la enfermería al más alto nivel en su ámbito de actuación. 

Esta capacitación te permitirá realizar descubrimientos sobre la personalidad de nuestros mayores”

Este Experto Universitario en Estudio de la Personalidad en la Tercera Edad para Enfermería contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la capacitación son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicogeriatría.  
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Las novedades en los estudios de la personalidad en la tercera edad. 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras en los estudios de la personalidad en la tercera edad. 
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Este Experto Universitario es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Estudio de la Personalidad en la Tercera Edad, obtendrás una titulación avalada por TECH

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la psicogeriatría, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el enfermero deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en estudios de la personalidad en la tercera edad y con gran experiencia.  

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No dejes pasar la oportunidad de mejorar tus habilidades profesionales. Te ofrecemos la mejor metodología docente y la tecnología educativa de última generación 

 

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector en Psicogeriatría, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por el volumen de casos revisados, estudiados y diagnosticados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.    

Contamos con la capacitación más completa del mercado. Buscamos la excelencia y que tú también la logres 

Módulo 1. El envejecimiento desde los rasgos de la personalidad

1.1. Estudios de la personalidad y teorías sobre el proceso de envejecer.
1.2. Rol y dinámicas sociales de la persona de la tercera edad.
1.3. Experiencias e investigación actual en psicogeriatría.
1.4. Cambios en la personalidad negativos:

1.4.1. Egocentrismo.
1.4.2. Dependencia.
1.4.3. Dogmatismo.
1.4.4. Rigidez.
1.4.5. Intolerancia.
1.4.6. Desobediente.
1.4.7. Pesimista.
1.4.8. Impaciente.
1.4.9. Irrespetuoso.
1.4.10. Inseguro.
1.4.11. Roñoso.
1.4.12. Asociable.

1.5. Cambios en la personalidad positivos:

1.5.1. Sinceridad.
1.5.2. Calma.
1.5.3. Despreocupado.
1.5.4. Discreto.
1.5.5. Franco.
1.5.6. Generoso.
1.5.7. Tierno.
1.5.8. Honesto.
1.5.9. Humilde.
1.5.10. Amable.
1.5.11. Seguro.
1.5.12. Comprensivo.

1.6. ¿Cómo inciden los trastornos de la personalidad en la edad avanzada?
1.7. Investigación en los trastornos de la personalidad en la vejez.

1.7.1. Trastorno esquizoide de la personalidad.
1.7.2. Trastorno de la personalidad por dependencia.
1.7.3. Trastorno de la personalidad obsesivo compulsivo
1.7.4. Trastorno narcisista de la personalidad.
1.7.5. Trastorno paranoide de la personalidad.

1.8. El proceso de envejecer mejora o empeora los trastornos de la personalidad.
1.9. Situación para el estudio y la evaluación de los trastornos de la personalidad en la tercera edad.

Módulo 2. Salud en la vejez

2.1. Repaso a las dimensiones de la salud.
2.2. Salud mental y emocional

2.2.1. Conservación de la relación tiempo y espacio.
2.2.2. Mantenimiento de la memoria a corto plazo.

2.3. Hábitos y estilo cognitivo.
2.4. Esquemas emocionales.
2.5. Necesidades básicas realizadas.
2.6. Resiliencia.
2.7. Conservación de la biografía.
2.8. Flexibilidad mental y empleo del humor
2.9. Salud física

2.9.1. Adicciones.
2.9.2. Enfermedades crónicas.
2.9.3. Historia de enfermedad.

2.10. Cuidado anterior asistencial.
2.11. Nivel de estrés.
2.12. Salud social.

Módulo 3. El envejecimiento y la familia.

3.1. ¿Qué es la familia?

3.1.1. Ciclo de vida familiar.
3.1.2. Sociabilidad familiar.
3.1.3. Nuevos conflictos intergeneracionales.
3.1.4. Familia troncal.
3.1.5. La familia moderna.
3.1.6. Organización social de las relaciones sexuales.

3.2. Procesos reguladores de la vida familiar.

3.2.1. Temperamento familiar.
3.2.2. Identidad de la familia.

3.3. El proceso de desarrollo y crecimiento de la familia.

3.3.1. Generación sándwich.
3.3.2. Síndrome de tupac amaru.
3.3.3. Envejecimiento de la familia.

3.4. Familia funcional en la vejez.

3.4.1. Soporte de demandas y necesidades.
3.4.2. Parentabilidad.
3.4.3. Responsabilidad filial.

3.5. Estabilidad del cambio y colocación de la autoridad.
3.6. El envejecimiento dentro de la familia.

3.6.1. La familia y la importancia de aportar y ser productivo.
3.6.2. Aspectos psicosociales de la familia.
3.6.3. Estructura.
3.6.4. Mecanismos de acción.
3.6.5. La familia como red social y de salud en la vejez.
3.6.6. Papel actual de la vejez en las familias del siglo xxi.

3.7. La crisis de los 70.

3.7.1. La jubilación.
3.7.2. La dependencia.
3.7.3. La depresión.

3.8. La familia de hoy y la familia del futuro.
3.9. Calidad de vida, familia y modificaciones que se producen en la vejez.

3.9.1. La sociedad y el envejecimiento.
3.9.2. ¿Cómo se trasforma nuestro cuerpo con la vejez?
3.9.3. Psicologia y vejez. Metapsicologia.

3.10. Envejecer en satisfacción.
3.11. Realización de las necesidades básicas en la vejez.

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