
Titulación
La mayor facultad de enfermería del mundo”
Presentación
Un enfoque integrador y holístico que abrirá al profesional nuevas vías de intervención terapéutica”
La Medicina Integrativa es un campo de las Ciencias de la salud que está en pleno desarrollo en los países más avanzados, con un amplio porcentaje de población que utiliza las formas de tratamiento complementarias o alternativas (MCA) al menos una vez en su vida: 48% en Australia, un 70% en Canadá, un 42% en EEUU, un 38% en Bélgica y un 75% en Francia.
Este empuje de esta forma de enfoque está motivando su inclusión en los servicios sanitarios públicos en países como Reino Unido, Alemania, Bélgica, Holanda y Países Nórdicos. Por ejemplo, un 90% de los servicios de tratamiento del dolor del Reino Unido y el 70% de Alemania incluyen la acupuntura entre los tratamientos que dispensan.
La Unión Europea completó en 1998 un proyecto COST (Cooperación Europea en el campo de la investigación Científica y Técnica) sobre medicina no convencional. Con la participación de varios gobiernos, entre ellos España, se trataron de demostrar las posibilidades, limitaciones y significación de la medicina alternativa, estableciendo un marco científico común, armonizando la legislación y ayudando a controlar los costes sanitarios. En enero de 2010 se inició el proyecto CAMBRELLA, red de investigación paneuropea sobre terapias naturales, que lleva financiado más de 1,5 millones de euros a través del Séptimo Programa Marco de la UE. Los grupos de trabajo que componen CAMBRELLA se centran en la terminología, el marco legal, las necesidades de los pacientes, la función de los tratamientos de terapias naturales en los sistemas sanitarios y la metodología de investigación.
La Organización Mundial de la Salud manifestó a este respecto el deseo explícito de incorporar la Medicina Tradicional a nivel mundial en su Estrategia 2014-2023.
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El Experto Universitario en Enfoques y Estrategias de Abordaje en Medicina Integrativa para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:
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- Ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
- Iconografía clínica y pruebas de imagen con fines diagnósticos.
- Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
- Incidencia en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Medicina y Salud Integrativa.
- Lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
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Su claustro docente, lo integran prestigiosos y reconocidos profesionales españoles, incluyendo expertos pertenecientes al ámbito de la medicina y la salud integrativa, con una larga trayectoria asistencial, docente e investigativa, que han trabajado en distintos hospitales de la geografía nacional, desarrollando una experiencia profesional y docente que entregan de manera extraordinaria en este Experto Universitario.
En el diseño metodológico de este Experto Universitario, elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning, se integran los últimos avances en tecnología educativa para la creación de numerosas herramientas educativas multimedia que le permiten al profesional, basado fundamentalmente en el método científico, enfrentarse a la solución de problemas reales de su práctica clínica habitual, lo que le permitirá avanzando en la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de habilidades que impactarán en su labor profesional futura.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el médico contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Medicina y Salud Integrativa y otras disciplinas afines y con gran experiencia docente.
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Temario
La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Introducción a la Medicina Integrativa
1.1. Historia de la medicina integrativa
1.1.1. Historia de la medicina integrativa
1.2. Bases e indicaciones
1.2.1. Bases de la Medicina Integrativa
1.2.2. Indicaciones
1.3. Cómo formular un plan de salud para el paciente
1.3.1. El plan de salud: cómo formularlo
1.4. Sociología de la Salud
1.4.1. Aspectos del macrosistema social que afectan la salud humana
1.4.2. Aspectos sociales que afectan el acceso al sistema
1.4.3. Limitaciones para la práctica de una Medicina Integral
1.5. Anamnesis y evaluación integral de la persona
1.5.1. La anamnesis desde el punto de vista de la MI
1.5.2. Evaluación integral: objetivos y resultados
1.6. Enfoque integrativo desde la mirada del Trabajo social
1.6.1. El trabajo social y la MI
1.6.2. Enfoque integrativo desde la base del trabajo social
1.7. Etapas biológicas y psicológicas del ser humano. Aspectos evolutivos relacionados con la edad
1.7.1. Etapas biológicas y psicológicas del ser humano
1.7.2. Aspectos evolutivos relacionados con la edad
Módulo 2. Enfoques y estrategias de abordaje
2.1. Modelo biológico
2.1.1. Interrelación de los sistemas fisiológicos
2.1.2. Fisiología y disfunción mitocondrial
2.1.3. Inflamación crónica y síndromes de permeabilidad de mucosas
2.1.4. Implicación de los trastornos del sistema inmune en las patologías crónicas
2.1.4.1. Autoinmunidad
2.1.5. Papel del estrés oxidativo
2.1.6. Microbiota
2.1.7. Fisiología de la detoxificación
2.2. Enfoque sistémico
2.2.1. Gestáltico
2.2.2. Transgeneracional
2.3. Enfoque desde el Psicoanálisis
2.4. Cosmogonía de la Medicina Oriental
2.4.1. Aspectos antropológicos y filosóficos
2.4.1.1 Cineantropometría y relación con cadenas cinéticas
2.4.2. Los acupuntos desde la embriología humana
2.4.3. Bases científicas de la Acupuntura contemporánea
2.4.4. Microsistemas
2.4.4.1 Reflexología podal
2.4.4.2 Técnica zonal refleja Auricular
2.4.4.3 Otras disciplinas (La Acupuntura craneal de Yamamoto YNSA)
2.5. Imago, Arquetipo y Diátesis constitucionales
Módulo 3. Abordaje de enfermedades crónicas frecuentes en Medicina integrativa I
3.1. Enfermedades medioambientales
3.1.1. Fibromialgia
3.1.2. Fatiga Crónica
3.1.3. Electrosensibilidad
3.1.4. Sensibilidad química múltiple
3.2. Dermatología
3.3. Sistema digestivo
3.3.1. Gastritis
3.3.2. Enfermedades hepáticas
3.3.3. Enfermedad celiaca del adulto
3.4. Sistema respiratorio
3.5. Neurología
3.5.1. Migrañas
3.5.2. Epilepsia
3.5.3. ACV
3.5.4. Neuropatías periféricas

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