Presentación

Conviértete en especialista en Programación e Implementación de Proyectos Educativos, con este exclusivo programa y lleva a tu trabajo las ventajas de un proyecto educativo de calidad”

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Un centro educativo que quiera ser referencia y pretenda obtener una calidad y una eficiencia en sus prácticas, debe ser experto en Programación e Implementación de Proyectos Educativos. Este programa promueve una visión de conjunto que permitirá poner en marcha, o transformar, los proyectos educativos que pretendan constituir la esencia del centro, sean de la índole que sean. Gracias a esta especialización, los centros educativos serán capaces de edificar el conocimiento adecuado, los pilares fundamentales del proyecto educativo teniendo en cuenta todos y cada uno de los factores que deben ser tratados en el proceso de programación e implementación de estos. De no hacerlo así, los centros educativos se ven abocados al vaivén de las modas, a las pérdidas infructuosas de tiempo y dinero, y, lo más importante, a no conseguir un camino lo bastante estable para que los alumnos puedan caminar sobre él y desarrollar todas sus capacidades y potencial.

Este programa es único porque consigue ofrecer las herramientas necesarias para poder edificar este núcleo del centro educativo para que perdure en el tiempo, sea viable, y por supuesto, sea eficiente. Además, el cuadro docente tiene una dilatada experiencia personal y profesional en todo tipo de proyectos educativos, lo que hace que este programa no esté desarrollado desde la pura teoría, sino desde las evidencias científicas de las prácticas en todo tipo de centros educativos. Por otro lado, la modalidad online consigue que los mejores expertos y profesionales de cada uno de los ámbitos de la Programación e Implementación de Proyectos Educativos, puedan encontrarse en el elenco de profesores que imparten este Máster Título Propio.

Otro de los motivos que hacen único a este programa es la especialización en todos los ámbitos necesarios para la Programación e Implementación de Proyectos Educativos. Mientas otros programas se centran tan solo en algunos aspectos, la especialización que TECH ofrece permite estudiar todos y cada uno de los campos que conseguirán ensamblar la construcción idónea del proyecto educativo. Así, comenzando con una introducción a los proyectos educativos y a sus elementos más importantes, seguirá con la especificación de los tipos de proyectos más innovadores y significativos del panorama internacional desde los cuales cada centro educativo puede verse reflejado o impelido a su implementación.

Actualiza tus conocimientos a través del programa en Programación e Implementación de Proyectos Educativos”

Este Máster Título Propio en Programación e Implementación de Proyectos Educativos contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Programación e Implementación de Proyectos Educativos
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades sobre la Programación e Implementación de Proyectos Educativos
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Programación e Implementación de Proyectos Educativos
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Máster Título Propio es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Programación e Implementación de Proyectos Educativos, obtendrás un título por TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de Programación e Implementación de Proyectos Educativos, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está centrado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Programación e Implementación de Proyectos Educativos y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Máster Título Propio”

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Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Programación e Implementación de Proyectos Educativos y mejorar la preparación de tus alumnos”

Objetivos

El Máster Título Propio en Programación e Implementación de Proyectos Educativos está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar y enseñar la lengua y la literatura en adolescentes e incluso, en adultos.

Este Máster Título Propio está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Programación e Implementación de Proyectos Educativos, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivos Generales

  • Conocer los elementos más importantes del proyecto educativo.
  • Formar a personas del ámbito educativo con el fin de mejorar los proyectos educativos que utilicen, o para elaborar un proyecto innovador de creación propia o basado en la evidencia.
  • Estudiar cada una de las fases de programación e implementación de un proyecto educativo.
  • Analizar los factores esenciales a tener en cuenta en la programación e implementación de un proyecto educativo.
  • Conseguir una visión global de todo el proceso y no solamente una posición sesgada.
  • Entender la función de cada uno de los agentes educativos en cada fase de la programación e implementación del proyecto educativo.
  • Profundizar en los factores esenciales de éxito del proyecto educativo.
  • Convertirse en un experto para dirigir o participar en un proyecto educativo de calidad.

Objetivos Específicos

Módulo 1

  • Comprender el concepto de proyecto educativo
  • Estudiar los enfoques más conocidos de proyectos educativos
  • Conocer el inicio de los proyectos educativos innovadores
  • Analizar la finalidad de los proyectos educativos
  • Determinar los objetivos de aprendizaje y el proceso para llegar a ellos.
  • Valorar los posibles centros donde implementar el proyecto educativo.
  • Saber qué factores son clave en la Programación e Implementación de Proyectos Educativos.
  • Aprender qué agentes están implicados en el proceso de Programación e Implementación de Proyectos Educativos.
  • Comprender los contenidos que atañen al proyecto educativo.
  • Desarrollar los objetivos que persiguen los centros con el desarrollo del proyecto educativo.
  • Analizar los resultados que se obtendrán con el proyecto educativo.
  • Entender todos los aspectos clave de desarrollo de la programación e implementación de un proyecto educativo.

Módulo 2

  • Conocer los tipos de proyectos educativos más comunes en los centros educativos.
  • Descubrir los proyectos educativos más innovadores del momento.
  • Entender la variedad de posibilidades de la Programación e Implementación de Proyectos Educativos.
  • Analizar los proyectos educativos de ámbito tecnológico más comunes e innovadores.
  • Estudiar los proyectos educativos basados en las metodologías más innovadoras.
  • Comprender los proyectos educativos centrados en valores que mejoran diversos factores del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Determinar el concepto de Proyectos Basados en la Evidencia.
  • Aprender a desarrollar un proyecto basado en la evidencia en todas sus fases.
  • Conocer los proyectos educativos artísticos más importantes e innovadores.
  • Descubrir los proyectos educativos de ámbito sanitario más necesarios en un centro educativo.
  • Analizar los proyectos educativos deportivos que pueden interesar a los centros.
  • Entender los tipos de proyectos educativos de aprendizaje de idiomas.
  • Comprender los tipos de proyectos educativos para generar una excelencia en el centro.
  • Analizar los factores y medidas más importantes que debe tomar el centro para conseguir una excelencia significativa.
  • Descubrir otros posibles proyectos educativos de innovación que están en auge internacionalmente.

Módulo 3

  • Conocer los beneficios de la implementación de un proyecto educativo.
  • Estudiar los beneficios generados en el centro como institución.
  • Analizar la mejora de la identidad, estilo y presencia del centro educativo.
  • Descubrir los beneficios para los alumnos y sus familias.
  • Entender los beneficios para los educadores y otros agentes educativos.
  • Aprender la positividad del clima escolar en la implementación de un proyecto educativo.
  • Comprender los beneficios del proyecto educativo como impulso motor del centro.
  • Destacar la mejora del estilo directivo del centro.
  • Investigar el proceso de generación de líderes como beneficio del proyecto educativo.
  • Estudiar la mejora del alineamiento de la misión, la visión y los valores promovidos por el centro educativo.
  • Analizar el avance educativo que promueve la implementación de un proyecto educativo de calidad.
  • Descubrir los beneficios de la adaptación al entorno en la implementación de un proyecto educativo.
  • Conocer la mejora del ambiente de convivencia, aprendizaje y trabajo desarrollados en la implementación de un proyecto educativo.
  • Ampliar el conocimiento en el ámbito de la mejora de las relaciones con el entorno y con otros centros educativos.
  • Desarrollar un estudio sobre los beneficios de la profundización en el ideario y estilo del centro educativo a través de la implementación de un proyecto educativo.

Módulo 4

  • Conocer todos los factores y circunstancias que influyen en el proceso de Programación e Implementación de Proyectos Educativos.
  • Entender los obstáculos que deberá superar el proyecto educativo.
  • Descubrir el marco legislativo a tener en cuenta en la implementación de un proyecto educativo tanto a nivel nacional, como a nivel autonómico o provincial.
  • Analizar el ámbito de las administraciones y del apoyo institucional necesario para la implementación de un proyecto educativo, tanto a nivel nacional, como autonómico y provincial, y local.
  • Estudiar el ámbito de actuación del proyecto educativo.
  • Comprender los recursos personales necesarios para la programación e implementación de un proyecto educativo de calidad.
  • Determinar los factores económicos necesarios para la viabilidad del proyecto educativo.
  • Considerar la importancia de la transparencia en un proyecto educativo.
  • Investigar la implicación necesaria de cada uno de los agentes educativos.
  • Examinar los factores de calidad necesarios para la creación de un proyecto educativo.
  • Analizar las posibles situaciones de dificultad en la Programación e Implementación de Proyectos Educativos.
  • Conocer los tipos de análisis de resultados del proyecto educativo.

Módulo 5

  • Analizar los factores más importantes de la fase de programación del proyecto educativo.
  • Estudiar de una manera holística las circunstancias a tener en cuenta en la fase de programación del proyecto educativo.
  • Investigar el ámbito social necesario previo a la implementación del proyecto educativo.
  • Determinar los aspectos psicológicos más importantes para la programación adecuada del proyecto educativo.
  • Comprender los factores del ámbito cultural que determinan la eficacia en la programación de un proyecto educativo.
  • Desarrollar el campo de las nuevas tecnologías que atañe a la programación de un proyecto educativo.
  • Profundizar en el marco ético a tener en cuenta en la programación de proyectos educativos.
  • Entender el ámbito empresarial necesario para la programación de proyectos educativos.
  • Apreciar la necesidad de cohesión entre las metas y objetivos del centro y la programación del proyecto educativo.
  • Considerar el campo familiar y del alumnado como factor fundamental en la programación de proyectos educativos.
  • Analizar los agentes educativos implicados en la programación de un proyecto educativo.
  • Determinar los pasos para la realización eficiente de un análisis DAFO que guíe el proceso de programación del proyecto educativo.

Módulo 6

  • Conocer el marco normativo aplicable en la integración del proyecto educativo en el centro.
  • Considerar los factores esenciales para la integración del proyecto educativo en el centro.
  • Analizar la integración del proyecto educativo en el plan de acción tutorial del centro.
  • Estudiar la integración del proyecto educativo en el plan de absentismo escolar del centro.
  • Determinar la manera de integrar el proyecto educativo en el plan de atención a la inclusión educativa del centro.
  • Indagar el proceso de integración del proyecto educativo en el plan de convivencia e igualdad del centro.
  • Investigar los pasos para la integración del proyecto educativo en el plan de transición entre etapas del centro.
  • Desarrollar la manera de integrar el proyecto educativo en el plan de fomento de la lectura del centro.
  • Considerar la elaboración de un plan de acogida escolar que integre el proyecto educativo del centro.
  • Consensuar el proceso de asimilación del proyecto educativo por parte de cada uno de los agentes educativos del centro.
  • Comprender el método de integración del proyecto educativo en el reglamento de régimen interior del centro.
  • Estudiar otros posibles ámbitos de integración del proyecto educativo en diversos campos dentro de la estructura del centro.

Módulo 7

  • Conocer los pasos fundamentales para la implementación de un proyecto educativo eficiente y eficaz.
  • Determinar los factores clave para la implementación adecuada y de calidad del proyecto educativo.
  • Comprender el ámbito necesario de liderazgo dentro de la fase de implementación del proyecto educativo.
  • Analizar la preparación esencial para la implementación del proyecto educativo en el centro.
  • Estudiar la situación en la fase de implementación del proyecto educativo.
  • Indagar la importancia del ámbito de la sensibilización en la fase de implementación del proyecto educativo.
  • Aprender a elaborar los pasos dentro de la fase de implementación del proyecto educativo.
  • Conocer diversas formas de llevar a cabo la implementación del proyecto educativo en el centro.
  • Investigar el seguimiento y la evaluación necesarias para la implementación satisfactoria de un proyecto educativo de calidad.
  • Determinar el rediseño del proyecto educativo tras su implementación.
  • Profundizar en la coordinación necesaria para que la implementación del proyecto educativo sea satisfactoria.
  • Atender la necesidad de participación de los diversos agentes educativos en la fase de implementación del proyecto educativo.

Módulo 8

  • Analizar los términos y roles más importantes en los ámbitos de Gestión, Dirección y Liderazgo.
  • Conocer elementos de coaching importantes en la Programación e Implementación de Proyectos Educativos.
  • Comprender los elementos de coaching más importantes en el liderazgo de equipos.
  • Trabajar el procedimiento para fomentar la participación de todos los agentes en la implementación de un proyecto educativo.
  • Estudiar el proceso de transformación del centro a través del liderazgo.
  • Investigar la importancia del lenguaje y de la comunicación en el proceso.
  • Indagar en las estructuras más importantes de liderazgos.
  • Desarrollar un procedimiento para liderar el proyecto desde los valores.
  • Aprender el proceso de elección, formación y acompañamiento de líderes en el centro educativo.
  • Conocer el sistema de delegación de funciones y roles en el liderazgo de un proyecto educativo.
  • Analizar el procedimiento para abanderar el proyecto educativo del centro.
  • Comprender la importancia de la formación teórico-práctica en las bases del proyecto.
  • Investigar la gestión, el liderazgo y la dirección del proyecto educativo en todas sus fases.
  • Estudiar la manera más eficiente de afrontar los posibles obstáculos en el ámbito del liderazgo y gestión de un proyecto educativo.
  • Aprender los factores de riesgo a tener en cuenta en todo el proceso.
  • Desarrollar un proceso de evaluación del liderazgo y de la dirección del proyecto educativo.

Módulo 9

  • Conocer todos los aspectos necesarios del ámbito de planificación y gestión económico-financiera necesarios para la Programación e Implementación de Proyectos Educativos.
  • Estudiar el proceso de análisis situacional del centro.
  • Indagar sobre el aspecto económico dependiendo de la tipología de proyecto.
  • Aprender los términos y procesos necesarios para hacer un estudio de mercado educativo eficiente y realista.
  • Desarrollar una estrategia comercial acorde con los objetivos de la programación del proyecto.
  • Investigar sobre las técnicas más apropiadas de proyección y de estimación de costos del proyecto.
  • Descubrir la importancia de los antecedentes económicos de estudio técnico.
  • Conocer los pasos para la determinación y optimización del tamaño del proyecto.
  • Aprender el proceso de toma de decisiones de localización.
  • Comprender los efectos económicos organizacionales que influyen en la Programación e Implementación de Proyectos Educativos.
  • Investigar el papel del marco legal y de las inversiones relativas al proyecto,
  • Analizar los beneficios del proyecto y la necesidad de construcción de flujos de caja.
  • Indagar sobre los criterios de evaluación más importantes para un proyecto educativo.
  • Asimilar el proceso de análisis de riesgo y sensibilidad en la Programación e Implementación de Proyectos Educativos.

Módulo 10

  • Comprender los términos más importantes sobre marketing educativo.
  • Conocer los aspectos básicos necesarios para una publicidad eficiente de un proyecto educativo.
  • Descubrir la necesidad de marketing en la implementación de un proyecto educativo en un centro.
  • Analizar el proceso de planificación comercial.
  • Aprender las fases necesarias para el análisis, establecimiento de objetivos, diseño de estrategias y evaluación en lo relativo al ámbito de marketing del proyecto educativo.
  • Investigar la segmentación de mercados y clientes.
  • Identificar las necesidades de los clientes para diseñar un marketing eficaz y realista.
  • Desarrollar las técnicas apropiadas para el posicionamiento y construcción de la marca personal.
  • Indagar sobre la creatividad publicitaria en los proyectos educativos.
  • Aprender a crear anuncios en el ámbito digital.
  • Analizar todos los ámbitos necesarios en el ámbito del marketing y de la publicidad en lo relativo a la oferta educativa.
  • Descubrir las redes sociales más importantes que deben ser usadas en el marketing y publicidad del proyecto educativo.
  • Conocer el proceso de uso de cada una de ellas para llegar a una eficacia óptima.
  • Investigar las fases de desarrollo de campañas publicitarias del proyecto educativo.
  • Aprender a crear y gestionar estrategias de marketing para empresas de Servicios.
  • Comprender todos los ámbitos necesarios relativos a las estrategias de marketing.
  • Analizar el proceso de evaluación de la rentabilidad de las campañas.

Máster en Programación e Implementación de Proyectos Educativos

La implementación de programas en los entornos escolares contribuye a fortalecer los procesos internos y ayuda a gestionar los recursos de manera óptima; además, permite llevar a cabo planes de acción que mejoren la convivencia, el aprendizaje y el trabajo tanto en los estudiantes como en el personal involucrado. Esta programación de estrategias implica un gran reto para los profesionales dedicados a la docencia; por esto, en TECH Universidad Tecnológica desarrollamos un Máster en Programación e Implementación de Proyectos Educativos enfocado en brindar las herramientas necesarias para fortalecer los sistemas de educación y crear ambientes idóneos que aporten elementos positivos para toda la comunidad involucrada. Al ser una estrategia que aporta múltiples beneficios, es necesario utilizar los mejores métodos para su implementación, estos deben ser efectivos y estar basados en la transparencia, intervención y comunicación asertiva. Por esta razón, el eje central de este programa es fortalecer las habilidades de planificación y organización de los docentes, así como sus aptitudes directivas y de liderazgo que ayuden a promover la transformación e innovación de este sector. A lo largo de 12 meses de preparación aprenderán de manera holística cada una de las fases de los proyectos y los factores esenciales a tener en cuenta, entre esos, los costes, las inversiones relativas y el papel del marco legal.

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Los docentes que deseen ser un referente en el tema y ofrecer la máxima calidad en el desempeño de sus labores encontrarán en este programa la opción ideal para revalorizar su perfil. Contarán con las herramientas necesarias para reforzar desde el conocimiento científico aquellos pilares esenciales para el desarrollo de un proyecto. Con nuestro programa se especializarán en consolidar los núcleos de los centros educativos y la construcción idónea de cada programa; además, obtendrán una visión global que facilita el alineamiento de la misión, visión y los valores promovidos en el centro escolar. De igual modo, abordarán las fases de análisis y el establecimiento de objetivos de un plan; seguido del manejo de las funciones de cada agente educativo y el ámbito tecnológico a utilizar. En TECH ofrecemos metodologías únicas de aprendizaje complementadas con lecciones teóricas y contenido multimedia de alto nivel.