Esta capacitación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo en el aula” 

El programa en Formación del Profesor de Lenguas Extranjeras (Inglés) en Educación Secundaria está diseñado para mejorar las competencias del alumno como futuro profesor a través de la tecnología educativa más innovadora y en régimen de semipresencialidad. 

Esta titulación se distingue por poder cursarse sus contenidos de forma 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y durante cuánto tiempo dedicarle al curso de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo. 

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir de forma modular que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, con los que podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza. 

TECH presenta el Máster Título Propio en Formación del Profesor de Lenguas Extranjeras (Inglés) en Educación Secundaria con mayor calidad del mercado universitario” 

Este Máster Título Propio en Formación del Profesor de Lenguas Extranjeras (Inglés) en Educación Secundaria contiene el programa educativo más completo y actualizado. Sus características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Formación del Profesor de Lenguas Extranjeras (Inglés) en Educación Secundaria 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información didáctica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Este Máster Título Propio es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos como docente, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Formación del Profesorado, que vierten en esta titulación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Máster Título Propio. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Máster Título Propio" 

Este programa 100% online te permitirá compaginar tus estudios con tu labor profesional a la vez que aumentas tus conocimientos en este ámbito"

El programa en Formación del Profesor de Lenguas Extranjeras (Inglés) en Educación Secundaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a la enseñanza con los últimos avances y tratamientos más novedosos en el sector.

Un programa completo de alta eficiencia educativa que te permitirá crecer como profesional de manera rápida y sencilla” 

Objetivo general 

• Proporcionar al futuro profesor la adquisición de habilidades y competencias especializadas que aumentarán su nivel de desempeño y actualizarás sus conocimientos en la enseñanza de Educación Secundaria

Objetivos específicos 

Módulo 1. Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

• Conocer la relación que existe entre aprendizaje y desarrollo, educación y cultura
• Comprender la importancia de la escolarización en el desarrollo
• Estudiar el concepto de plasticidad cerebral y ventanas plásticas
• Conocer los factores sociales esenciales en el aprendizaje: imitación, atención compartida y comprensión empática
• Identificar los estadios del desarrollo
• Conocer el concepto de personalidad

Módulo 2. Sociedad, familia y educación

• Conocer el término de educación integral
• Conceptualizar la orientación educativa
• Exponer el origen de la orientación educativa y las principales figuras
• Explicar los ámbitos de intervención de la orientación educativa
• Identificar los modelos de intervención de la orientación educativa
• Enumerar las funciones de la orientación en el centro educativo
• Enunciar los principios de la acción orientadora

Módulo 3. Complementos para la formación disciplinar de lenguas extranjeras (inglés)

• Reconocer aspectos importantes del proceso histórico de enseñanza de lenguas en Europa
• Destacar cambios que se han sucedido en la enseñanza del idioma inglés a lo largo del tiempo
• Aportar un enfoque resumido acerca del método de enseñanza gramatical
• Aportar un enfoque resumido del método de enseñanza directo

Módulo 4. Diseño curricular de lenguas extranjeras (inglés)

• Desarrollar la idea de estructura curricular
• Reconocer los niveles y los enfoques que representa el currículo escolar
• Dar orientaciones acerca de las programaciones en el aula, el proyecto de centro y la legislación educativa
• Acercar a los diferentes modelos de currículos a través de concepciones pedagógicas actuales

Módulo 5. Didáctica de lenguas extranjeras (inglés)

• Conocer los nuevos escenarios del contexto global y local
• Explicar los conceptos de innovación educativa, cambio, reforma y mejora educativa
• Exponer los paradigmas educativos y las finalidades de la innovación
• Entender por qué es necesario innovar y su significado
• Mostrar los modelos de procesos para generar innovación educativa
• Comprender la importancia de un planteamiento estratégico para incorporar las innovaciones educativas
• Descubrir las razones de la necesidad de un cambio de paradigma
• Conocer el papel de la investigación para la mejora educativa

Módulo 6. Innovación docente e iniciación a la investigación educativa

• Conocer los ámbitos de la innovación en el contexto educativo
• Descubrir las comunidades de aprendizaje
• Exponer los obstáculos y los desafíos de la innovación en el contexto educativo
• Explicar cómo aprenden los profesores y su cambio de rol
• Mostrar los factores que favorecen el aprendizaje y el desarrollo profesional
• Profundizar en el aprendizaje profesional del profesorado
• Presentar los espacios de encuentro y aprendizaje profesional como son: los congresos, las jornadas de innovación, las redes profesionales, las comunidades de prácticas y los MOOC

Módulo 7. Procesos y contextos educativos

• Conocer el libro blanco como base de la Ley General de Educación
• Explicar el concepto de libro blanco
• Identificar las diferentes leyes educativas por orden cronológico
• Exponer los determinantes de la reforma educativa
• Presentar los principios generales y fundamentales de la reforma educativa
• Mencionar las principales características de la Ley Moyano
• Mostrar las particularidades de la Ley General de Educación: preámbulo, fines, niveles educativos, centros docentes y profesorado

Módulo 8. Educación inclusiva y atención a la diversidad 

• Desarrollar un recorrido por las concepciones y formación del perfil docente a lo largo de la historia
• Conocer las instituciones y planes de formación de cada momento
• Conceptualizar el perfil actual de los docentes y sus necesidades formativas

Módulo 9. Creatividad y educación emocional en el aula

• Conocer la diferencia entre emoción e inteligencia
• Comprender y entender la inteligencia emocional y su importancia en el individuo
• Conocer la importancia de un profesor con muy buena autorregulación de sí mismo e inteligencia emocional, desde el punto de vista de Mayer y Salovey

Módulo 10. La Neuroeducación

• Conocer la experiencia a nivel neuronal
• Descubrir el aprendizaje a nivel neuronal

Módulo 11. La comunicación en el aula

• Realizar una comunicación efectiva con todos los miembros del aula
• Utilizar las imágenes y los vídeos como material de apoyo en el aula
• Saber solventar los problemas de comunicación

Un aprendizaje contextual y realista que te sumergirá en la realidad de una profesión llena de desafíos”