Inteligencia Emocional en Educación Secundaria para docentes

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De ahí la necesidad de tener profesionales cualificados y preparados que conozcan el origen, justificación y aplicación de la técnicas de Inteligencia Emocional durante la Educación Secundaria, consiguiendo con ello un mayor equilibrio personal y en la salud.

Son muchos los beneficios de la Inteligencia Emocional en el ámbito de la escuela, mejorando el ambiente entre compañeros, facilitando el aprendizaje y la motivación de los alumnos. Este programa ofrece una oportunidad única de contemplar el amplio abanico de la Inteligencia Emocional aplicada a la Educación Secundaria con la suficiente claridad como para ser aplicada de forma correcta en la práctica profesional.

Esta formación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad.

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• Novedades sobre la Inteligencia Emocional en Educación Secundaria.
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Inteligencia Emocional en Educación Secundaria.
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
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Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la docencia y la pedagogía, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Inteligencia Emocional en Educación Secundaria y con gran experiencia docente.

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Las Emociones

1.1. El Cerebro Emocional.
1.2. Emociones positivas vs. negativas.
1.3. Arousal vs Valencia.
1.4. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey.
1.5. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional.
1.6. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
1.7. Coeficiente Emocional vs. Inteligencia.
1.8. Alexitimia vs. HiperEmotividad.
1.9. La salud emocional.
1.10. El cerebro social.

Módulo 2. La Inteligencia Emocional

2.1. Concepto de la Inteligencia Emocional.
2.2. Teorías y modelas de la Inteligencia Emocional.
2.3. Componentes de la Inteligencia Emocional.
2.4. Fisiología de la Inteligencia Emocional.
2.5. Evolución de la Inteligencia Emocional.
2.6. Evaluación  de la Inteligencia Emocional.
2.7. Diferencias de género de la Inteligencia Emocional.
2.8. Influencia social de la Inteligencia Emocional.
2.9. Familia e Inteligencia Emocional.
2.10. Mitos y verdades de la Inteligencia Emocional.

Módulo 3. Inteligencia Emocional en Secundaria (12 a 16 años)

3.1. Características de secundaria.
3.2. Las emociones en secundaria.
3.3. El papel de los padres en secundaria.
3.4. El papel de los otros en secundaria.
3.5. Desarrollo de secundaria.
3.6. Desajustes emocionales en secundaria.
3.7. Diagnóstico en secundaria.
3.8. Herramientas de I.E. de intervención en secundaria.
3.9. Intervención con I.E. en secundaria.
3.10. Evaluación de la eficacia del I.E. en secundaria.

Módulo 4. Inteligencia Emocional en Docentes de Secundaria

4.1. El papel del docente de secundaria.
4.2. Funciones y límites del docente de secundaria.
4.3. Detección y diagnóstico del docente de secundaria.
4.4. Herramientas de I.E. del docente de secundaria.
4.5. Intervención en I.E. del docente de secundaria.
4.6. Efectividad de intervención en I.E. del docente de secundaria.
4.7. Conflictividad con compañeros del docente de secundaria.
4.8. Conflictividad con padres por parte del docente de secundaria.
4.9. Intervención de I.E. en la conflictividad del docente de secundaria.
4.10. Intervención de I.E. en el ambiente de trabajo del docente de secundaria.

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