Este Experto Universitario en Coaching Educativo y Neurociencias: Metodologías Activas e Innovación Educativa generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Aproximar los aportes de la neurociencia a la práctica diaria del aula, en relación a las últimas investigaciones sobre el cerebro, son una necesidad y una responsabilidad que han de asumir los diferentes agentes educativos, distando de tener un conocimiento claro del funcionamiento del mismo en las complejas situaciones de aprendizaje que se plantean a menudo en el aula.

El Coaching Educativo es un proceso integral de acompañamiento mediante la implementación de técnicas profesionales, enfocado a la adquisición, desarrollo y fortalecimiento de las competencias necesarias, para alcanzar los objetivos marcados por Coachees que son agentes del sistema educativo (Bécart, 2015).

Para Whitmore (2011), “el coaching consiste en liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo en su desempeño. Consiste en ayudarle a aprender en lugar de enseñarle”, esta forma de entender el “aprendizaje” hace del coaching una metodología privilegiada para la intervención directa en el aula. Su herramienta básica es la pregunta.

El coaching se ha convertido en una herramienta que aporta y contribuye al desarrollo de estrategias que favorecen el crecimiento personal y profesional de quienes se esfuerzan por conseguir proactivamente el éxito (Ravier, 2005); puede entenderse como un proceso integral que busca ayudar a los alumnos a conseguir sus objetivos en el ámbito.

Además, mejora el desempeño, se profundiza en el autoconocimiento y mejora la calidad de vida, proporcionando un aprendizaje que genera transformación de comportamientos sostenidos en el tiempo, con acciones y reflexiones continuas (Carrera y Luz, 2008). Su finalidad, como señala Whitmore (2003), consiste en mejorar el rendimiento de las personas mediante los factores que pueden potenciarlo y el estímulo de su capacidad de aprender a aprender.

Este programa auna conocimientos básicos en neurociencias y en Coaching Educativo, herramientas que permiten al docente buscar la mejora del desempeño de sus alumnos en aquellas áreas que las personas demandan, orientarlos al cambio y focalizarlos en la situación presente a través de las herramientas y los recursos propios del Coaching.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Experto Universitario en Coaching Educativo y Neurociencias: Metodologías Activas e Innovación Educativa”

Este Experto Universitario en Coaching Educativo y Neurociencias: Metodologías Activas e Innovación Educativa contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Coaching Educativo y pedagogía
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre los avances en neurociencias y neurodidáctica
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Experto Universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Neurociencias, neurodidáctica y Coaching Educativo, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito del Coaching Educativo y Neurociencias: Metodologías Activas e Innovación Educativa, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, el alumno contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Neurociencia y el Coaching Educativo y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Experto Universitario”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Coaching Educativo y Neurociencias: Metodologías Activas e Innovación Educativa y mejorar la capacitación de tus alumnos"

El Experto Universitario en Coaching Educativo y Neurociencias: Metodologías Activas e Innovación Educativa está orientado a facilitar la actuación del profesional de la docencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje basado en las neurociencias, la neurodidáctica, las nuevas metodologías y el coaching educativo.

Este Experto Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en neurociencias y coaching educativo, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de tus alumnos”

Objetivos Generales

• Proporcionar al alumnado una formación avanzada, de carácter especializado y basada en un conocimiento teórico e instrumental que le permita adquirir y desarrollar las competencias y habilidades necesarias para obtener una cualificación como profesional de la educación con competencias en Coaching Educativo, mediación y resolución de conflictos, motivación para el aprendizaje, gestión emocional y liderazgo de aula.
• Proporcionar al alumno conocimientos básicos del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula a partir de los últimos avances en Neurociencias sobre los procesos neuropsicológicos implicados en la educación.
• Mejorar el rendimiento académico y desarrollar estrategias de adaptación y resolución de problemas mediante la investigación científica en procesos atencionales y funciones ejecutivas.
• Difundir las bases neurocognitivas del desarrollo de la Inteligencia Emocional para favorecer la mejora personal y social de los alumnos en el marco de la Convivencia Escolar.

Objetivos Específicos

• Conocer las bases y fundamentos del Coaching Educativo.
• Obtener conocimientos sobre las teorías educativas y psicológicas relacionadas con el Coaching Educativo.
• Comprender la necesidad y la búsqueda de sentido en procesos de Coaching.
• Asumir la importancia del encuentro dialógico en Educación.
• Familiarizarse con los ámbitos de actuación del Coaching Educativo.
• Conocer los beneficios de la aplicación del Coaching en contextos educativos.
• Saber las competencias del profesor-coach.
• Conocer las fases del proceso de Coaching Educativo y saber aplicarlas a grupos de Aula.
• Apreciar el papel potencial del Coaching en la creación de sinergias de equipos docentes.
• Apreciar y conocer el papel del Coaching para desarrollar habilidades directivas.
• Conocer las bases de la Neurociencia y los neuromitos en Educación.
• Comprender el funcionamiento del cerebro.
• Familiarizarse con los tipos y estilos de aprendizaje.
• Asumir las competencias necesarias para aprender.
• Conocer la Inteligencia Emocional y sus aportaciones a la Educación.
• Saber los fundamentos de la Neuroeducación y sus aportaciones al aprendizaje.
• Familiarizarse y asumir las aportaciones del juego y las TIC al aprendizaje.
• Conocer el cerebro social y sus funciones.
• Aplicar cómo preparar al cerebro para el aprendizaje.
• Prevenir el fracaso escolar.
• Practicar la pedagogía orientada al éxito.
• Mejorar el aprendizaje.
• Gestionar las emociones para aprender.
• Conocer qué son las metodologías activas y sus características.
• Apreciar el papel de las metodologías activas para la innovación educativa.
• Manejar las bases del ABP y su aplicación.
• Conocer el Aprendizaje Basado en el Pensamiento.
• Conocer el Aprendizaje basado en Evento y en el juego.
• Conocer y apreciar las posibilidades de la Clase Invertida.
• Apreciar las posibilidades de la Robótica y la Programación en Educación.
• Conocer las tendencias de metodologías en red.
• Apreciar el Bienestar como factor de excelencia educativa.
• Conocer las causas y factores del malestar.
• Conocer los factores del Bienestar educativo.
• Apreciar la Educación Inclusiva.
• Reflexionar sobre la importancia del desarrollo personal docente.
• Asumir un concepto profundo y amplio de excelencia educativa.
• Manejar herramientas de Coaching Educativo.
• Aplicar procesos de innovación educativa.
• Conocer y usar la evaluación como herramienta para la innovación.
• Apreciar las posibilidades del enfoque del Coaching Transformacional.
• Asumir la necesidad de un sentido y propósito en Educación.
• Reflexionar sobre las aportaciones de una pedagogía de la interioridad.
• Manejar un enfoque integrativo en Educación.
• Elaborar un Proyecto Educativo desde el Coaching Educativo.
• Comprender la profundidad inspiradora de la Educación del Ser.