Una titulación que te dará las claves para elevar tu docencia al máximo nivel a través de las pautas pedagógicas más innovadoras y dinámicas” 

Las Matemáticas son, probablemente, la asignatura más odiada por los alumnos, sobre todo en educación secundaria. El pensamiento lógico que requieren, así como la complejidad que engloba sus procedimientos causan rechazo en los adolescentes, en la gran mayoría de casos, por el empleo de técnicas de enseñanza anticuadas y estáticas. Sin embargo, el desarrollo de la metacognición en este ámbito ha permitido a los docentes crear proyectos de aprendizaje basados en la comprensión, motivando a los jóvenes a detectar de manera autónoma sus propios errores y permitiéndoles trabajar en ellos a través de la regulación del aprendizaje.  

Se trata de una estrategia pedagógica que, sin lugar a dudas, ha revolucionado la enseñanza a través de la inclusión en sus currículums académicos gracias a un sinfín de herramientas y materiales basados en la didáctica tecnológica. Algo que, sin lugar a dudas, llama la atención de los alumnos y los involucra en el proceso. Con base en ello, si el egresado está interesado en elevar sus clases al máximo nivel desde el punto de vista de la docencia del siglo XXI, puede contar con este Experto Universitario para lograrlo. Esta universidad presenta un programa diseñado por un equipo versado en la educación y la pedagogía que incluye 450 horas del mejor contenido teórico, práctico y adicional y con el cual podrá trabajar de manera intensiva en los fundamentos más innovadores para la enseñanza de las Matemáticas a través de la metacognición y la resolución autónoma de problemas.  

Así, en tan solo seis meses de capacitación 100% online logrará implementar a su praxis el uso de las herramientas académicas más efectivas, así como las técnicas que mejores resultados han tenido hasta el momento. Y es que se trata de una titulación en la que no solo encontrará el temario más exhaustivo (novedoso), sino que tendrá acceso a decenas de horas de material adicional multidisciplinar, para contextualizar la información y ahondar de manera personalizada en los diferentes apartados. Por lo tanto, es una oportunidad única para desarrollarse como el profesor del futuro a través de una experiencia académica revolucionaria y de última generación. 

Contarás con 450 horas del mejor contenido, teórico y adicional, el cual podrás utilizar incluso con tus alumnos en la explicación de determinados conceptos”  

Este Experto Universitario en Aprendizaje Metacognitivo en Matemáticas contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en docencia de las Matemáticas 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información técnica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el Aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Un Experto Universitario con el que revolucionarás la enseñanza de las Matemáticas desde la metacognición y la conciencia de los diferentes procesos técnicos que esta engloba”  

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Tendrás acceso a un catálogo de los tópicos generativos en el proyecto de comprensión aplicado a las Matemáticas, para que puedas evitarlos y realizar planes a la vanguardia de la Educación” 

El mejor programa del mercado académico actual para ponerte al día sobre las diferentes teorías del aprendizaje más avanzadas de manera 100% online” 

El Experto Universitario en Aprendizaje Metacognitivo en Matemáticas está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar las matemáticas en secundaria y bachillerato.

Este Experto Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en aprendizaje metacognitivo en matemáticas, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de tus alumnos”

Objetivo General

• Conocer los diferentes tipos de metodologías de aprendizaje innovadoras en educación aplicadas a las matemáticas.
• Saber aplicar los diferentes tipos de metodologías de aprendizaje innovadora en educación, a las matemáticas.
• Saber discernir cual es el método de innovación de aprendizaje innovador más adecuado para un grupo de alumnos de ESO o Bachillerato, aplicado a las matemáticas.
• Aprender a diseñar una unidad didáctica utilizando las diferentes metodologías de innovación en educación en matemáticas.
• Saber aplicar la unidad didáctica diseñada al aula, de manera que los alumnos puedan obtener un rendimiento máximo en matemáticas.

Objetivos Específicos

• Descubrir la función del aprendizaje.
• Aprender sobre los tipos de aprendizajes.
• Introducir al aprendizaje diferencial de las matemáticas.
• Distinguir las características del aprendizaje de las matemáticas.
• Entender los procesos cognitivos en las matemáticas.
• Conocer los procesos metacognitivos en las matemáticas.
• Identificar la relación entre la atención focalizada y el aprendizaje de las matemáticas.
• Establecer la atención sostenida su relación con el aprendizaje de las matemáticas.
• Comprender la relación entre la memoria a corto plazo y el aprendizaje de las matemáticas.
• Descubrir el papel de la memoria a largo plazo y el aprendizaje de las matemáticas.
• Aprender sobre el desarrollo lingüístico y las matemáticas.
• Introducir al lenguaje matemático.
• Entender el desarrollo de la inteligencia y las matemáticas.
• Conocer la relación de las altas capacidades y la superdotación y las matemáticas.
• Clasificar los fundamentos neuronales de las matemáticas.
• Identificar los procesos adyacentes neuronales de las matemáticas.
• Establecer el desarrollo emocional del adolescente.
• Comprender la inteligencia emocional aplicada al adolescente.
• Descubrir el desarrollo matemático del adolescente.
• Aprender sobre el pensamiento matemático del adolescente.
• Aprender qué es un Proyecto de Comprensión de matemáticas.
• Conocer los diferentes elementos del Proyecto de Comprensión.
• Conocer las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner aplicadas a las matemáticas.
• Saber qué es el tópico generativo
• Saber qué son los hilos conductores.
• Aprender a diseñar las diferentes actividades del Proyecto de Comprensión de Matemáticas, teniendo en cuenta las inteligencias múltiples.
• Saber diseñar actividades preliminares de matemáticas.
• Saber diseñar actividades preliminares de matemáticas.
• Saber diseñar actividades de síntesis de matemáticas..
• Saber realizar una evaluación continua en matemáticas.
• Aprender a crear la documentación necesaria para utilizar el Proyecto de Comprensión de matemáticas.
• Conocer diferentes organizadores gráficos del Proyecto de Comprensión.
• Aprender a diseñar un Proyecto de Comprensión aplicado en las matemáticas.
• Conocer diferentes recursos TIC relacionados con los proyectos de comprensión de matemáticas.
• Saber qué es el aprendizaje de las matemáticas.
• Conocer el Conductismo aplicado a las matemáticas.
• Conocer el Cognitivismo aplicado a las matemáticas.
• Conocer el Constructivismo aplicado a las matemáticas.
• Saber qué es la metacognición en las matemáticas.
• Aprender a enseñar a pensar para utilizar las matemáticas.
• Conocer las diferentes estrategias de aprendizajes aplicadas a las matemáticas.
• Aprender a diseñar actividades aplicadas a las matemáticas con aprendizaje metacognitivo.
• Conocer diferentes recursos TIC relacionados con los proyectos de comprensión de matemáticas.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en aprendizaje metacognitivo en matemáticas”