Todos los aspectos de la didáctica más actualizada, recopilados en un curso completo para el profesional de la docencia”

El profesional podrá aprender a programar con el apoyo de las técnicas más avanzadas y los desarrollos de mayor interés para los docentes de secundaria y bachillerato que ejercen en el área de Historia y Geografía, y ofreciendo a su alumnado el apoyo más real, amplio y consistente.

Este Curso Universitario le permitirá incluir en su capacitación los conocimientos que requiere en este campo.

Consideramos que los docentes deben ser conocedores del recorrido de su disciplina a lo largo del tiempo y de los diversos cambios legislativos acontecidos en materia de educación, pretendiendo con ello mejorar sus capacidades a la hora de formar a un alumnado en constante cambio y evolución.

Precisamente, en la búsqueda de la actualización de los docentes, este Curso Universitario ofrece un tratamiento especial con las TIC tan vigentes actualmente en nuestro sistema educativo y que suponen un vehículo muy atractivo para acceder al alumnado.

Además, al ahondar este Curso Universitario en las diferentes técnicas metodológicas y evaluadoras se permitirá al educador desarrollar la capacidad necesaria para poder establecer con el alumno un proceso de enseñanza-aprendizaje satisfactorio.

Actualiza tus conocimientos en programación didáctica en las áreas de Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato  y ponte al día en unas semanas de trabajo eficiente”

Este Curso Universitario en Programación Didáctica en Historia y Geografía de Secundaria y Bachillerato contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• Desarrollo de gran cantidad de casos prácticos presentados por expertos en Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato 
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre el empleo de la Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Aprende a realizar la mejor programación didáctica y ofrece a tus alumnos y a tu centro educativo, la mejor intervención profesional” 

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizado por reconocidos expertos en el campo de la Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato y con gran experiencia docente.

Impulsamos tu crecimiento profesional y personal a través de los sistemas docentes de mayor calidad"

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en esta materia para aplicarla a tu práctica diaria"

El Curso Universitario en Programación Didáctica en Historia y Geografía de Secundaria y Bachillerato está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos en educación secundaria y bachillerato.

Este Curso Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Programación Didáctica en Historia y Geografía de Secundaria y Bachillerato, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivos Específicos

• Conocer la evolución la legislación educativa española, desarrollando herramientas que le permitan comparar las distintas leyes educativas.
• Ser consciente de cuáles son las competencias del Estado y las autonomías en materia educativa.
• Dominar los puntos más importantes de la LOMCE, conociendo sus objetivos y las competencias clave que busca potenciar.
• Profundizar en la motivación del alumnado el papel del docente en esta tarea, siendo para este objetivo necesario introducirse en diversas teorías cognitivas.
• Incidir en la motivación de los adolescentes concretamente, conociéndolos y logrando mediar en los conflictos que acontecieran en clase.
• Dar herramientas metodológicas para que el docente que curse el Curso Universitario pueda motivar al alumnado.
• Preparar al docente para que se pueda adaptar a diferentes situaciones en el aula, haciendo hincapié en la adolescencia y en el conocimiento de las inteligencias múltiples.
• Obtener herramientas para poder enfrentarse a la inadaptación escolar y saber afrontar la docencia con alumnos de altas capacidades.
• Desarrollar el conocimiento del docente en las TICs, mostrándole su aplicación e introduciéndolo en la elaboración de materiales docentes basados en nuevas tecnologías.
• Enseñar a valorar con espíritu crítico el uso de las TICs para proteger al alumnado a usar con buen criterio las nuevas tecnologías.
• Instruir sobre cómo desarrollar una programación didáctica de forma pormenorizada y que se encuentre acorde los estándares actuales. Usando para ello ejemplos.
• Ahondar en la evaluación, mostrando que objetivos debe de tener, los criterios que se deben de seguir en la misma, los modelos existentes, la importancia de la misma y su relación la LOMCE.
• Conocer las distintas visiones sobre la evaluación a través de diversos autores.
• Abrirse al mundo de la didáctica de las Ciencias Sociales fuera del aula, conociendo las posibilidades existentes en los museos históricos, artísticos y arqueológicos, así como las galerías de arte y los yacimientos arqueológicos.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Programación Didáctica en Historia y Geografía de Secundaria y Bachillerato”