Descripción

Consigue la capacitación necesaria para impulsar la igualdad de la diversidad en las aulas con este Curso Universitario de alta calidad para docentes”  

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En este Curso Universitario se analizan diferentes conceptos y sus aplicaciones en relación con la igualdad y la diversidad dentro de las aulas. De esta manera, se estudian las principales perspectivas teóricas sobre la diversidad, así como también la temática de la exclusión en las escuelas y los principales factores del fracaso escolar.  

Asimismo, se aborda el tema de la escuela inclusiva realizando un análisis de sus características y necesidades. Otro de los aspectos que se tratan en el Curso Universitario es el referido a la educación intercultural, que requiere de una mirada específica que permita que este tipo de diversidad se traduzca en una oportunidad de crecimiento para el aula.  

Otra de las áreas de estudio es la que trata la exclusión digital en esta nueva sociedad del conocimiento. Un aspecto que compromete de forma importante la evolución de alumnado y que se materializa en el estudio de la inclusión de las TIC en la escuela diversa. 

Todas las propuestas que este Curso Universitario pone al alcance de los alumnos del mismo tienen como objetivo conseguir una mejora de la práctica docente que se traduzca en un incremento de la calidad laboral de los docentes y la calidad de aprendizaje del alumnado, y de toda la comunidad educativa.   
Con una metodología de estudio que permite compaginar de manera perfecta este Curso Universitario con otras obligaciones.

Un paso incomparable en el camino hacia la escuela del siglo XXI que te pondrá en primera línea entre los profesionales de la inclusión” 

Este Curso Universitario en Igualdad y Diversidad en el Aula contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Curso Universitario son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Este Curso Universitario de alta capacitación te llevará hacia la máxima capacidad de intervención, convirtiéndote en un pilar para cualquier organización educativa”  

El programa incluye en su cuadro docente profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Profundizarás en los diferentes modelos de orientación e intervención educativa, de la mano de expertos con amplia experiencia en el sector docente"

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  Da el paso y abre una nueva vía de desarrollo y crecimiento en tu carrera en la docencia, especializándote en Igualdad y Diversidad en el Aula"

Temario

Las herramientas de trabajo más avanzadas en este campo desarrolladas mediante un temario estructurado en base a la eficiencia. Para ello, se han seleccionado los temas más relevantes y completos, con las metodologías más novedosas y de mayor interés del momento. De manera interesante y con un impacto constante y completo permitirá crecer al profesional desde el primer momento del estudio. 

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Incluye en tu capacidad las habilidades de detección, intervención e impulso de un especialista en igualdad y diversidad en el aula” 

Módulo 1. Igualdad y Diversidad en el Aula 

1.1. Conceptos básicos en torno a la igualdad y a la diversidad  

1.1.1. Igualdad, diversidad, diferencia, justicia y equidad  
1.1.2. La diversidad como algo positivo y consustancial a la vida  
1.1.3. Relativismo y etnocentrismo  
1.1.4. La dignidad humana y los derechos humanos  
1.1.5. Perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula  
1.1.6. Referencias bibliográficas  

1.2. Evolución de la educación especial a la educación inclusiva en Educación Infantil  

1.2.1. Conceptos clave de la educación especial a la educación inclusiva  
1.2.2. Condiciones de la escuela inclusiva  
1.2.3. Fomentar la educación inclusiva en la Educación Infantil  

1.3. Características y necesidades en la primera infancia  

1.3.1. Adquisición de las habilidades motrices  
1.3.2. Adquisición del desarrollo psicológico  
1.3.3. Desarrollo de la subjetivación  

1.4. Exclusión en la escuela  

1.4.1. El currículum oculto  
1.4.2. La intolerancia y la xenofobia  
1.4.3. Cómo detectar el acoso en el aula  
1.4.4. Referencias bibliográficas  

1.5. Principales factores del fracaso escolar  

1.5.1. Estereotipos y prejuicios  
1.5.2. Las profecías autocumplidas, el efecto Pigmalión  
1.5.3. Otros factores influyentes en el fracaso escolar  
1.5.4. Referencias bibliográficas  

1.6. Escuela inclusiva e intercultural  

1.6.1. La escuela como entidad abierta  
1.6.2. El diálogo  
1.6.3. La educación intercultural y la atención a la diversidad  
1.6.4. Qué es la escuela intercultural  
1.6.5. Problemas en el ámbito escolar  
1.6.6. Actuaciones  
1.6.7. Propuestas sobre interculturalidad para trabajar en el aula  
1.6.8. Referencias bibliográficas  

1.7. La exclusión digital en la sociedad del conocimiento  

1.7.1. Transformaciones en la sociedad de la información y del conocimiento  
1.7.2. El acceso a la información  
1.7.3. Web 2.0: de consumidores a creadores  
1.7.4. Riesgos que tiene el uso de las TIC  
1.7.5. La brecha digital: un nuevo tipo de exclusión  
1.7.6. La educación ante la exclusión digital  
1.7.7. Referencias bibliográficas  

1.8. La inclusión de las TIC en la escuela diversa  

1.8.1. Inclusión escolar e inclusión digital  
1.8.2. Inclusión digital en la escuela, ventajas y requisitos  
1.8.3. Cambios en la concepción del proceso educativo  
1.8.4. Transformaciones de los roles del profesorado y el alumnado  
1.8.5. Las TIC como elemento de atención a la diversidad  
1.8.6. El uso de las TIC para el alumnado con necesidades de apoyo educativo  
1.8.7. Referencias bibliográficas 

1.9. Las metodologías activas para el aprendizaje con TIC  

1.9.1. Introducción y objetivos  
1.9.2. Las TIC y el nuevo paradigma educativo: personalización del aprendizaje  
1.9.3. Las metodologías activas para un aprendizaje con TIC efectivo  
1.9.4. Aprender investigando  
1.9.5. Aprendizaje colaborativo y cooperativo  
1.9.6. Aprendizaje basado en problemas y proyectos  
1.9.7. Flipped classroom  
1.9.8. Estrategias para elegir las TIC idóneas a cada metodología: inteligencias múltiples y paisajes de aprendizaje  
1.9.9. Referencias bibliográficas  

1.10. Aprendizaje colaborativo y flipped classroom  

1.10.1 Introducción y objetivos  
1.10.2. Definición de aprendizaje colaborativo  
1.10.3. Diferencias con el aprendizaje cooperativo  
1.10.4. Herramientas para el aprendizaje cooperativo y colaborativo: Padlet  
1.10.5. Definición de flipped classroom  
1.10.6. Acciones didácticas para programar flipped  
1.10.7. Herramientas digitales para crear tu clase invertida  
1.10.8. Experiencias de aula invertida  
1.10.9. Referencias bibliográficas  

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Intensivo y flexible, este Curso Universitario te dará las respuestas que necesitas para trabajar en una de las áreas que mayor número de profesionales capacitados necesita en la actualidad”