Este Curso Universitario en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

El presente Curso Universitario presta una atención especial a la didáctica de ELE ya que uno de los objetivos principales es preparar a los docentes para la enseñanza en grupos multiculturales y donde conviven varios idiomas. 
Por todo ello, se presentan diferentes enfoques metodológicos para facilitar la labor del docente y la creación de actividades en este marco específico. La interacción es primordial para minimizar el impacto multicultural y posibilitar el paso aula como espacio docente a espacio social. 

Por último, se enfatizará la relevancia de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito docente. Su presencia en el aula reporta amplios beneficios y ayuda a la exposición de contenidos. Nuevamente, la labor del docente es fundamental en su uso ya que debe crear una base de recursos digitales que sea fiable y esté orientada a la enseñanza en secundaria y bachillerato.

En conclusión, se observa que el Curso Universitario en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria se centra en desarrollar las competencias y habilidades lingüísticas de comprensión y producción oral y escrita. La elaboración de una planificación de didáctica, y sus correspondientes unidades, deben orientarse hacia la consecución de una serie de objetivos igualmente establecidos al comienzo del año lectivo. 

La relevancia de la preparación del profesorado para la enseñanza de ELE y la aplicación práctica de dichos fundamentos en un grupo multicultural que tenga un contacto limitado con la lengua española prima en el presente Curso Universitario pues, a menudo, el educador se enfrenta a dicha situación actualmente. 

En último lugar, se presentan los beneficios que reporta el uso de una base de recursos digitales propia que resulte práctica y fiable por sus contenidos.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Curso Universitario en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria”

Este Curso Universitario en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Curso Universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de los Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de los Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria y con gran experiencia docente.

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Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria y mejorar la especialización de tus alumnos"

El Curso Universitario en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar y enseñar la lengua y la literatura en adolescentes e incluso, en adultos.

Este Curso Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Fundamentos de la Didáctica de la Lengua en Infantil y Primaria con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivo general

• El objetivo principal consiste en proveer a los futuros profesores de educación en infantil y primaria los fundamentos necesarios acerca del desarrollo infantil, el aprendizaje y la educación que le permitan optimizar su labor docente y adaptarse a la idiosincrasia del alumnado.

Objetivos específicos

• Situar el desarrollo humano en su contexto biopsicosocial y conocer las relaciones entre desarrollo, aprendizaje, cultura y educación.
• Definir los principales paradigmas teóricos del desarrollo humano y el aprendizaje.
• Describir las características y peculiaridades del periodo de crecimiento del ser humano y entender los correlatos perceptivos, cognitivos y emocionales del desarrollo cerebral.
• Comparar las distintas perspectivas teóricas acerca del desarrollo perceptivo-motor.
• Entender cómo la interacción entre la experiencia y el ambiente físico y social influyen en el desarrollo físico y perceptivo-motor.
• Comprender los puntos fuertes y limitaciones de las diferentes perspectivas constructivistas acerca del desarrollo cognitivo.
• Conocer cómo se desarrolla la atención, la memoria, el pensamiento y las funciones ejecutivas desde la perspectiva del procesamiento de la información.
• Entender las particularidades del procesamiento de la información social e identificar las aportaciones de la Psicometría al estudio de las diferencias individuales en los niños.
• Describir el desarrollo del apego, de la comprensión de uno mismo y de los demás.
• Conocer los dominios del desarrollo moral y sus diferentes teorías explicativas e identificar los elementos de la conducta prosocial y antisocial.
• Situar los principales contextos del desarrollo social: la familia y las relaciones entre iguales.
• Conocer las aproximaciones cognitivo-conductuales al aprendizaje y resumir los enfoques sociocognitivos del aprendizaje.
• Interpretar los procesos de aprendizaje desde el procesamiento de la información.
• Entender el papel activo del alumno en la adquisición de conocimientos.
• Explicar el aprendizaje a través de la interacción entre los procesos de acomodación y asimilación.

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