Actualiza tus conocimientos didácticos y diseña de principio a fin tus unidades educativas con la mejor opción académica”

La Didáctica de las Matemáticas nació en Francia en 1970 y desde entonces han sido numerosos los investigadores los que han dedicado su tiempo a poder mejorar el aprendizaje de una materia tan vital para el desarrollo académico y profesional de las personas.  

Dichos estudios han permitido ahondar en los métodos de enseñanza, así como en el funcionamiento del propio cerebro humano, para poder adquirir conceptos matemáticos como el álgebra, la geometría o la estadística. En esta labor se enfrasca diariamente el docente que debe acercar de manera atractiva los números a estudiantes adolescentes. En esta línea, TECH ha diseñado este Curso Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria en modalidad 100% online.  

Se trata de una titulación avanzada de 375 horas lectivas, donde el alumnado se adentra en los procesos cognitivos y metacognitivos, en la memoria, la atención o la relación de las altas capacidades y la superdotación con las Matemáticas. Además, este programa le permitirá diseñar una unidad didáctica, atendiendo al nivel educativo y a todos los elementos (métodos, objetivos, recursos y evaluación) que debe contener. 

Un Curso Universitario pensado por y para los docentes actuales que deben saber adaptar la enseñanza a la diversidad del aula y además hacerlo de manera atractiva. Para facilitar aún más esta labor, TECH proporciona casos de estudio, elaborados por profesionales especializados, que les ayudarán para poder crear sus propias unidades Didácticas con éxito.  

El profesional de la enseñanza se encuentra, así, ante una oportunidad inigualable de poder perfeccionar sus competencias en el aula a través de un programa al que podrá acceder cuando y donde desee. Tan solo necesita de un dispositivo electrónico con conexión a internet para poder acceder, en cualquier momento del día, al contenido de este programa que se sitúa a la vanguardia académica.  

Da un paso más en tu carrera como docente mediante un Curso Universitario 100% online y flexible”  

Este Curso Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y Bachillerato   
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información técnica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Potencia tu labor como docente a través de un temario avanzado y dinámico gracias a los numerosos recursos adicionales que te aporta TECH”  

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Los casos de estudio facilitados por el excelente equipo docente te guiarán para que diseñes tus unidades Didácticas de Matemáticas con éxito”

Este Curso Universitario le dará un plus a tu labor docente aplicando la didáctica más innovadora atendiendo al nivel educativo de tus estudiantes”

El Curso Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar las matemáticas en secundaria y bachillerato.

Este Curso Universitario está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivos Generales

• Conocer los diferentes tipos de metodologías de aprendizaje innovadoras en educación aplicadas a las matemáticas.
• Saber aplicar los diferentes tipos de metodologías de aprendizaje innovadora en educación, a las matemáticas.
• Saber discernir cual es el método de innovación de aprendizaje innovador más adecuado para un grupo de alumnos de ESO o bachillerato, aplicado a las matemáticas.
• Aprender a diseñar una unidad didáctica utilizando las diferentes metodologías de innovación en educación en matemáticas.
• Saber aplicar la unidad didáctica diseñada al aula, de manera que los alumnos puedan obtener un rendimiento máximo en matemáticas.

Objetivos Específicos

• Descubrir la función del aprendizaje.
• Aprender sobre los tipos de aprendizajes.
• Introducir al aprendizaje diferencial de las matemáticas.
• Distinguir las características del aprendizaje de las matemáticas.
• Entender los procesos cognitivos en las matemáticas.
• Conocer los procesos metacognitivos en las matemáticas.
• Identificar la relación entre la atención focalizada y el aprendizaje de las matemáticas.
• Establecer la atención sostenida su relación con el aprendizaje de las matemáticas.
• Comprender la relación entre la memoria a corto plazo y el aprendizaje de las matemáticas.
• Descubrir el papel de la memoria a largo plazo y el aprendizaje de las matemáticas.
• Aprender sobre el desarrollo lingüístico y las matemáticas.
• Introducir al lenguaje matemático.
• Entender el desarrollo de la inteligencia y las matemáticas.
• Conocer la relación de las altas capacidades y la superdotación y las matemáticas.
• Clasificar los fundamentos neuronales de las matemáticas.
• Identificar los procesos adyacentes neuronales de las matemáticas.
• Establecer el desarrollo emocional del adolescente.
• Comprender la inteligencia emocional aplicada al adolescente.
• Descubrir el desarrollo matemático del adolescente.
• Aprender sobre el pensamiento matemático del adolescente.
• Saber en qué consiste el diseño de una unidad didáctica de matemáticas.
• Aprender a seleccionar los factores que determinan una unidad didáctica de matemáticas.
• Aprender a realizar la documentación necesaria para trabajar los alumnos en la unidad didáctica de matemáticas
• Saber escoger la metodología de aprendizaje más conveniente en función del tema y del alumnado para realizar una unidad didáctica de matemáticas.
• Aprender a realizar la documentación necesaria para que el profesor pueda guiar la unidad didáctica de matemáticas.
• Saber realizar la documentación necesaria para poder evaluar al alumno al realizar la unidad didáctica de matemáticas.
• Saber aplicar la autoevaluación y la coevaluación para evaluar una unidad didáctica de matemáticas.
• Saber realizar rúbricas de evaluación para evaluar una unidad didáctica de matemáticas.