Descripción

El diagnóstico es el primer escalón del trabajo psicopedagógico. Un proceso complejo que exige del especialista una constante actualización” 

La Psicopedagogía ha alcanzado, por sus propios méritos, un lugar de reconocimiento en el panorama científico actual. Los conocimientos de esta disciplina se han ido convirtiendo en objeto de artículos, monografías y publicaciones a nivel internacional que han configurado un panorama de elevado interés para el profesional. Estos desarrollos han impulsado el avance en técnicas, disciplinas y modos de presencia e intervención que hacen que la constante actualización sea una condición indispensable.  

Esta cualificación, cada vez más amplia, sale del centro educativo para alcanzar todo tipo de sectores, especialmente el sociolaboral donde se convierte en un valor inestimable. Las nuevas circunstancias sociales y laborales, los nuevos retos educativos, la vertiginosa evolución de los contextos culturales y muchos otros desafíos, requieren de la mayor capacidad en los profesionales de la Psicopedagogía.  

Desde el punto de vista de la intervención, la mediación con las familias ha ido también haciéndose, cada vez más importante. La incursión de las nuevas tecnologías en la vida social, laboral o familiar, la diversidad sexual, la diversidad funcional o cualquiera de los nuevos paradigmas, no son estáticos sino que se evolucionan y requieren en cada momento, una mirada competente que sostenga, oriente sirva de referente y que tenga a su vez, un adecuado soporte profesional detrás. 

Un completo panorama de intensos retos que, en esta completa capacitación, TECH trata de ayudar a enfrentar. Con los medios humanos y tecnológicos más completos que permitirán avanzar de manera segura, cómoda y eficaz. 

Con este completo Curso Universitario podrás adquirir o actualizar las técnicas de trabajo del diagnóstico específico en las áreas social y laboral: un paso de calidad para tu práctica profesional”

Este Curso Universitario en Diagnóstico Psicopedagógico en el Ámbito Social y Comunitario contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicopedagogía
  • Contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos
  • Novedades sobre Psicopedagogía Escolar
  • Ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
  • Metodologías basadas en la evidencia en Psicopedagogía Escolar
  • Lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Las nuevas fórmulas de acercamiento y detección de la Psicopedagogía más actual, en un Curso Universitario de alta intensidad educativa” 

El cuadro docente del Curso Universitario en Diagnóstico Psicopedagógico en el Ámbito Social y Comunitario está formado por profesionales del sector, que vierten todos sus conocimientos y experiencia en esta capacitación para realizar contenidos de calidad, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

El contenido multimedia ha sido elaborado con la última tecnología educativa, lo que permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, mediante el cual el alumno podrá estudiar en un entorno simulado en el que podrá entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Problemas, por lo que el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de la práctica profesional que se le planteen a lo largo de la capacitación. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Psicopedagogía Escolar y con gran experiencia docente. 

La calidad de una capacitación creada para impulsar tu competitividad en el mercado laboral, a tu alcance, con TECH"

Solo necesitas tu voluntad de mejora: el resto, lo ponemos nosotros"

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional. Estructurado en unidades de aprendizajes específicos, le permitirá capacitarse de forma gradual y sostenida, sin perder la motivación durante el proceso.  

Un temario directo y concreto, escogido para darte la mayor eficacia en tu aprendizaje”

Módulo 1. Diagnóstico Psicopedagógico en el Ámbito Social y Comunitario

1.1. Concepto y finalidad de la intervención sociocomunitaria

1.1.1. Concepto, principios y finalidad de la intervención sociocomunitaria. Ámbitos y dimensiones

1.1.1.1. Concepto y principio de la intervención sociocomunitaria
1.1.1.2. Finalidad
1.1.1.3. Ámbitos y dimensiones

1.2. Agentes y destinatarios de la intervención sociocomunitaria

1.2.1. Mediación sociocomunitaria: los agentes sociales y los destinatarios

1.2.1.1. Los agentes sociales
1.2.1.2. Los destinatarios

1.3. El doble marco de acción: educación no formal y educación informal

1.3.1. Conceptualización de educación no formal y educación informal y ámbitos de intervención

1.3.1.1. La educación no formal
1.3.1.2. Ámbitos de intervención en educación no formal
1.3.1.3. La educación informal
1.3.1.4. Ámbitos de intervención en educación informal

1.4. Los programas en educación no formal: Infancia

1.4.1. Programas no formales de atención a la niñez

1.4.1.1. Programas no formales de atención a la niñez

1.5. Los programas en educación no formal: adolescencia y juventud

1.5.1. Programas de formación laboral, programas con componente social, programas para los adolescentes de las ONG, programas para la adolescencia de las entidades públicas

1.5.1.1. Programas de formación laboral
1.5.1.2. Programas con componente social
1.5.1.3. Programas para los adolescentes de las ONG
1.5.1.4. Programas para la adolescencia de las entidades públicas

1.6. Los programas en educación no formal: edad madura

1.6.1. Programas para la edad madura de las ONG, programas para la edad madura de las entidades públicas, programas de formación laboral

1.6.1.1. Programas para la edad madura de las ONG
1.6.1.2. Programas para la edad madura de las entidades públicas
1.6.1.3. Programas de formación laboral

1.7. Los programas en educación no formal: vejez

1.7.1. Envejecimiento activo. Programas para la vejez

1.7.1.1. El envejecimiento activo
1.7.1.2. Promoción del envejecimiento activo: programas

1.8. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: personas en penitenciarías

1.8.1. Mediación en salud y diseño del proyecto de mediación y selección-captación de agentes de salud

1.8.1.1. Mediación en salud y diseño del proyecto de mediación
1.8.1.2. Selección y captación de agentes de salud

1.9. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: menores institucionalizados institucionalizados

1.9.1. El conflicto familiar. Acogimiento residencial y programas de resolución de conflictos

1.9.1.1. El conflicto familiar
1.9.1.2. Acogimiento residencial
1.9.1.3. Programas de resolución de conflictos

1.10. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: personas en situación de marginalidad y extrema pobreza

1.10.1. Extrema pobreza y derechos humanos. Medición y mediación

1.10.1.1. Extrema pobreza
1.10.1.2. Derechos humanos
1.10.1.3. Medición
1.10.1.4. Mediación

1.11. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: personas en situación de migración o en condición de refugiado

1.11.1. Proyectos basados en la condición de refugiado, mediadores interculturales y ámbito geográfico

1.11.1.1. Proyectos basados en la condición de refugiado
1.11.1.2. Mediadores interculturales
1.11.1.3. Ámbito geográfico

1.12. La mediación en grupos de especial vulnerabilidad: personas que han sufrido abuso o malos tratos

1.12.1. Tipos de maltrato. El mediador y la mediación social en familia

1.12.1.1. Concepto de maltrato
1.12.1.2. Tipos de maltrato
1.12.1.3. El mediador y la mediación social en familia

Interesante, motivador y estimulante: nuestro Curso Universitario te llevará a través de un proceso de capacitación y crecimiento personal”

Curso Universitario en Diagnóstico Psicopedagógico en el Ámbito Social y Comunitario

El desarrollo de la psicopedagogía como una disciplina de evolución continua ha llevado a una constante implementación de nuevas posibilidades procedimentales y metodológicas en el sector respecto al abordaje y acompañamiento psicosocial de jóvenes y niños. Entendiendo la necesidad de actualización académica surgida en el interés de los profesionales especializados por mantenerse a la vanguardia de las últimas novedades en el área, en TECH Universidad Tecnológica hemos preparado un Curso Universitario en Diagnóstico Psicopedagógico en el Ámbito Social y Comunitario, enfocado en la capacitación del profesional bajo las tendencias actuales del sector. De igual manera, este prosgrado cuenta con un especial énfasis en la actualización de conceptos tan fundamentales como: el papel e importancia de los destinatarios y los agentes sociales en el desarrollo de un proceso de mediación socio-comunitaria; las posibilidades de intervención y acompañamiento correspondientes al entendimiento del doble marco de acción sociosanitario, comprendido bajo los conceptos de educación no formal y educación informal. Además, incluye los aspectos a tener en cuenta en los procesos de mediación en grupos poblacionales de especial vulnerabilidad.

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Debido a la creciente importancia de la psicopedagogía como elemento fundamental para el desarrollo social y psicológico de niños y jóvenes, existe una gran demanda laboral para los profesionales especializados en este ámbito. En nuestro programa adquirirás las habilidades y conocimientos necesarios para tu correcta inserción laboral en este creciente campo ocupacional, mediante un proceso académico diseñado para el abordaje de los aspectos comunicativos y mediacionales fundamentales para el desarrollo de las labores correspondientes a la psicopedagogía moderna. De este modo, actualizarás tus conocimientos en temas como el entendimiento del contexto psicosocial de un individuo y su incidencia directa respecto al desarrollo comportamental y personal del mismo; seguido del abordaje de conflictos de carácter familiar mediante un enfoque basado en las alternativas de resolución de dicha problemática.