Los avances más destacados de este sector en una formación específica para docentes”

Esta completa formación surge para dar respuesta a las necesidades, cada vez más intensas, de formación en el entorno de las necesidades especiales en los centros escolares. Las normativas internacionales de los organismos encargados de velar por el desarrollo integral de las personas con discapacidad, y en concreto, de los niños y niñas con dificultades dentro de los centros escolares, han impulsado un nuevo modelo de trabajo docente. Este abordaje supone un paso de gigante en el obsoleto sistema segregador que ha dominado hasta el momento y se dirige hacia una capacidad de atención que genere una integración más realista y eficaz. 

Para conseguir estos objetivos, este Curso Universitario te llevará a lo largo de los conocimientos que la intervención en pedagogía terapéutica exige. Desde la consideración de la comunicación con las familiar o tutores legales como pilar alrededor del cual debe pivotar cualquier intervención hasta la planificación y desarrollo de los procesos de intervención. 

Todos estos procesos se deben materializar en una adaptación real y posible a las necesidades de cada alumno o alumna, de manera totalmente individualizada. Para ello, te mostraremos en un estudio intensivo y competo, cómo elaborar las adaptaciones educativas utilizando las herramientas y recursos materiales más innovadores, para crear un proceso que permita realmente impulsar al alumnado en su aprendizaje teniendo en cuenta sus formas optimas de enfrentar cada área de estudio. 

Toda esta capacidad de trabajo que adquirirás se apoyará inevitablemente, en el conocimiento de las bases de la psicología en esta área y en los planteamientos de las ciencias de la educación y la neurología. Además, aprenderás a interpretar y utilizar como herramientas de crecimiento profesional informes y publicaciones de este sector. 

Aprende a impulsar el crecimiento personal de tus alumnos y alumnas con trastornos mentales y conviértete en una pieza clave de la escuela del futuro”

Este Curso Universitario en Abordaje de Alumnos con Trastornos Mentales para Docentes contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Curso son:

• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
• La iconografía clínica y de pruebas de imágenes con fines diagnósticos. 
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas. 
• Con especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en abordaje de alumnos con trastornos mentales para Docentes . 
• Las lecciones teóricas, preguntas al curso, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
• La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Aprende a motivar, comprender e impulsar a tus alumnos con Trastornos Mentales en un completísimo experto creado para impulsarte a otro nivel profesional”

Incluye en su cuadro docente a profesionales expertos que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo que da la contextualización y el punto de vista práctico que necesitas. 

Adquiere la capacidad real de trabajo de un especialista y ofrece a tu centro educativo un trabajo de calidad y el desarrollo de esta área de fundamental interés"

Aprende de manera sencilla, intensiva y flexible con la calidad de los modelos de enseñanza mejor valorados del panorama docente online"

Los contenidos de esta completa formación han sido desarrollados por los profesionales más competentes de este sector, con un criterio de alta calidad en cada uno de los momentos de la misma. Para ello, se han seleccionado los temas más relevantes y completos, con las actualizaciones más novedosas y de mayor interés del momento.  

Un completísimo programa docente creado para ofrecerte un aprendizaje eficaz y rápido, compatible con tu vida personal y profesional”

Módulo 1. Trastornos mentales 

1.1.  Concepto y definición de Trastornos mentales.

1.1.1.  Definición de Trastorno mental.
1.1.2.  Enfoques históricos.
1.1.3.  Interpretación actual.
1.1.4.  Afectaciones generales.
1.1.5.  Importancia del aparato cognitivo.
1.1.6.  Partes del aparato cognitivo.
1.1.7.  Clasificación de los trastornos mentales. 
1.1.8.  Síntomas de los trastornos mentales.

1.2.  Trastornos psicóticos.

1.2.1.  Definición trastornos psicóticos.
1.2.2.  Posibles causas.
1.2.3.  Posibles afectaciones.
1.2.4.  Trastorno esquizotípico de la personalidad.
1.2.5.  Trastorno delirante.
1.2.6.  Trastorno psicótico breve.
1.2.7.  Esquizofrenia.
1.2.8.  Trastorno esquizoafectivo.
1.2.9.  Otros trastornos psicóticos.
1.2.10.  Tratamientos.

1.3.   Trastorno de estado de ánimo.

1.3.1.  Definición trastornos de estado de ánimo.
1.3.2.  Posibles causas.
1.3.3.  Posibles afectaciones.
1.3.4.  Trastorno depresivo.
1.3.5.  Trastorno bipolar.
1.3.6.   Trastorno maniaco.
1.3.7.  Otros trastornos de estado de ánimo.
1.3.8.  Tratamientos.

1.4.  Trastornos de ansiedad.

1.4.1.  Definición de trastorno de la ansiedad.
1.4.2.  Trastorno de ansiedad por separación.
1.4.3.  Mutismo selectivo.
1.4.4.  Fobia específica.
1.4.5.  Trastorno de ansiedad social.
1.4.6.  Trastorno de pánico.
1.4.7.  Otros trastornos de ansiedad.
1.4.8.  Tratamientos.

1.5.  Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados.

1.5.1.  Definición de TOC.
1.5.2.  Tipos de TOC.
1.5.3.  Obsesiones recurrentes.
1.5.4.  Variables cognitivas.
1.5.5.  Síntomas.
1.5.6.  Efectos.
1.5.7.  Comorbilidad.
1.5.8.  Tratamientos.

1.6.  Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta.

1.6.1.  Definición de Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta.
1.6.2.  Tipos de trastornos.
1.6.3.  Variables cognitivas.
1.6.4.  Síntomas.
1.6.6.  Efectos.
1.6.7.  Comorbilidad.
1.6.8.  Tratamientos.

1.7.  Trastornos de la personalidad.

1.7.1.  Definición de trastorno  de la personalidad.
1.7.2.  Trastornos de la personalidad grupo A.
1.7.3.  Trastornos de la personalidad grupo B.
1.7.4.  Trastornos de la personalidad grupo C.
1.7.5. Otros trastornos de la personalidad.
1.7.6.  Fundamentación.
1.7.7.  Comorbilidad.
1.7.8.  Tratamientos.

1.8. La inclusión de los alumnos con trastornos mentales en la escuela y sus necesidades. 
1.9. La respuesta educativa al alumnado con trastornos mentales: medidas y recursos. 
1.10. La coordinación multiprofesional. 

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”