Descripción

Los profesores de religión deben contar con unos amplios conocimientos sobre las religiones más representativas de la historia para ofrecer una enseñanza profunda a sus alumnos”

El objetivo de este curso es que el futuro docente se adentre en las características de las grandes tradiciones religiosas de la historia. De esta manera, obteniendo un conocimiento profundo sobre la historia de las religiones, será capaz de transmitir toda esa información, de manera adecuada, a sus alumnos de infantil.

Para ello, en esta formación se verá un ejemplo de configuración monista de la divinidad, con el hinduismo; para continuar en el politeísmo, con la religión de la Grecia Clásica; el budismo mostrará al alumno una religión sin dios; el dualismo religioso se podrá conocer a través de la religión fundada por Zaratustra; y, por último, se profundizará en las tres grandes religiones monoteístas: judaísmo, cristianismo e islamismo.

Esta formación se distingue por poder cursarse en un formato 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y cuánto tiempo dedicarle al estudio de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo.

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza.

Adquiriere un nivel profesional superior que te permita competir con los mejores gracias a la realización de este completísimo Diplomado” 

Este Diplomado en Historia de las Religiones en la Educación Infantil contiene el programa educativo más completo y actualizado. Las características más destacadas de la formación son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias.
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Las últimas novedades sobre la tarea educativa del docente de secundaria.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia, según el modelo de Miller.
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Mejorar las habilidades de los docentes es fundamental para ofrecer a los alumnos formaciones de calidad”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Formación del Profesorado, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la sociedad, la familia y la educación secundaria, y con gran experiencia docente. 

Te ofrecemos la mejor metodología docente con multitud de casos prácticos para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales"

El programa invita a aprender y a crecer, a desarrollarnos como docentes, a conocer herramientas y estrategias educativas en relación a las necesidades más habituales en nuestras aulas"

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los profesionales de primer nivel dentro del panorama educativo, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por su experiencia, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia. 

Los mejores contenidos para capacitar a los mejores profesores” 

Módulo 1. Historia de las religiones

1.1. Religión y religiones. Configuraciones de lo divino

1.1.1. El hecho religioso
1.1.2. El homo religiosus
1.1.3. Mito y rito
1.1.4. Politeísmo
1.1.5. Dualismo religioso
1.1.6. Configuración monista
1.1.7. Silencio sobre Dios y vacío de toda representación
1.1.8. Monoteísmo profético

1.2. Hinduismo 

1.2.1. Hinduismo
1.2.2. La estratificación socio-religiosa
1.2.3. Primer cuerpo de escrituras. El Veda
1.2.4. Reencarnar
1.2.5. Acción liberadora
1.2.6. Problemas que plantea la doctrina de la reencarnación
1.2.7. La teodicea
1.2.8. Segundo cuerpo de escrituras. La Smrti
1.2.9. El código de Manú
1.2.10. Gurús, santos, reformadores (Mahatma Gandhi)
1.2.11. La bhakti
1.2.12. Ritos cúlticos y templo

1.3. Budismo

1.3.1. El Buda Siddharta Gautama
1.3.2. El «volver a ser». Punabbhava
1.3.3. El nirvana
1.3.4. Enseñanzas morales
1.3.5. Sobre la vida del monje budista
1.3.6. Los cinco preceptos éticos del laico
1.3.7. Evolución del budismo
1.3.8. El yoga
1.3.9. Espiritualidad budista versus espiritualidad cristiana

1.4. Zoroastrismo

1.4.1. Zaratustra
1.4.2. Los libros sagrados
1.4.3. ¿Monoteísmo o dualismo?
1.4.4. Los tres eones
1.4.5. La escatología
1.4.6. Los «magos»

1.5. Politeísmo Griego

1.5.1. Mitología
1.5.2. La diarquía Urano-Gea
1.5.3. La monarquía de Zeus. Dioses del Olimpo
1.5.4. Dioses mitológicos
1.5.5. El mito de Prometeo
1.5.6. Religiosidad en el centro de la vida familiar
1.5.7. Religión en la vida pública
1.5.8. Adivinación, ofrendas y sacrificios
1.5.9. Escatología

1.6. Judaísmo

1.6.1. Un Dios que se revela al hombre
1.6.2. Historia del pueblo elegido
1.6.3. La religión del libro
1.6.4. Los trece principios de la fe judía
1.6.5. La oración
1.6.6. Las fiestas
1.6.7. Prescripciones
1.6.8. Ritos del nacimiento a la muerte
1.6.9. Algunos términos y conceptos

1.7. Cristianismo (I)

1.7.1. Confesiones cristianas y ecumenismo
1.7.2. El cristianismo
1.7.3. La Sagrada Escritura
1.7.4. Instituciones
1.7.5. Año litúrgico y fiestas
1.7.6. Sacramentos

1.8. Cristianismo (II)

1.8.1. El credo
1.8.2. «Creo en Dios Padre»
1.8.3. «Creo en Jesucristo, su único Hijo, nuestro Señor»
1.8.4. «Creo en el Espíritu Santo»
1.8.5. «Creo en la Santa Iglesia católica»
1.8.6. «Creo en la comunión de los santos»
1.8.7. «Creo en el perdón de los pecados»
1.8.8. «Creo en la resurrección de la carne y en la vida eterna»

1.9. Islamismo (I)

1.9.1. El Islam
1.9.2. Mahoma
1.9.3. La sucesión de Mahoma
1.9.4. Las ramas del Islam
1.9.5. El Corán
1.9.6. La Sunna y los Hadits

1.10. Islamismo (II)

1.10.1. El credo islámico
1.10.2. Los cinco pilares del Islam
1.10.3. Sharia
1.10.4. Yihad
1.10.5. Umma

Esta será una formación clave para avanzar en tu carrera”