Presentación

Maneja con eficacia en entornos internacionales de orientación con una visión más amplia”

master online orientacion educativa profesional

El tomar decisiones de manera individualizada requiere de una aproximación centrada en las capacidades y aptitudes de la persona a la que se orienta. Hoy en día, los jóvenes se encuentran cada vez menos familiarizados con el mundo laboral, por eso, se debe contar con profesionales capaces de mostrarle y guiarlos en todas las opciones que se les puedan presentar. Esto es fundamental al momento de desarrollar sus habilidades que los preparen para el futuro.

Asimismo, es de vital importancia evaluar las diferencias socioeconómicas, las discapacidades o diferencias en el aprendizaje, para abordar con especial interés un modelo único que ayude en esta etapa preuniversitaria. Lo mejor es que este proceso se realice de una manera sencilla para no agobiar a los adolescentes que no saben que decisión tomar. 

Con este programa se tiene la intensión de mostrarle a los docentes como poder aplicar sus conocimientos y comprensión mediante capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos poco conocidos dentro de conceptos más amplios (multidisciplinares), al ejercicio de la docencia en los distintos centros de educación secundaria y en entornos relacionados. Asimismo, se buscará los distintos conocimientos para enfrentarse a la complejidad de la profesión de docente en la educación secundaria; reflexionar y emitir juicios en entornos escolares y familiares sobre la responsabilidad social y ética de dicha profesión como base para una correcta toma de decisiones.

A medida que se avance en el programa, los profesionales docentes podrán entender los diferentes enfoques de orientación y aplicarlos a todas las etapas evolutivas. También se espera que desarrolle las herramientas para la organización de ideas y argumentos motivacionales, obtener resultados en los estudiantes, sentar las bases del liderazgo y la creatividad, fomentar el trabajo colaborativo y que mejoren los resultados de su comunicación.  

Todo el contenido está disponible desde una modalidad 100% online que aporta al alumno la facilidad de poder cursarlo cómodamente, dónde y cuándo quiera. Solo necesitará un dispositivo con acceso a internet para lanzar su carrera un paso más allá. Una modalidad acorde al tiempo actual con todas las garantías para posicionar al profesional en un sector altamente demandado.

Establecer una metodología eficaz para la detección individual y en grupo de variables de personalidad, capacidades, valores y talentos como base para la elección"

Este grand master en Orientación Educativa y Profesional contiene el programa más completo y actualizado del panorama universitario. Las características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos docentes en orientación vocacional y profesional 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras en la dirección de industrias audiovisuales
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Valora las ventajas e inconvenientes de modelos en otros países para adaptarlos a su realidad profesional”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito del periodismo, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Maneja con eficacia en entornos internacionales de orientación con una visión más amplia”

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Detecta las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de los nuevos modelo de orientación que se le planteen en el futuro”

Objetivos

Para este grand master se ha diseñado un programa que busca guiar el desarrollo de los estudiantes, teniendo la misión de ofrecer un aprendizaje que impulse la excelencia. En este sentido, se han dispuesto una serie de objetivos generales y específicos que acompañaran a los futuros egresados en todo momento. De esta forma se dará una nueva visión de la orientación profesional y vocacional enfocada al individuo, potenciando el papel del orientador como facilitador del tránsito al mercado laboral actual.

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Desarrolla las funciones de tutoría y de orientación de los estudiantes de manera colaborativa y coordinada”

Objetivos generales

  • Proporcionar al futuro profesor la adquisición de una formación especializada que aumentará su nivel de desempeño y actualizará sus conocimientos en la enseñanza en Educación Secundaria obligatoria
  • Adquirir los conocimientos necesarios para actuar como soporte y apoyo a la toma de decisiones de los alumnos en cuanto a su vocación y su orientación vocacional
  • Actuar de manera ajustada en los diferentes contextos personales del alumnado
  • Conocer las estrategias de orientación más eficaces y útiles

Objetivos específicos 

  • Poseer y comprender conocimientos que les aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas en el contexto de la creación de contenidos educativos 
  • Poder aplicar sus conocimientos y comprensión mediante capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos poco conocidos dentro de conceptos más amplios (multidisciplinares), al ejercicio de la docencia en los distintos centros de educación secundaria y en entornos relacionados  
  • Integrar los distintos conocimientos adquiridos a lo largo del grand master, para enfrentarse a la complejidad de la profesión de docente en la educación secundaria; reflexionar y emitir juicios en entornos escolares y familiares sobre la responsabilidad social y ética de dicha profesión como base para una correcta toma de decisiones  
  • Saber comunicar conclusiones a públicos especializados y no especializados, alumnos, familias y profesionales relacionados con la educación, de una manera clara y sin ambigüedades  
  • Desarrollar las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando y formándose como docentes de manera autónoma y en equipo  
  • Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio 
  • Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios 
  • Comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades 
  • Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo 
  • Estudiar el concepto de la orientación educativa 
  • Presentar los ámbitos de actuación de la orientación educativa 
  • Conocer el papel del psicopedagogo en el departamento de orientación 
  • Exponer el papel del orientador en la acción tutorial 
  • Mostrar las principales situaciones sociales y personales que generan impacto en la convivencia escolar 
  • Identificar los recursos y las estrategias para la gestión de la convivencia en el centro educativo 
  • Proporcionar herramientas para la orientación al alumnado que promociona de Infantil a Primaria y de Primaria a Secundaria 
  • Proporcionar herramientas para la orientación vocacional al alumnado que finaliza la Secundaria y accede a estudios postobligatorios 
  • Mostrar los procesos de orientación educativa y asesoramiento psicopedagógico en el sistema educativo 
  • Conocer los ámbitos y estrategias de asesoramiento psicopedagógico 
  • Exponer técnicas e instrumentos de diagnóstico psicopedagógico 
  • Explicar el trabajo colaborativo del orientador con docentes y miembros de la comunidad escolar 
  • Identificar los modelos de intervención psicopedagógica en orientación 
  • Proporcionar herramientas para la orientación académico profesional 
  • Proporcionar herramientas para la prevención de la violencia y el acoso escolar 
  • Presentar las estrategias y el guion para la realización de la evaluación psicopedagógica 
  • Mostrar una aproximación histórica a la diversidad y educación 
  • Comentar los principios de prevención 
  • Exponer los modelos de intervención en orientación educativa 
  • Presentar los procedimientos de recogida de información 
  • Conocer, detectar e identificar al alumnado con altas capacidades 
  • Comprender la importancia de la tutoría: compartida y/o entre iguales 
  • Detallar estrategias de evaluación psicopedagógica 
  • Explicar el contenido del Plan de Orientación y acción tutorial 
  • Comentar los conceptos de innovación educativa, cambio, reforma y mejora educativa 
  • Conocer los ámbitos de la innovación en el contexto educativo 
  • Mostrar modelos de procesos para generar innovación educativa 
  • Exponer los componentes para el diseño de un proyecto de intervención para la mejora educativa 
  • Estrategias y recursos para el asesoramiento de proyectos de innovación y mejora educativa 
  • Presentar la docencia compartida como estrategia para la mejora de los aprendizajes 
  • Proporcionar estrategias para orientar la evaluación hacia el aprendizaje 
  • Enumerar las funciones de la investigación educativa 
  • Dotar a los profesionales de la educación de las herramientas prácticas, habilidades sociales y técnicas que les permitan resolver estas situaciones y evitar que los problemas de conducta y de disciplina 
  • Desarrollar estrategias para la prevención y resolución pacífica de los conflictos 
  • Entender la sobreexcitabilidad y su probable incidencia en altas capacidades 
  • Diferenciar entre los tipos de sobreexcitabilidad y sus manifestaciones 
  • Entender el pensamiento divergente y la creatividad como rasgo diferencial 
  • Revisar casos prácticos en los que se da respuesta a necesidades educativas específicas derivadas de la alta capacidad 
  • Identificar las respuestas educativas exitosas a partir del análisis de casos de necesidades educativas específicas 
  • Conocer la intervención centrada en la mejora de la autoestima y el autoconocimiento del individuo 
  • Definir los principios de la neuroeducación 
  • Explicar los principales neuromitos 
  • Explicar estrategias para la estimulación y las intervenciones tempranas 
  • Definir la teoría de la atención 
  • Explicar la emoción desde el punto de vista neurológico 
  • Explicar el aprendizaje desde el punto de vista neurológico 
  • Explicar la memoria desde el punto de vista neurológico 
  • Realizar una comunicación efectiva con todos los miembros del aula  
  • Utilizar las imágenes y los vídeos como material de apoyo en el aula   
  • Saber solventar los problemas de comunicación
  • Dar una nueva visión de la orientación profesional y vocacional enfocada al individuo  
  • Formar en las últimas tendencias en aula sobre orientación vocacional y profesional con recursos eficaces y prácticos  
  • Potenciar el papel del orientador como facilitador del tránsito al mercado laboral actual  
  • Adiestrar en diversas técnicas de inclusión para perfiles individuales diferentes  
  • Fomentar el uso y conocimiento de las TIC en los centros  
  • Despertar en el alumno la sensibilidad hacia un nuevo modelo de orientación basado en casos de éxito tanto en aspectos organizativos como de implementación en aula  
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Adquiriere una perspectiva internacional de la orientación para implantar modelos novedosos”

Grand Master en Orientación Educativa Profesional

Escoger una carrera profesional, o una labor a la cual dedicarse toda la vida no es una decisión sencilla. Por ello, la guía y acompañamiento de los docentes representa un factor fundamental para evaluar las diferencias socioeconómicas, las discapacidades o diferencias en el aprendizaje, con el fin de orientar a los alumnos preuniversitarios a alcanzar el éxito profesional. En TECH, la mayor universidad digital del mundo, diseñamos el Grand Master en Orientación Educativa Profesional que, además de abordar en su plan de estudios los contenidos más actualizados, incluye una metodología virtual única en el mercado. A través de este posgrado, diseñado por los mejores especialistas del sector, abordarás los modelos de intervención vocacional, las teorías y enfoques aplicados a la orientación profesional, así como la guía estudiantil para que cada individuo logre detectar futuras debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades. A su vez, explorarás los modelos de intervención psicopedagógica, la gestión del cambio y la educación diversa e inclusiva. Debido a esto, estarás facultado para guiar a un estudiante en la toma de decisiones basadas en la responsabilidad asertiva.

Especialízate en la orientación educativa profesional

¿Te gustaría apoyar a los alumnos en la toma de decisiones sobre su orientación vocacional? En este programa de TECH hallarás lo necesario para lograr esto y más. Todo el contenido pedagógico estará disponible en una plataforma de enseñanza virtual, las 24 horas del día, lo que te permitirá cursar el posgrado en los horarios que mejor se adapten a ti. Durante dos años de capacitación, abordarás el marco teórico de la orientación profesional-vocacional, el asesoramiento psicopedagógico, los principios de la neuroeducación y las técnicas de inclusión del curriculum vitae. A partir de esto, serás experto en incentivar la madurez personal de los alumnos preuniversitarios para inducirlos a la toma de decisiones de manera responsable. Además, fomentarás en cada uno el autoconocimiento, la organización de ideas, el manejo de los sentimientos y el desarrollo de la inteligencia emocional, con el fin de sentar las bases del liderazgo, la creatividad y la comunicación asertiva. ¿Quieres conocer más? Decídete y matricúlate ya.