Двуязычное образование сегодня - это инновационный подход, который выходит за рамки обычного преподавания языка и поэтому предполагает методологические, учебные и организационные изменения”

Традиционные методы преподавания второго языка, такие как лекции или механические упражнения, замедляют процесс обучения и серьезно влияют на мотивацию обучающихся, что подтверждается статистическими данными, показывающими несостоятельность традиционной системы и методологии.

Педагогическое предложение направлено на адаптацию подготовки учителей к социальным, педагогическим и технологическим изменениям. Как ученики учатся по-разному, так и учителя должны учить по-разному, поэтому TECH хочет, чтобы будущий учитель проходил обучение в процессе преподавания, экспериментируя с методами, которые он или она будет использовать в дальнейшем.

С точки зрения образования, билингвизм означает использование двух языков в качестве средства обучения содержанию одного или нескольких предметов в рамках учебной программы.

В области преподавания методические тенденции и подходы требуют не только адаптации способов преподавания второго языка в классе, но и нового подхода.

Обновите ваши знания, пройдя Специализированную магистратуру в области двуязычного образования в средней обязательной и полной средней школе”

Данная Специализированная магистратура в области двуязычного образования в средней обязательной и полной средней школе содержит наиболее полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор более 75 практических кейсов, представленных экспертами в области двуязычного образования средней обязательной и полной средней школе
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание, направлено на предоставление научной и медицинской информации по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Методологические и практические разработки в области билингвального образования в средней обязательной и полной средней школе
• Содержит практические упражнения, в которых процесс самоконтроля может быть использован для улучшения эффективности обучения
• Интерактивная обучающая система на основе принятия решений в поставленных ситуаций
• Все вышеперечисленное дополнят теоретические занятия, вопросы к эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная работа по закреплению материала
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Эта Специализированная магистратура - лучшая инвестиция, которую вы можете сделать при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области билингвального образования в средней обязательной и полной средней школе, вы получите диплом TECH Технологического университета”

В преподавательский состав входят профессионалы в области преподавания и двуязычного образования, которые привносят в это обучение опыт своей работы, а также признанные специалисты, принадлежащие к различным престижным учебным заведениям.

Благодаря мультимедийному контенту, разработанному с использованием новейших образовательных технологий, студенту будет обеспечено погружение в симулированную среду обучения, воспроизводящую условия реальных ситуаций в учебном процессе, запрограммированном на обучение в реальных ситуациях.

В основе этой программы лежит проблемно-ориентированное обучение, с помощью которого преподаватель должен попытаться решить различные ситуации профессиональной практики, возникающие на протяжении всей академической программы. В этом учителю поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами в области двуязычного образования с большим опытом преподавания.

Специализированная магистратура позволяет проходить практику в симулированных средах, которые обеспечивают погружение в учебную программу для тренировки в реальных ситуациях"

Она включает практические случаи, которые позволят максимально приблизить учебную программу к реальным условиям"

Программа в области двуязычного образования в средней обязательной и полной средней школе направлена на повышение квалификации преподавателей с целью обеспечить их необходимыми навыками, позволяющими им качественно преподавать на двух языках на уровне средней обязательной и полной средней школы.

Данная Специализированная магистратура уделяет особое внимание созданию и адаптации учебных материалов для билингвального образования с учетом Общеевропейских стандартов владения иностранным языком (CEFR), проектированию и разработке учебных мероприятий на основе методологии CLIL и внедрению новых стратегий и технологий обучения, адаптированных к двуязычному образованию.

Эта Специализированная магистратура готовит вас к преподаванию второго языка, используя новейшие образовательные технологии, чтобы качественно и надежно внести свой вклад в принятие решений в области билингвизма”

Общие цели

• Предлагать использование новых технологий для содействия изучению второго языка и создавать учебные материалы для облегчения и обогащения изучения второго языка
• Развивать стратегии обучения через направленную игру и стратегии полного физического реагирования
• Предложить инструменты и методы для оценки, отбора и анализа литературных произведений для подростков и их использование в качестве ресурса при обучении второму языку
• Разработать модели и стратегии выражения, модуляции голоса и интерпретации молодежных текстов на английском языке
• Предложить образовательные стратегии, основанные на игре, для поощрения обучения и экспериментов как ресурса в обучении второму языку
• Установить игровые упражнения, которые будут использоваться в классе, в зависимости от ситуации и уровня учащихся

Конкретные цели

Модуль 1. Принципы билингвизма

• Изучить и понять основные теории о механизмах изучения первого и второго языков (L1 и Я2)
• Понять психологические процессы и факторы, вовлеченные в изучение второго языка (Я2)

Модуль 2. Интегрированное обучение содержанию и языку 

• Понимать разницу между обучением и приобретением, а также между навыком и владением языком
• Ознакомиться с новыми течениями в области ASL и билингвизма, как профессионального, так и научного характера
• Знать и понимать основные языковые политики, продвигаемые на региональном, национальном и международном уровне и их влияние на образовательное законодательство

Модуль 3. Образовательная и дидактическая методологии в области двуязычного образования 

• Овладеть специальной терминологией из области изучения второго языка
• Узнать о степени распространенности билингвальных программ в испанских школах
• Знать и понимать основные теории и модели билингвизма и многоязычия
• Знать и уметь применять современные тенденции в методиках преподавания иностранных языков

Модуль 4. Разговорные навыки. Аудирование и говорение

• Понимать длинные речи и лекции на английском языке
• Понимать телевизионные новостные и информационные современные образовательные программы
• Понимать большинство фильмов, которые озвучиваются на стандартном языковом уровне
• Понимать разные стили переговоров
• Понимать презентации на различные темы
• Способность использовать различные стратегии слушания

Модуль 5. Понимание при чтении

• Знать и уметь использовать учебники как первую дидактическую альтернативу в преподавании-изучении языка и литературы
• Уметь разрабатывать совместные упражнения по языку и литературе как двум взаимосвязанным предметам
• Уметь работать с языком и литературой второго языка проработка конкретных материалов
• Модуль 6. Письмо на втором языке (английский)
• Знать рамки программирования языка и содержания, владеть содержанием учебных программ различных областей на английском языке: социальные науки, экспериментальные науки и техническое образование, а также знать стратегии преподавания этого содержания
• Понимать взаимосвязь между целями, компетенциями и содержанием в преподавании английского как второго языка (Я2)

Модуль 7. Лингвистическая система испанского языка

• Научиться различать социокультурные факторы, которые отличают английский язык от испанского
• Уметь разрабатывать: начальные, развивающие, укрепляющие и дополняющие упражнения в дидактических единицах

Модуль 8. Методология и дидактика преподавания испанского как второго языка

• Уметь составлять программы и разрабатывать учебные модули
• Иметь представление о работе конкретных билингвальных школ
• Следовать сложным линиям аргументации в области преподавания и образования

Модуль 9. Дидактические ресурсы для преподавания испанского как второго языка

• Знать различные модели группирования в классе и методы улучшения преподавания-обучения и вовлечения студентов в этот процесс
• Владеть различными рабочими техниками и уметь резюмировать, создавать схемы и концептуальные карты
• Знать о программах продвижения чтения: цели, использование и деятельность

Модуль 10. Исследование и оценивание преподавания испанского как второго языка

• Уметь использовать новые технологии (ТIC) для изучения английского языка и литературы как иностранного
• Понимать концепции, характеристики и области оценки английского как второго языка (Я2): Что, как и когда оценивать?
• Знать концепции и методы преподавания английского языка как иностранного на протяжении всей истории, особенно результаты дидактических исследований и разработок
• Правильно использовать английский язык в классе в соответствии с определенными фонологическими, морфологическими, лексико-семантическими, синтаксическими и дискурсивными характеристиками

Уникальный, важный и значимый курс обучения для развития вашей карьеры"