Приобретение необходимых навыков для понимания взаимоотношений в классе и вмешательства до возникновения конфликтов, выступая в качестве профессионала с высокой эффективность работы"

Данный Курс профессиональной подготовки отвечает на потребность в непрерывной подготовке работников образования и ориентирован в первую очередь на педагогов дошкольного, начального, среднего и высшего образования.

Курс предлагает комплексное видение разрешения конфликтов в учебном процессе, а также модели успешных подходов, предоставляя инструменты, опыт и достижения в этой области, которые также гарантированы преподавательским составом программы, все из которых работают в данной сфере. Каждый педагог получает знания, основанные как на профессиональном опыте, так и на доказательной педагогике, что делает обучение студентов более эффективным и точным.

Навыки, которыми обладает медиатор, – это те же навыки, которые должен развивать педагог, выступая в роли посредника между обучаемым и процессом обучения. Его задачей будет содействие и помощь в этом процессе, чтобы обучаемый смог достичь своей цели. Медиация в системе образования – это формирующийся элемент, способный усилить как в педагогах, так и в учащихся процесс коммуникативного развития и систему поддержки, которая будет работать так, чтобы в результате обеспечить академическое обучение и сбалансированный человеческий рост, учитывающий и уравновешивающий отношения, которые устанавливаются в этой среде.

Перспективы современной образовательной парадигмы должны быть инклюзивными и основываться на биопсихосоциальной модели, предполагающей внимание к разнообразию на основе комплексного подхода, ориентированного на все образовательное сообщество. Педагоги на разных этапах обучения, а также другие специалисты в области образования должны знать особенности разных учащихся, уметь выявлять их потребности и обладать знаниями и инструментами для вмешательства на личностном, социально-семейном и, прежде всего, образовательном уровне.

В результате этой образовательной деятельности педагог приобретет навыки управления конфликтными ситуациями в процессе обучения и различными ситуациями в образовательном пространстве, по корректировке планов внимания к многообразию и образовательных проектов учебных центров, а также по разработке в них плана медиации.

Мы не ограничиваемся теорией: мы предлагаем вам самые практичные и компетентные инновации"

Данный Курс профессиональной подготовки в области Медиация и выявление конфликтов в учебном процессе обладает характеристиками учебно-технологической программы высокого уровня. Вот некоторые из наиболее выдающихся особенностей:

• Новейшие технологии в области программного обеспечения для электронного обучения
• Абсолютно наглядная система обучения, подкрепленная графическим и схематическим содержанием, которое легко усвоить и понять
• Разбор практических кейсов, представленных практикующими экспертами
• Современные интерактивные видеосистемы
• Преподавание с помощью телепрактики
• Системы постоянного обновления и переработки знаний
• Саморегулируемое обучение: абсолютная совместимость с другими обязанностями
• Практические упражнения для самооценки и проверки знаний
• Группы поддержки и образовательная совместная деятельность: вопросы эксперту, дискуссии и форумы знаний
• Общение с преподавателем и индивидуальная работа по рефлексии
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства, имеющего подключение к Интернету
• Постоянный доступ к дополнительным материалам во время и после окончания программы

Практическая программа, которая даст вам инструменты, необходимые для того, чтобы помочь вашим ученикам, персоналу школы и семьям выйти из конфликта позитивным и благоприятным образом"

Наш преподавательский состав состоит из практикующих специалистов. Таким образом TECH гарантирует, что вы достигнете той цели обновления знаний, к которой стремитесь. Одно из отличительных качеств данного обучения – это многопрофильный штат квалифицированных и опытных преподавателей, которые будут эффективно развивать теоретические представления, но, прежде всего, поделятся практическими знаниями, полученными из собственного опыта.

Такое владение предметом дополняется эффективностью методического оформления данного курса. Программа разработана многопрофильной командой экспертов в области электронного обучения и объединяет в себе самые последние достижения в области образовательной технологии. Таким образом, вы сможете учиться с помощью ряда удобных и универсальных мультимедийных инструментов, которые обеспечат вам необходимую оперативность в обучении.

Основное внимание в этой программе уделяется проблемно-ориентированному обучению: подходу, который рассматривает обучение как исключительно практический процесс. Для достижения этой цели в дистанционном режиме будет использоваться телепрактика: с помощью инновационной интерактивной видеосистемы и обучения у эксперта студенты смогут получить знания так, как если бы они в этот момент столкнулись с реальным случаем. Практическая концепция, получения и закрепления знаний.

Реалистичное обучение, насыщенное практическими кейсами, которые надо решить, чтобы получить необходимые практические знания"

Контекстуализированное обучение на основе реальных случаев, которое позволит вам применить полученные знания на практике с помощью новых навыков и умений"

В процессе обучения на Курсе профессиональной подготовки вы сможете пройти полный курс, который приведет вас к постепенному и постоянному достижению поставленных целей. Данная программа была создана для того, чтобы сделать цели достижимыми, поддерживая уровень мотивации, который стимулирует рост и совершенствование от начала и до конца.

В процессе прохождения Курса профессиональной подготовки вы приобретете способность выявлять проблемные ситуации и действовать в них профессионально, став источником возможностей роста для любой школы”

Общие цели

• Определить учащихся, которые имеют характеристики, совместимые с поведенческими и/или семейными трудностями, которые могут предрасполагать к необходимости медиации
• Использовать основные инструменты и критерии оценки для завершения процесса определения специфических образовательных потребностей, которые возникают в связи с вариативностью образования и могут представлять поведенческие проблемы
• Управлять техниками и стратегиями педагогического вмешательства, а также ориентации ответных действий в различных сферах, где существуют поведенческие проблемы в классе
• Управлять конфликтными ситуациями и дезадаптивным поведением в классе, а также сотрудничать или продвигать комплексные программы в рамках образовательного проекта и плана медиации в школе
• Оценить активную роль педагога в разрешении конфликтов и медиации в образовательном процессе
• Поощрять привычки и поведение, способствующие сотрудничеству в школе
• Повысить осведомленность учащихся об их активной роли и участии в распознавании, предотвращении и контроле конфликтов сосуществования в школах
• Выявлять и решать проблемы, которые приводят к проявлениям нетерпимости и насилия

Конкретные цели

Модуль 1. Введение

• Выявить составляющие конфликта
• Научиться справляться с принципом конфликта

Модуль 2. Методы анализа произошедшего

• Научиться объективно воспринимать данные о том, что произошло
• Научиться анализировать стороны, вовлеченные в конфликт
• Научиться анализировать, как влияет окружающая среда

Модуль 3. Оценить эмоции и выявить основные эмоции

• Соответствовать моим внутренним мотивам, которые определяют мой способ поведения в классе
• Осознать, как мое прошлое влияет на мою повседневную жизнь Рюкзак
• Учиться называть то, что мне нужно
• Научиться сообщать о том, что мне нужно 

Повысьте свой личный арсенал средств управления конфликтами до уровня уверенности, который позволит вам расти как педагогу"