Descripción

Este Especialización en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Especialización en Inteligencia Emocional en la infancia para docentes

Es necesario tener profesionales cualificados y preparados que conozcan el origen, justificación y aplicación de las técnicas de Inteligencia Emocional durante la Educación Primaria, consiguiendo con ello un mayor equilibrio personal y en la salud. 

Son muchos los beneficios de la Inteligencia Emocional en el ámbito de la escuela, mejorando el ambiente entre compañeros, facilitando el aprendizaje y la motivación de los alumnos. Este programa ofrece una oportunidad única de contemplar el amplio abanico de la Inteligencia Emocional aplicada a la Educación Primaria con la suficiente claridad como para ser aplicada de forma correcta en la práctica profesional. 

Esta formación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad. 

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Especialización en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos”

Este Especialización en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Especialización son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos. en Inteligencia Emocional en la Infancia.  
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Las novedades sobre Inteligencia Emocional en la Infancia. 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
  • Su hincapié en metodologías innovadoras en Inteligencia Emocional en la Infancia. 
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Este Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos, obtendrás un título de Especialización por la TECH UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de la psicología deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Inteligencia Emocional y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Especialización”

Especialización en Inteligencia Emocional en la infancia para docentes

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en esta materia para aplicarla a tu práctica diaria”

Objetivos

El Especialización en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos está orientado a facilitar la actuación del profesional de la psicología dedicado a trabajar con los alumnos en todos los contextos educativos.

Especialización en Inteligencia Emocional en la infancia para docentes

Este Especialización te permitirá actualizar tus conocimientos en Inteligencia Emocional con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones”

Objetivos generales

  • Actualizar los conocimientos sobre la inteligencia emocional en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o laboral, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño. 
  • Introducir al alumno en el extenso mundo de la inteligencia emocional desde una perspectiva práctica, para que conozca las distintas disciplinas que abarca las emociones en relación con el comportamiento humano y sus posibilidades. 
  • Conocer las herramientas empleadas en la práctica de la inteligencia emocional. 
  • Permitir el desarrollo de las habilidades y destrezas incentivando la formación continua y la investigación. 

Objetivos específicos

  • Comprender la Inteligencia unitaria. 
  • Identificar la Inteligencia múltiple. 
  • Descubrir la relación entre Inteligencia y ciclo vital. 
  • Desentrañar la Inteligencia heredada. 
  • Clasificar la Evaluación directa de la inteligencia. 
  • Determinar la Evaluación indirecta de la inteligencia. 
  • Identificar el Efecto Flynn. 
  • Comprender el Test de Inteligencia y su relación con el Género. 
  • Descubrir la relación del Test de Inteligencia y el Ciclo Vital. 
  • Clarificar la relación entre Test de Inteligencia y Raza. 
  • Determinar el papel del Etiquetado de Inteligencia. 
  • Conocer las Propuestas de Gardner. 
  • Clasificar las Altas Capacidades. 
  • Explorar la Superdotación. 
  • Comprender el Retraso Mental. 
  • Clarificar el Border Line. 
  • Descubrir el Circuito de Papez. 
  • Explorar el Cerebro límbico. 
  • Analizar la Amígdala y la emoción positiva. 
  • Comprender la función de la Amígdala y la emoción negativa. 
  • Reconocer la intensidad de la emoción. 
  • Dilucidar el valor afectivo de la emoción. 
  • Reconocer el papel de la Inteligencia Emocional. 
  • Conocer el modelo de Mayer y Salovey. 
  • Diferenciar entre Maduración emocional e Inteligencia emocional. 
  • Descubrir el Reaprendizaje emocional. 
  • Observar la relación entre la Inteligencia y las competencias sociales. 
  • Comprobar la relación entre Inteligencia y creatividad. 
  • Analizar la Inteligencia académica. 
  • Comprender las Inteligencias múltiples. 
  • Dilucidar el analfabetismo emocional. 
  • Explorar la Hipersensibilidad a las emociones. 
  • Comprender la relación entre Inteligencia y emoción. 
  • Reconocer la Inteligencia Emocional. 
  • Analizar la relación entre Creatividad e Inteligencia. 
  • Descubrir el papel del Autoconocimiento y la Inteligencia. 
  • Definir la Inteligencia Emocional. 
  • Comprender la relación entre Sistema Nervioso Central e Inteligencia Emocional. 
  • Explorar el papel de la Genética en la Inteligencia Emocional. 
  • Definir el ciclo de vida de la inteligencia Emocional. 
  • Reconocer la evaluación cualitativa de la Inteligencia Emocional. 
  • Descubrir la evaluación cuantitativa   de la Inteligencia Emocional. 
  • Comprender la relación entre Infancia y género en la Inteligencia Emocional. 
  • Explorar la relación entre adultez y género en la Inteligencia Emocional. 
  • Analizar el determinismo social de la Inteligencia Emocional. 
  • Reconocer el cambio social en la Inteligencia Emocional. 
  • Definir el papel de los patrones familiares en la Inteligencia Emocional. 
  • Explorar los estilos familiares en la Inteligencia Emocional. 
  • Descubrir los mitos de la Inteligencia Emocional. 
  • Conocer las verdades de la Inteligencia Emocional.  

Posgrado en Inteligencia Emocional en la infancia para docentes

Da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Inteligencia Emocional en la Infancia”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Postgrado en Inteligencia Emocional en la infancia para docentes

Un completísimo programa, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje eficaz y rápido, compatible con tu vida personal y profesional”

Módulo 1. Las Emociones

1.1. El Cerebro Emocional.
1.2. Emociones positivas vs. negativas.
1.3. Arousal vs Valencia.
1.4. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey.
1.5. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional.
1.6. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
1.7. Coeficiente Emocional vs. Inteligencia.
1.8. Alexitimia vs. Hiperemotividad.
1.9. La salud emocional.
1.10. El cerebro social.

Módulo 2. La Inteligencia Emocional

2.1. Concepto de la Inteligencia Emocional.
2.2. Teorías y modelas de la Inteligencia Emocional.
2.3. Componentes de la Inteligencia Emocional.
2.4. Fisiología de la Inteligencia Emocional.
2.5. Evolución de la Inteligencia Emocional.
2.6. Evaluación de la Inteligencia Emocional.
2.7. Diferencias de género de la Inteligencia Emocional.
2.8. Influencia social de la Inteligencia Emocional.
2.9. Familia e Inteligencia Emocional.
2.10. Mitos y verdades de la Inteligencia Emocional.

Módulo 3. Inteligencia Emocional en la Infancia 0 a 6 años

3.1. Características de la infancia.
3.2. Las emociones en la infancia.
3.3. El papel de los padres en la infancia.
3.4. El papel de los otros en la infancia.
3.5. Desarrollo de la infancia.
3.6. Desajustes emocionales en la infancia.
3.7. Diagnóstico en la infancia.
3.8. Herramientas de I.E. de intervención en la infancia.
3.9. Intervención con I.E. en la infancia.
3.10. Evaluación de la eficacia del I.E. en la infancia.

Módulo 4. Inteligencia Emocional en la Profesores de Infancia

4.1. El papel del docente de infantil.
4.2. Funciones y límites del docente de infantil.
4.3. Detección y diagnóstico del docente de infantil.
4.4. Herramientas de I.E. del docente de infantil.
4.5. Intervención en I.E. del docente de infantil.
4.6. Efectividad de intervención en I.E. del docente de infantil.
4.7. Conflictividad con compañeros del docente de infantil.
4.8. Conflictividad con padres por parte del docente de infantil.
4.9. Intervención de I.E. en la conflictividad del docente de infantil.
4.10. Intervención de I.E. en el ambiente de trabajo del docente de infantil.

Formación en Inteligencia Emocional en la infancia para docentes

 Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Con TECH el psicólogo experimenta una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los psicólogos aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del psicólogo.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al psicólogo para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los psicólogos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al psicólogo una mejor integración del conocimiento la práctica clínica.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El psicólogo aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 150.000 psicólogos con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades clínicas. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Especialización en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de psicología

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas de intervención en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, con los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en psicología. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de la Especialización en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

El psicólogo podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Experto Universitario en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Experto Universitario en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos

Modalidad: online (en línea)

Horas: 600 horas

Duración: aprox. 6 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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