Presentación

Con esta titulación encontrarás las herramientas necesarias para ayudar a pacientes con Altas Capacidades a focalizar todo su talento"

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Los psicólogos son profesionales que permiten adentrarse a los perfiles de personales con Altas Capacidades de un modo adecuado y con las herramientas precisas para detectar sus requerimientos reales e implementar los métodos más efectivos para potenciar todo su talento en el ámbito escolar.

En una sociedad donde cada vez más se homogeneiza la educación y no se atienden las necesidades de cada individuo, conocer cómo establecer contacto con pacientes con Altas Capacidades y diseñar programas a su medida se convierte en una materia casi obligatoria para los profesionales de la Psicología.

Por eso, con el estudio de esta experto universitario exclusivo de ##UNIVERSIDAD_SIGLAS## podrá proponer planes innovadores al servicio de niños con estas características, lo cual no solo revalorizará su currículum, sino que además enriquecerá su crecimiento personal.    

Se trata de una puesta al día a manos de los docentes más experimentados, elegidos para el diseño y desarrollo de esta titulación. Con un amplio temario que condensa la información más precisa que todo psicólogo que trabaje con pacientes de Altas Capacidades debe conocer. En este sentido, serán 4 módulos de estudio donde se abordará el paradigma educativo, el marco pedagógico y las características de las Altas Capacidades para conocer a fondo lo que a estos pacientes les afecta.

Ahondará en las nuevas tecnologías y el aprendizaje cooperativo como medio para el desarrollo de los talentos de los pacientes con Altas Capacidades. Comparará resultados de la detección realizada por diferentes agentes educativos y conocerá el proceso de evaluación psicopedagógica como parte de la identificación de estos perfiles. Todo esto y más desde un sistema 100% online que le brindará la flexibilidad y calidad que desea para alcanzar su nueva meta académica.  

Esta titulación es ideal para aquellos psicólogos que desean perfeccionar su perfil profesional y trabajar con pacientes de Altas Capacidades"

Esta experto universitario en Innovación Educativa en Altas Capacidades contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Altas Capacidades y Educación Inclusiva
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Aprenderás a diseñar programas innovadores pensados para fomentar las habilidades de niños con Altas Capacidades”

Incluye en su cuadro docente a un equipo de profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Ahondarás en las ventajas e inconvenientes de la transformación de la educación con los nuevos métodos y herramientas tecnológicas.

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Profundizarás en la interpretación de los resultados de una evaluación psicopedagógica de cara a la respuesta educativa, de un modo 100% online y así avanzarás a tu propio ritmo en el proceso de estudio.

Objetivos

Esta titulación está orientada a los psicólogos que deseen elevar sus competencias en cuanto al trabajo directo con pacientes de Altas Capacidades, para poder ofrecerles una mejor atención y soluciones más acertadas en cuanto a Innovación Educativa se refiere. Por eso, contará con una serie de herramientas que le permitirá interiorizar los conocimientos básicos y necesarios para desarrollarse en este ámbito, determinando todos los pormenores con respecto a la profesión. Solo con la preparación adecuada, el alumno será capaz de llevar a cabo los objetivos marcados de forma satisfactoria.

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Si tu propósito es innovar en tus intervenciones con pacientes de Altas Capacidades este programa es ideal para ti. Aprovéchalo y disfruta una nueva experiencia educativa” 

Objetivos generales

  • Capacitar al participante para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presenten características compatibles con el espectro de las Altas Capacidades 
  • Dar a conocer las principales características de las Altas Capacidades, así como el marco pedagógico, científico y legal en el que se enmarca esta realidad 
  • Mostrar a los principales instrumentos de evaluación, así como los criterios para completar el proceso de identificación de las necesidades educativas específicas que se derivan de las Altas Capacidades 
  • Adiestrar al alumno en el manejo de técnicas y estrategias para la intervención educativa, así como para la orientación de la respuesta en los diferentes ámbitos extraescolares 
  • Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar adaptaciones específicas, así como para colaborar o impulsar programas integrales dentro del proyecto educativo y el plan de atención a la diversidad de un centro 
  • Valorar la multidimensionalidad de las Altas Capacidades y la necesidad de intervenciones multiprofesionales y con metodologías flexibles y adaptativas desde una visión inclusiva 
  • Consolidar por parte del alumno la innovación y la aplicación de las nuevas tecnologías como un elemento vertebrador y útil en el proceso educativo 
  • Despertar en el alumno la sensibilidad y la iniciativa necesarias para que se convierta en dinamizador del cambio paradigmático que posibilite un sistema educativo inclusivo 

Objetivos específicos

Módulo 1. Paradigma educativo y marco pedagógico de las Altas Capacidades   

  • Conocer las características del actual paradigma educativo emergente dentro del marco pedagógico y científico  
  • Diferenciar los papeles que juegan los diferentes agentes educativos en el nuevo paradigma  
  • Recordar las bases teóricas del proceso de aprendizaje en el individuo  
  • Valorar las ventajas de la atención a la diversidad frente a modelos educativos obsoletos  
  • Explorar los itinerarios posibles hacia la consecución de una educación de calidad  
  • Conocer el espacio que ocupan las Altas Capacidades en este nuevo escenario de cambio 
  • Aprender los fundamentos científicos de las Altas Capacidades y el funcionamiento cognitivo diferencial de estos alumnos 
  • Interpretar los diferentes modelos y teorías que definen las Altas Capacidades desde diferentes puntos de vista  
  • Profundizar en el examen de la superdotación llevado a cabo en el entorno más próximo  
  • Compartir los retos educativos del presente y los objetivos de una escuela del siglo XXI  
  • Entender la educación inclusiva y la atención a la diversidad como derecho fundamental de todos los discentes  
  • Analizar el marco pedagógico y legal pasando por los diferentes niveles institucionales que marcan el derecho y las bases de la educación 

Módulo 2. Definición y clasificación de las Altas Capacidades

  • Diferenciar entre necesidades educativas especiales y específicas  
  • Entender los criterios de máxima normalidad que se pretenden con una educación inclusiva  
  • Conocer cómo se vertebra la atención a la diversidad verticalmente a lo largo de las etapas educativas  
  • Entender la estructura del sistema educativo y cómo se desarrollan los proyectos y planes educativos  
  • Comprender las bases de la organización del currículo a nivel de centro y de aula  
  • Conocer las diferentes posibilidades de organización del aula en el marco de la atención personalizada, adaptativa o inclusiva  
  • Entender el funcionamiento y las competencias de los equipos de orientación educativa y su papel en la atención a la diversidad y las Altas Capacidades  
  • Analizar los antecedentes históricos de las Altas Capacidades   
  • Comparar la evolución del concepto de Altas Capacidades en el marco internacional 

Módulo 3. Nuevas tecnologías y aprendizaje cooperativo

  • Comprender la urgente necesidad de la capacitación específica de los docentes en el campo de las Altas Capacidades  
  • Discutir las ventajas e inconvenientes de la transformación de la educación con los nuevos métodos y herramientas tecnológicas 
  • Conocer contenidos educativos digitales, herramientas digitales y plataformas educativas 
  • Elaborar una base de recursos tecnológicos que sirvan para la práctica educativa 
  • Comparar los recursos digitales y compartir experiencias de cara a la elaboración de dicho banco de recursos 
  • Conocer las instituciones que apuestan y trabajan por la Educación Inclusiva, por la investigación y por la defensa de los derechos de los alumnos con Altas Capacidades 

Módulo 4. Experiencias educativas de éxito 

  • Revisar la organización del currículo en las diferentes etapas educativas  
  • Comparar resultados de la detección realizada por diferentes agentes educativos  
  • Conocer el proceso de evaluación psicopedagógica como parte de la identificación  
  • Analizar los instrumentos de evaluación psicopedagógica más frecuentes  
  • Aprender a interpretar los resultados de una evaluación psicopedagógica de cara a la respuesta educativa
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