Descripción

Uno de los factores de la patología familiar más comúnmente estudiados ha sido el económico. Diferentes investigaciones han puesto de relieve que el estrés económico tiene una influencia negativa sobre el bienestar psicológico y la calidad de las relaciones familiares”

Tradicionalmente se ha puesto de relieve el efecto protector de las relaciones familiares ante determinadas situaciones adversas tan dispares como los problemas laborales, las dificultades económicas o la pérdida de personas queridas. Además, la familia también puede constituir una fuente de estrés, habiéndose destacado en este sentido que el estrés familiar presenta una capacidad especialmente poderosa como elemento patógeno, dado que los factores de estrés provenientes de la familia suelen ser, a diferencia de otros, frecuentes y recurrentes.

El conflicto de roles, las características personales de alguno de sus miembros, los patrones de comunicación inadecuados o las implicaciones de las patologías de los padres en los hijos son algunos de los aspectos más tratados.

Poco a poco, se ha empezado a reconocer que la dinámica familiar no solo puede proteger a sus miembros frente a ciertas adversidades, o verse afectada por ciertos trastornos de los mismos, sino que, además, determinados aspectos del funcionamiento familiar pueden contribuir con especial fuerza a que sus miembros (especialmente los niños y adolescentes) desarrollen conductas desadaptadas no solo en el ámbito familiar, sino también en otros ámbitos y otras alteraciones, como es el caso de los trastornos emocionales o psicosomáticos.

Este Diplomado en Intervención Psicológica sobre el Estrés y Gestión Emocional es único por abordar aquellos aspectos que han sido objeto de mayor atención en las investigaciones llevadas a cabo sobre el tema. Para ello, desarrollamos algunas cuestiones relativas a la relación existente entre factores externos de estrés o la interacción familiar. 

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Este Diplomado en Intervención Psicológica sobre el Estrés y Gestión Emocional contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

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Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una especialización inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Intervención Psicológica sobre el Estrés y Gestión Emocional y con gran experiencia.  

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la capacitación en la praxis diaria del psicólogo, conscientes de la relevancia de la actualidad para poder actuar ante el paciente con enfermedad mental o alteraciones psicológicas con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Modos de intervención en la terapia de familia

1.1. Noción de conflicto

1.1.1. Cambiar la actitud hacia una cooperación en equipo
1.1.2. Mejorar la actitud
1.1.3. Poner énfasis en el desempeño

1.2. Tipos de conflicto

1.2.1. De atracción-atracción
1.2.2. Evasión-evasión
1.2.3. Atracción-evasión

1.3. Mediación familiar

1.3.1. Mediador está presente no influye
1.3.2. Arbitraje toma decisiones escuchando a las partes
1.3.3. Evaluación neutral. Saca consecuencias de los datos obtenidos

1.4. Coaching de familia

1.4.1. Igualdades
1.4.2. Diferencias
1.4.3. Contradicciones
1.4.4. Intrusismo

1.5. Aprendizaje en el Coaching

1.5.1. Declaración de quiebra
1.5.2. Despojarse de las máscaras
1.5.3. Reingeniería de nosotros mismos
1.5.4. Concentrarse en la tarea

1.6. Hábitos de mejora en el Coaching
1.7. Concentrados en la actividad

1.7.1. Técnicas de focalización
1.7.2. Técnicas de control de pensamiento

1.8. Metas claras

1.8.1. Definición donde estamos
1.8.2. Definición donde queremos llegar

1.9. Cogiendo las riendas de tu vida. Proactividad
1.10. Psicología positiva
1.11. Gestión de conflictos con el modelo de vinculación emocional consciente (VEC)

1.11.1. Identificar emociones
1.11.2. Identificar las emociones adecuadas
1.11.3. Cambiar unas emociones por otras

1.12. Capacitación para encarar conflictos en la familia

Módulo 2. Modelos familiares y roles paternos

2.1. Separación, divorcio y nulidad matrimonial
2.2. Incapacidad laboral desde el peritaje

2.2.1. Deficiencia, discapacidad y minusvalía
2.2.2. Incapacidad civil e incapacidad laboral
2.2.3. Grados de incapacidad permanente
2.2.4. Gran invalidez

2.3. Violencia de genero

2.3.1. Violencia psicológica
2.3.2. Consecuencias psicológicas de la violencia

2.4. Malos tratos

2.4.1. Constatar
2.4.2. Consecuencias psicológicas
2.4.3. El nexo causal

2.5. Victimización secundaria

2.5.1. Credibilidad del testimonio
2.5.2. Dificultad del dictamen psicológico

2.6. Psicológica a los componentes de la familia
2.7. Pericial de menores
2.8. Toxicomaní pericial psicopedagógica
2.9. Pericial en la tercera edad
2.10. Perfil de la emoción básica “culpa” en la investigación actual

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