Presentación

Accede a un material didáctico renovado y actual sobre la Educación Inclusiva e Inclusión Social, contando con casos prácticos y ejemplos reales que te ayudarán a contextualizar cada tema tratado”

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La necesidad de generar un entorno escolar más inclusivo es creciente, pues la propia sociedad está avanzando hacia comunidades más diversas, donde es importante integrar culturas, grupos étnicos y habilidades de todo tipo. El psicólogo ocupa un rol fundamental en este proceso de integración, pues en sus responsabilidades recae el asesorar a los alumnos y abordar las posibles problemáticas que vayan surgiendo.

Para dicho abordaje es fundamental contar con metodologías y herramientas pedagógicas y psicológicas actualizadas, basadas en la evidencia práctica de mayor rigor. TECH, para la elaboración de este diplomado, ha reunido a un equipo docente de los campos de la pedagogía, psicología y educación. Todo el temario ha sido redactado por profesionales con una vasta experiencia en los temas tratados, lo que le confiere mayor calidad y contextualización a toda la teoría.

El psicólogo tiene la libertad de adaptar la carga lectiva a su propio ritmo, sin la presión de clases presenciales ni horarios prefijados. Al contrario, en TECH es el propio psicólogo el que pauta sus tiempos de estudio, con la flexibilidad óptima para compaginarlo con las responsabilidades y exigencias tanto personales como profesionales más altas. Todo el contenido es descargable desde cualquier dispositivo con conexión a internet, pudiendo estudiarse desde la comodidad de la tablet, ordenador o smartphone de referencia.

Profundiza en la integración de las TIC en la escuela inclusiva, con la multitud de aplicaciones y recursos telemáticos que proporcionan al psicólogo en entornos educativos”

Este diplomado en Educación Inclusiva e Inclusión Social contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en educación inclusiva para niños y adolescentes
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Visualiza casos prácticos y ejemplos reales de enseñanza multinivel, atención a la diversidad, inclusión social y más temas de gran interés para el psicólogo con orientación a entornos educativos”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Descárgate todo el temario y aprovéchalo incluso una vez termines la titulación, ganando una guía de referencia de gran calidad en cuestiones de Educación Inclusiva e Inclusión Social"

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Elige tu propio tiempo de estudio, sin tener que atenerte a un calendario fijo ni asistir presencialmente a clases. Todo el contenido multimedia está ya grabado y disponible para ti en el aula virtual"

Objetivos

La casuística que puede darse en los ámbitos escolares heterogéneos es múltiple y puede presentar un reto para el psicólogo que deba intervenir. Por ello, el objetivo fundamental de este programa es el de proporcionar al profesional de la psicología las herramientas metodológicas y pedagógicas de mayor eficacia en Educación Inclusiva e Inclusión Social. Para ello, se perfeccionarán las competencias de identificación de las necesidades del alumnado, así como la planificación y protocolos de inclusión en entornos escolares de todo tipo.

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Superarás tus objetivos de actualización y profundización en Educación Inclusiva e Inclusión Social más ambiciosos, gracias a un temario exhaustivo y con gran cantidad de material suplementario”

Objetivos generales

  • Capacitar al alumno para impartir docencia en situaciones de riesgo de exclusión
  • Definir las principales características de la educación inclusiva
  • Manejar técnicas y estrategias para la intervención ante la diversidad de alumnos, así́ como con la comunidad educativa: familias y entorno
  • Analizar el papel del profesorado y de la familia en el contexto de la educación inclusiva
  • Interpretar todos los elementos y aspectos referentes a la preparación del profesorado en la escuela inclusiva
  • Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar su propia metodología y sistema de trabajo
  • Interiorizar la tipología de alumnos que están en situación de riesgo y exclusión social, y qué respuesta les debe dar el sistema educativo
  • Describir el funcionamiento del sistema de protección de la infancia y juventud
  • Estudiar los diversos tipos de medidas de protección y su trato desde el ámbito escolar
  • Analizar las situaciones de maltrato infantil y los protocolos de actuación por parte del profesional de la psicología
  • Identificar las etapas del desarrollo desde el nacimiento hasta la adolescencia; logrando que el alumnado tenga un juicio propio para establecer los efectos que los procesos cognitivos,
  • comunicativos, motores y emocionales tienen en el desarrollo infantil
  • Detectar los factores de riesgo de distinta naturaleza que puedan alterar el desarrollo a lo largo del ciclo vital
  • Describir las circunstancias generales de los alumnos y alumnas tutelados y tuteladas y cómo estas pueden afectar en su ámbito educativo
  • Aprender a dar respuesta a los alumnos y alumnas tutelados y tuteladas y a sus familias desde el ámbito escolar
  • Aplicar la mediación como herramienta pedagógica de resolución de conflictos y de armonización de la comunidad educativa

Objetivos específicos

  • Entender los conceptos clave relacionados con la inclusión educativa y social 
  • Conocer los métodos tradicionales de educación 
  • Conocer los métodos de educación inclusiva fundamentales 
  • Aprender a identificar las necesidades de los alumnos 
  • Identificar las necesidades y posibilidades del centro educativo 
  • Ser capaz de planificar una respuesta educativa adaptada a las necesidades
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Diplomado en Educación Inclusiva e Inclusión Social.

La educación inclusiva es un modelo pedagógico que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o necesidades, tengan acceso a la misma educación y oportunidades. La educación inclusiva se basa en una perspectiva de derechos humanos, reconociendo la diversidad como un valor y una fuente de enriquecimiento mutuo. El objetivo es desarrollar un sistema educativo en el que se respeten las diferencias individuales y se fomente la inclusión social.

Para desarrollar la educación inclusiva, es necesario implementar una serie de estrategias y prácticas inclusivas. Algunas de estas prácticas pueden incluir la adaptación de materiales educativos para diferentes niveles de habilidad, la orientación vocacional y profesional, y la inclusión de apoyo adicional donde sea necesario. La educación inclusiva también implica proporcionar un ambiente educativo seguro y amigable para todos los estudiantes, sin discriminación por raza, género, orientación sexual, religión o habilidad.

La inclusión social va más allá de la educación inclusiva y se refiere al proceso de incorporar a aquellos que, por cualquier razón, se han sentido marginados o excluidos de la sociedad. La inclusión social busca crear una sociedad más justa y equitativa, donde todas las personas tengan igualdad de oportunidades y acceso a los mismos recursos, servicios y beneficios.

Para desarrollar la inclusión social, se deben implementar políticas públicas y sociales que aborden los desafíos estructurales y sistémicos que a menudo contribuyen a la exclusión social. Esto puede incluir la inversión en servicios de salud mental y apoyo a la comunidad, la promoción de la igualdad de oportunidades en el empleo y el acceso a oportunidades de formación y educación, y la promoción de la diversidad y la tolerancia en la sociedad.

La educación inclusiva y la inclusión social están estrechamente relacionadas, y ambas son fundamentales para promover una sociedad justa, equitativa y tolerante. Al implementar políticas y prácticas inclusivas, puede fomentarse el respeto y la aceptación de la diversidad, creando una sociedad más abierta e inclusiva para todos.