Descripción

Te invitamos a entrar en una nueva manera de trabajar en comunicación e identificar la oportunidad que suponen los nuevos temas y tópicos emergentes en este ámbito”

La investigación en ciencias de la comunicación tiene sus propios protocolos. Aprender a discriminar el enfoque correcto, dependiendo de los propósitos perseguidos en el proyecto y reconocer y dominar las herramientas adecuadas para su desarrollo, no es tan sencillo. La velocidad de la evolución tecnológica, por una parte, obliga al profesional a estar en constante contacto con la innovación. Por otra parte, el cambio en el perfil del consumidor  y de su actitud receptora y sus expectativas, hacen que el propio mensaje y su realidad sean cambiantes y diferentes según las diversas variables. 

En esta Experto Universitario se desarrollará de forma metódica todos los aspectos de esta forma de trabajo. Los modos de hacer investigación tradicional en soportes ya sedimentados como la televisión y el cine serán abordados con un añadido novedoso y pujante: la televisión en su formato a la carta. Se estudiarán las variantes del modelo de comunicación y sus representaciones más exitosas: Netflix, HBO y Amazon Prime para comprender los nuevos códigos de comunicación y formas de consumo.

En este mismo planteamiento, estudiaremos lo que supone se ha denominado una mediamorfosis de los espacios de la comunicación. Las oportunidades para hacer negocio, Networking e investigación aplicada han migrado a nuevos espacios y soportes. En este Módulo se abordarán las especificidades de estos nuevos entornos y los retos a enfrentar al intentar visibilizar iniciativas y proyectos.

Un recorrido en el que es vital identificar la evolución que experimentan los medios y los códigos usados en cada uno. Facebook, Instagram, Twiter, Youtube descollan como los nuevos espacios donde interactúa la sociedad. Un estudio completo y práctico acerca de la llamada mediamorfosis

Aprende las claves comunicativas del éxito de la Televisión a la Carta y aplícalo a tu propio desarrollo”

Esta Experto Universitario en Nuevos Soportes, Nuevos Lenguajes, Nuevos Nichos de Comunicación contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • Última tecnología en software de enseñanza online
  • Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
  • Sistemas de vídeo interactivo de última generación
  • Enseñanza apoyada en la telepráctica
  • Sistemas de actualización y reciclaje permanente
  • Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
  • Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
  • Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
  • Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
  • Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Un aprendizaje contextualizado y real que te permitirá llevar a la práctica tus aprendizajes a través de nuevas habilidades y competencias”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera se ofrece el objetivo de actualización educativa que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesores capacitados y experimentados en diferentes entornos, desarrollarán los conocimientos teóricos de manera eficiente, pero sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia; una de las cualidades diferenciales de esta especialización.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de esta Experto Universitario. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning, integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimediales cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesita en la especialización. 

El diseño de este programa está centrado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, se hace uso de la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo y el Learning from an Expert podrá adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

Un estudio completo de las nuevas formas de consumo audiovisual y sus nuevos códigos de comunicación"

Te ofrecemos además, la posibilidad de alcanzar el dominio las herramientas necesarias para difundir y visibilizar tus productos una vez terminados"

Temario

Los contenidos de esta Experto Universitario han sido desarrollados por los diferentes expertos de este programa, con una finalidad clara: conseguir que el alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia.  

Un programa completísimo y muy bien estructurado que le llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.  

Un completísimo programa docente, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje compatible con tu vida personal y profesional”

Módulo 1. Investigación aplicada al cine, la televisión y nuevos medios (Netflix, HBO, Amazon Prime)

1.1. La investigación audiovisual

1.1.1. Observación
1.1.2. Etnografía
1.1.3. Lenguaje audiovisual

1.2. Líneas de investigación

1.2.1. Estética y  representaciones sociales
1.2.2. Realidad y ficción
1.2.3. Gestión cultural audiovisual 
1.2.4. Expresiones culturales y diversidad

1.3. Narrativa transmedia

1.3.1. Concepto
1.3.2. Características
1.3.3. Principios básicos
1.3.4. Desafíos de la narrativa transmedia

1.4. Nuevas formas de consumo de información

1.4.1. Tecnologías conscientes
1.4.2. Las aplicaciones “espía”
1.4.3. Identidad digital
1.4.4. Internet de las cosas

1.5. Teorías de la comunicación transmedia

1.5.1. Origen
1.5.2. Branding
1.5.3. Merchandising
1.5.4. Storytelling

1.6. Cambio cultural y nuevos medios

1.6.1. Cambio cultural/cambio mediático
1.6.2. Portales,  buscadores y directorios
1.6.3. Medios de participación
1.6.4. Contracultura y cultura digital

1.7. Audiencias. Cambios en los modelos de consumo

1.7.1. Descripción
1.7.2. Clasificación
1.7.3. El consumo informativo
1.7.4. Análisis del consumo informativo

1.8. Mediamorfosis

1.8.1. ¿Cómo cambia la industria?
1.8.2. Evolución-involución
1.8.3. 1er, 2da y 3era mediamorfosis
1.8.4. La inmediatez de lo mediático

1.9. Análisis comparativo en los Mass Media

1.9.1. Interacción
1.9.2. Utilidad
1.9.3. Soportes
1.9.4. Público receptor 

1.10. Tecnología y cambio social

1.10.1. Conceptos 
1.10.2. Características
1.10.3. De Gutenberg a Facebook
1.10.4. Determinismo tecnológico

Módulo 2. Entornos digitales y el proceso de la comunicación

2.1. Entornos digitales y la nueva arquitectura de la información

2.1.1. Conceptos básicos
2.1.2. Características
2.1.3. Recursos
2.1.4. Importancia de los  entornos digitales

2.2. Oportunidades de comunicación en los entornos digitales

2.2.1. Ventajas
2.2.2. Desventajas
2.2.3. Uso de los entornos
2.2.4. La web 2.0

2.3. La calidad en los soportes

2.3.1. Características
2.3.2. Contexto de cada soporte
2.3.3. Uso del lenguaje
2.3.4. Estructura de cada soporte

2.4. Los ranking en los entornos digitales

2.4.1. Mapa de producto
2.4.2. Organizaciones supervisoras
2.4.3. Criterios de evaluación
2.4.4. Estándares de calidad

2.5. Marco legal. Limitaciones

2.5.1. Código de conducta
2.5.2. Propiedad intelectual
2.5.3. Ley de protección de datos
2.5.4. Estudio de casos

2.6. SEO y calidad de contenidos

2.6.1. Concepto
2.6.2. Características
2.6.3. Estrategias
2.6.4. Generación de contenido de calidad

2.7. Algoritmos de Google. Funcionamiento y características

2.7.1. Pingüino
2.7.2. Panda
2.7.3. Paloma
2.7.4    Colibrí

2.8. Ciclo de vida de las producciones en entornos digitales

2.8.1. Soportes de vigencia temporal
2.8.2. Identificando el ciclo
2.8.3. La ecología cultural
2.8.4. La ubicuidad de la información

2.9. Modelos de negocio en entornos digitales

2.9.1. Modelos existentes
2.9.2. Características del entorno
2.9.3. Propuestas de valor
2.9.4. Estrategias efectivas

2.10. Casos de éxito

Módulo 3. Nuevos soportes de la comunicación en el siglo XXI

3.1. Facebook

3.1.1. Origen
3.1.2. Características
3.1.3. Uso del lenguaje
3.1.4. Estructura

3.2. Arquitectura de la información

3.2.1. Lenguaje
3.2.2. Códigos
3.2.3. Imágenes
3.2.4. Jerarquía de contenido 

3.3. Instagram

3.3.1. Origen
3.3.2. Características
3.3.3. Uso del lenguaje
3.3.4. Estructura

3.4. Arquitectura de la información

3.4.1. Lenguaje
3.4.2. Códigos
3.4.3. Imágenes
3.4.4. Jerarquía de contenido 

3.5. Twiter

3.5.1. Origen
3.5.2. Características
3.5.3. Uso del lenguaje
3.5.4. Estructura

3.6. Arquitectura de la información

3.6.1. Lenguaje
3.6.2. Códigos
3.6.3. Imágenes
3.6.4. Jerarquía de contenido 

3.7. Youtube

3.7.1. Origen
3.7.2. Características
3.7.3. Uso del lenguaje
3.7.4. Estructura

3.8. Arquitectura de la información

3.8.1. Lenguaje
3.8.2. Códigos
3.8.3. Imágenes
3.8.4. Jerarquía de contenido

3.9. Linkedin

3.9.1. Origen
3.9.2. Características
3.9.3. Uso del lenguaje
3.9.4. Estructura

3.10. Arquitectura de la información

3.10.1. Lenguaje
3.10.2. Códigos
3.10.3. Imágenes
3.10.4. Jerarquía de contenido 

Módulo 4. La investigación y su difusión

4.1. Las publicaciones científicas

4.1.1. Concepto
4.1.2. Tipos
4.1.3. Clasificación
4.1.4. Criterios de selección

4.2. Referentes actuales en publicaciones en comunicación

4.2.1. Índices
4.2.2. Criterios de selección

4.3. La investigación científica en comunicación y su impacto en el escenario internacional

4.3.1. Principales escenarios para la investigación
4.3.2. Características
4.3.3. Condiciones exigidas
4.3.4. Importancia de la proyección en esos escenarios

4.4. Técnicas y estrategias de redacción. ¿Cómo escribir artículos científicos?

4.4.1. Estructura
4.4.2. Secciones y apartados
4.4.3. Lenguaje académico
4.4.4. Estrategias de redacción

4.5. ¿Cómo visibilizar y difundir los resultados de nuestra investigación?

4.5.1. Escenarios
4.5.2. Estrategias de difusión
4.5.3. Revistas de investigación
4.5.4. Eventos adecuados para la difusión de la investigación

4.6. Publicaciones en inglés

4.6.1. Conceptos
4.6.2. Características
4.6.3. Diferencias con publicaciones no anglosajonas
4.6.4. ¿Cómo escribir para publicar en revistas en inglés?

4.7. Congresos, seminarios y escenarios de difusión

4.7.1. Conceptos
4.7.2. Tipos
4.7.3. Congresos depredadores
4.7.4. ¿Cómo escoger el congreso/seminario adecuado?

4.8. La Investigación y las O.N.G. Fundaciones, agencias y opciones de financiamiento

4.8.1. Los proyectos de Investigación como plataforma
4.8.2. Convocatorias por líneas de investigación
4.8.3. Financiamiento y difusión: dos pájaros de un solo tiro
4.8.4. Principales agencias y su funcionamiento

4.9. Argumentar para convencer en investigaciones científicas

4.9.1. ¿Qué es la argumentación?
4.9.2. Escribir y argumentar para publicar
4.9.3. Validez y pertinencia en la argumentación
4.9.4. Fisionomía de un artículo de investigación científica

4.10. El artículo de investigación. Estructura y variantes

4.10.1. Conceptos
4.10.2. Estructura
4.10.3. Lenguaje
4.10.4. Análisis de ejemplos 

Un completísimo programa docente, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje compatible con tu vida personal y profesional”