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Descripción

Actualiza tus conocimientos con los últimos avances en Diagnóstico y Tratamiento Psiquiátrico de losTrastornos Relacionados con la Ansiedad con un Maestría de alta calidad totalmente compatible con tu vida profesional y laboral”

master diagnostico tratamiento psiquiatrico trastornos relacionados ansiedad 1 Tech Universidad

Los trastornos relacionados con la ansiedad son, a veces, considerados de modo no consciente como “ de segunda fila “ si los comparamos con otros como el Trastorno Bipolar o los Trastornos del espectro Psicótico que antes constituían lo que se denominaba Psiquiatríia Pesada. Si a eso añadimos otros trastornos que están siendo muy investigados, como el trastorno por Déficit de Atencion (TDAH ) y el Trastorno Limite; solo el

Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC ) y el Trastorno por Estrés Postraumatico ,estarían cercanos a una primera linea de intervención.
La realidad es que sin entrar en comparaciones de gravedad ,que estarían fuera del contexto científico ,buena parte de estos trastornos son más frecuentes y por tanto es mayor la población afectada.

Consideramos que últimamente existe una cierta tendencia incluso en los psiquiatras, a focalizar los tratamientos psicoterapéuticos y en ocasiones farmacológicos , en mitigar la ansiedad o sus equivalentes sintomatológicos. Este planteamiento está perdiendo de vista que lo fundamental es tratar las Entidades Nosológicas. Es posible que influya el observar la rápida satisfacción del paciente al percibir que sus síntomas mejoran.
Otro aspecto importante es que en estos trastornos, la población suele vincular al psiquiatra con los fármacos u otros tratamientos biológicos, y la psicoterapia con otras profesiones de Salud Mental, por lo que es una labor importante de la profesión psiquiátrica mostrar al usuario que el psiquiatra puede, y debe, realizar tratamientos psicoterapéuticos.

El presente Maestría incluye las ultimas actualizaciones sobre diagnostico diferencial, manejo clínico y terapéutico de los Trastornos Relacionados con la Ansiedad. Presenta un sistema de aprendizaje teórico practico a partir de modelos teóricos y de casos clínicos, para facilitar el aprendizaje y ella aplicación clínica.

Presenta también, los aspectos teóricos a partir de la presentación de casos clínicos por parte de profesionales en el campo de la psiquiatría, lo que facilita el aprendizaje de manera simple y didáctica.
Favorece el aprendizaje a partir de la elaboración de modelos teórico-prácticos que facilitan la integración de los aspectos clínicos y terapéuticos.

Con este Maestría podrás compaginar una formación de alta intensidad con tu vida profesional y personal consiguiendo tus metas de forma sencilla y real”

Este Maestría en Diagnóstico y Tratamiento Psiquiátrico de los Trastornos Relacionados con la Ansiedad te ofrece las características de un curso de alto nivel científico, docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:

  • Última tecnología en software de enseñanza online.
  • Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión.
  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo.
  • Sistemas de vídeo interactivo de última generación.
  • Enseñanza apoyada en la telepráctica.
  • Sistemas de actualización y reciclaje permanente.
  • Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones.
  • Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje.
  • Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento.
  • Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.
  • Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del curso.

Un Maestría de alta capacitación que te permitirá actuar con solvencia desde el momento del diagnóstico hasta la programación de tratamientos y su desarrollo”

Nuestro personal docente está integrado por profesionales de diferentes ámbitos relacionados con esta especialidad. De esta manera nos aseguramos de ofrecerte el objetivo de actualización formativa que pretendemos. Un cuadro multidisciplinar de profesionales formados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del curso los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta formación.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este Maestría en Diagnóstico y Tratamiento Psiquiátrico de los Trastornos Relacionados con la Ansiedad. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesitas en tu formación.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, usaremos la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y el learning from an expert podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

El aprendizaje de este Maestría se desarrolla a través de los medios didácticos más desarrollados en docencia online para garantizar que tu esfuerzo tenga los mejores resultados posibles” 

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Nuestro innovador concepto de telepráctica te dará la oportunidad de aprender mediante una experiencia inmersiva, que te proporcionará una integración más rápida y una visión mucho más realista de los contenidos: “learning from an expert” 

Objetivos

El objetivo de esta formación es ofrecer a los profesionales de la psiquiatría los conocimientos y habilidades necesarios para realizar su actividad en el tratamiento de los trastornos de ansiedad y los que van asociados a ellos. Mediante un planteamiento de trabajo totalmente adaptable al alumno, este Maestría te llevará progresivamente a adquirir las competencias que te impulsarán hacia un nivel profesional mucho mayor.

Incorpora a tus competencias los conocimientos y abordajes relacionados con el Tratamiento de la Ansiedad y ofrece a tus pacientes una atención mucho más integral y holística”

Objetivos generales

  • Conocer la evolución del concepto de Ansiedad a lo largo del tiempo.
  • Identificar los diferentes trastornos relacionados con la ansiedad y sus manifestaciones clínicas
  • Comprender los factores etipatogénicos de los Trastornos Relacionados con al Ansiedad.
  • Dominar los diferentes enfoques terapéuticos en los Trastornos Relacionados con la Ansiedad (farmacológicos psicoterapeúticos y sociales).

Objetivos específicos de aprendizaje de cada módulo:

Módulo 1.

  • Diferenciar entre ansiedad patológica y adaptativa.
  • Identificar los cuadros clínicos de ansiedad.
  • Ubicar los Trastornos Relacionados con la Ansiedad en la Clasificación DSM-V y CIE-10.
  • Conocer los aspectos epidemiológicos más relevantes de los Trastornos Relacionados con al Ansiedad
  • Capacitar al alumno para dominar los factores etiopatogénicos de corte biológico que influyen en la ansiedad, incluyendo la perspectiva evolutiva de la misma.
  • Capacitar al alumno para dominar los factores etiopatogénicos psicológicos de la ansiedad, ya sea desde la perspectiva dinámica y la cognitivo conductual.
  • Dominar las funciones psiquiátricas en el tratamiento de la ansiedad desde una perspectiva farmacológica y conocer los tratamientos farmacológicos más relevantes
  • Dominar las funciones psiquiátricas en el tratamiento de la ansiedad desde una perspectiva psicoterapéutica y conocer los tratamientos psicoterapéuticos más relevantes.
  • Dominar las funciones psiquiátricas en el tratamiento de la ansiedad desde una perspectiva social.

Módulo 2.

  • Realizar una correcta anamnesis de los Trastornos de Angustia.
  • Realizar una correcta exploración psicopatológicos en los Trastornos de Angustia.
  • Conocer las pruebas médicas pertinentes y relevantes para un correcto diagnóstico diferencial de los Trastornos por Angustia.
  • Identificar las patologías orgánicas más habituales para un adecuado diagnostico diferencial de los Trastornos de Angustia.
  • Identificar los cursos diagnósticos más habituales y los menos prevalentes.
  • Saber los factores de riesgo para un mejor o peor pronóstico de los Trastornos por Angustia.
  • Dominar los tratamientos farmacológicos indicados en el tratamiento de los Trastornos de Angustia, así como los diferentes escalones terapéuticos y la indicación, contraindicación y uso de los mismos.
  • Dominar las diferentes intervenciones psicoterapéuticas en los Trastornos de Angustia y la indicación , contraindicación y uso de las mismas.
  • Dominar las diferentes intervenciones sociales en los Trastornos de Angustia y la indicación de las mismas.

Módulo 3.

  • Realizar una correcta anamnesis de los cuadros Agorafóbicos.
  • Realizar una correcta exploración psicopatológica en la Agorafobia.
  • Conocer las pruebas médicas pertinentes y relevantes para un correcto diagnóstico diferencial de la Agorafobia.
  • Identificar las patologías orgánicas más habituales para un adecuado diagnostico diferencial de la Agorafobia.
  • Identificar los cursos diagnósticos más habituales y los menos prevalentes.
  • Saber los factores de riesgo para un mejor o peor pronóstico de en la Agorafobia
  • Dominar los tratamientos farmacológicos indicados en el tratamiento de la Agorafobia, así como los diferentes escalones terapeúticos y la indicación, contraindicación y uso de los mismos.
  • Dominar las diferentes intervenciones psicoterapéuticas en la Agorafobia y la indicación , contraindicación y uso de las mismas.
  • Dominar las diferentes intervenciones sociales en la Agorafobia y la indicación de las mismas.

Módulo 4.

  • Capacitar al alumno para evaluar la conducta del paciente cara al diagnostico
  • Capacitar para valorar la intensidad de la fobia y tenerlo en cuenta como predicción evolutiva
  • Incidir en la exploración de la personalidad previa (rasgos y o trastornos ), antes de comenzar los tratamientos
  • Clarificar el “ mito “ sobre la no existencia de psicofármacos específicos
  • Capacidad a la hora de decantarse por un tratamiento psicoterapéutico del grado de repercusión en la calidad de vida
  • Predecir caso de estar indicada la baja laboral ,su duración para evitar fenómenos de “ganancia “
  • Potenciar la coordinación con el trabajador social ante la repercusión en la Calidad de Vida.

Módulo 5.

  • Conocimiento profundo de las múltiples etiologías del Trastorno de Ansiedad Generalizado
  • Capacidad de ayudar al paciente a conocer lo que es y no es ansiedad.
  • Habilitar al alumno para potenciar la observación extrospectiva en la entrevista
  • Capacitar al alumno para realizar exploraciones psíquicas complementarias y solicitar (si procede ) interconsultas.
  • Capacidad de predicción evolutiva y pronostica.
  • Habilidades para “convencer “ al paciente de que en la mayoría de los casos los fármacos deben complementarse con la psicoterapia.
  • Capacitar al alumno para detectar pseudomejorías fulminantes que inciten al paciente al “abandono” terapéutico.
  • Capacidad de discriminar entre los tratamientos a realizar aquellos (ej : Técnicas de relajación ),aquellos que pueden realizar también otros profesionales de Salud Mental.

Módulo 6.

  • Competencia para el descarte de causas orgánicas mediante solicitud de pruebas y/ o interconsultas a otros especialistas.
  • Capacitar al alumno para a través de los síntomas, signos y exploraciones llegar al Diagnostico Nosológico.
  • Delimitar las fobias específicas de la Agorafobia y otros Trastornos psiquiátricos.-
  • Capacitar al alumno para “ visualizar “ la evolución y pronostico más probable.
  • Conocer y manejar el tratamiento Farmacológico (caso de que estuviese indicado).
  • Conocer y según los casos manejar los tratamientos psicoterapéuticos en orden de evidencia / eficacia/ efectividad.
  • Capacidad para Coordinar los tratamientos bio-psicosociales
  • Secundariamente conocer los nombres concretos de las fobias especificas más frecuentes.

Módulo 7.

  • Capacidad para enlazar los síntomas y signos con las posibles causas del Trastorno Obsesivo Compulsivo.
  • Capacidad para realizar las pruebas complementarias necesarias.
  • Capacidad para solicitar interconsultas si se sospecha etiología orgánica.
  • Implementar la destreza del alumno a la hora del Diagnostico diferencial.
  • Capacitar al alumno para “visualizar “la posible evolución y pronóstico.
  • Conocer aquellos tratamientos biológicos ,no farmacológicos en los casos resistentes.
  • Delimitar cuales son las psicoterapias que dan mejores resultados.
  • Habilidades de manejo de la relación con el paciente, en función de la frecuente cronicidad.
  • Capacitar al alumno para el desempeño del rol de “medico responsable “,en función de que el tratamiento es multidisciplinar.

Módulo 8.

  • Realizar una correcta anamnesis en los cuadros de Trastorno de Estrés Agudo
  • Realizar una correcta exploración psicopatológicos de los síntomas de Trastorno de Estrés Agudo.
  • Conocer las pruebas médicas pertinentes y relevantes para un correcto diagnóstico diferencial del Trastorno de Estrés Agudo y un adecuado despistaje orgânico
  • Identificar las patologías orgánicas más habituales para un adecuado diagnostico diferencial del Trastorno de Estrés Agudo
  • Identificar los cursos diagnósticos más habituales y los menos prevalentes, así como los factores que influyen en la evolución y el pronóstico del Trastorno de Estrés Agudo.
  • Dominar los tratamientos farmacológicos indicados en el tratamiento del Trastorno de Estrés Agudo, así como los diferentes escalones terapéuticos y la indicación, contraindicación y uso de los mismos.
  • Dominar las diferentes intervenciones psicoterapéuticas en el Trastorno de Estrés Agudo y la indicación , contraindicación y uso de las mismas.
  • Dominar las diferentes intervenciones sociales en el Trastorno de Estrés Agudo y la indicación de las mismas.

Módulo 9.

  • Realizar una correcta anamnesis en los cuadros de Trastorno de Estrés Pós-traumático.
  • Realizar una correcta exploración psicopatológica de los síntomas de Trastorno de Estrés Pós-traumático
  • Conocer las pruebas médicas pertinentes y relevantes para un correcto diagnóstico diferencial del Trastorno de Estrés Pós-traumático y un adecuado despistaje orgânico
  • Identificar las patologías orgánicas más habituales para un adecuado diagnostico diferencial del Trastorno de Estrés Pós-traumático.
  • Identificar los cursos diagnósticos más habituales y los menos prevalentes, así como los factores que influyen en la evolución y el pronóstico del Trastorno de Estrés Pós-traumático .
  • Dominar los tratamientos farmacológicos indicados en el tratamiento del Trastorno de Estrés Pós-traumático, así como los diferentes escalones terapéuticos y la indicación, contraindicación y uso de los mismos.
  • Dominar las diferentes intervenciones psicoterapéuticas en el Trastorno de Estrés Pós-traumático y la indicación , contraindicación y uso de las mismas.
  • Dominar las diferentes intervenciones sociales en el Trastorno de Estrés Pós-traumático y la indicación de las mismas.

Módulo 10.

  • Capacitar al alumno para detectar la presencia de ansiedad en la infancia y la adolescencia.
  • Capacitar al alumno para detectar la presencia de ansiedad en la tercera edad
  • Implementar la competencia y habilidad del alumno en las entrevistas con pacientes y familiares.
  • Capacitar al alumno para diagnosticar y tratar los trastornos que aparecen “exclusivamente “ en la infancia y adolescencia.
  • Capacitar al alumno para el despistaje de la etiología orgánica en la tercera edad
  • Conocimiento profundo del manejo de los psicofármacos, especialmente incompatibilidades e interacciones.
  • Habilitar al alumno para el manejo especifico de la psicoterapia en el anciano
  • Dotar al alumno de competencia para coordinarse con los médicos que tratan (si existen ) las reproduccimedades orgánicas.

Un impulso a tu CV que te aportará la competitividad de los profesionales mejor formados del panorama laboral”

Temario

Los contenidos de este Maestría han sido desarrollados por los diferentes expertos de este curso, con una finalidad clara: conseguir que nuestro alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia.

Un programa completísimo y muy bien estructurado que te llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.

Un completísimo programa docente, estructurado en unidades didácticas completas y específicas, orientadas a un aprendizaje compatible con tu vida personal y profesional”

Módulo 1. Introducción a los trastonos de ansiedad: diagnóstico y tratamiento

1.1. Historia de los Trastornos de Ansiedad.
1.2. Concepto de ansiedad y angustia.

1.2.1. Lo normal versus lo patológico.

1.3. Clasificación de los Trastornos de Ansiedad.
1.4. Circuitos neuronales de la ansiedad y el miedo.
1.5. Epidemiologia.
1.6. Factores etipoatogénicos biologicos.

1.6.1. Enfoque evolutivo de la ansiedad.

1.7. Factores etiopatogénicos psicológicos.

1.7.1. Enfoque cognitivo conductual de la ansiedad.
1.7.2. Enfoque psicodinámico de la ansiedad.

1.8. Factores etiopatogénicos socioculturales.
1.9. Funciones del psiquiatra en la farmacoterapia y otros tratamientos biológicos.
1.10. Funciones del psiquiatra en los tratamientos psicoterapéuticos.
1.11. Funciones del psiquiatra en los tratamientos sociales.

Módulo 2. Trastorno de angustia

2.1. Fenomenología de la ansiedad
2.2. Patogenia de la ansiedad
2.3. Sintomatología clínica. Exploración psicopatológica
2.4. Exploraciones y pruebas complementarias
2.5. Criterios diagnósticos actuales y Diagnostico diferencial
2.6. Evolución y pronostico
2.7. Tratamiento farmacológico
2.8. Tratamiento psicoterapéutico
2.9. Intervenciones sociales

Módulo 3. Agorafobia

3.1. Fenomenología de la agorafobia.
3.2. Patogenia de la agorafobia.
3.3. Sintomatologia clínica y exploración psicopatológica.
3.4. Exploraciones y pruebas complementarias .
3.5. Criterios diagnósticos actuales y Diagnostico Diferencial.
3.6. Evolución y pronostico.
3.7. Tratamiento farmacológico.
3.8. Tratamiento psicoterapéutico.
3.9. Intervenciones sociales.

Módulo 4. Trastorno de ansiedad social

4.1. Fenomenología de la fobia sociales.
4.2. Patogenia de la fobia social.
4.3. Sintomatología clínica y Exploración psicopatológica.
4.4. Exploraciones y Pruebas complementarias.
4.5. Criterios diagnósticos actuales y Diagnostico diferencial.
4.6. Evolución y pronostico.
4.7. Tratamiento farmacológico.
4.8. Tratamiento psicoterapéutico.
4.9. Intervenciones sociales.

Módulo 5. Trastrono de ansiedad generalizada

5.1. Fenomenología del Trastorno de Ansiedad Generalizada.
5.1. Fenomenología del Trastorno de Ansiedad Generalizada.
5.2. Patogenia del Trastorno de Ansiedad Generalizada.
5.3. Sintomatología clínica y Exploración psicopatológica en el Trastorno de Ansiedad Generalizada.
5.4. Exploraciones y Pruebas complementarias.
5.5. Criterios diagnósticos actuales y Diagnostico diferencial.
5.6. Evolución y pronostico.
5.7. Tratamiento farmacológico.
5.8. Tratamiento psicoterapéutico.
5.9. Intervenciones Sociales.

Módulo 6. Fobias específicas

6.1. Sintomatología.
6.2. Exploraciones.
6.3. Pruebas complementarias.
6.4. Criterios diagnósticos actuales.
6.5. Diagnostico diferencial.
6.6. Evolución y pronostico.
6.7. Tratamiento farmacológico.
6.8. Tratamiento psicoterapéutico.                                                      6.9. Intervenciones sociales.

Módulo 7. Trastorno. obsesivo- compulsivo

7.1. Historia clínica del paciente con dolor.
7.1. Fenomenología del Trastorno Obsesivo Compulsivo.
7.2. Patogenia del Trastorno Obsesivo Compulsivo.
7.3. Sintomatología clínica y Exploración Psicopatológica.
7.4. Exploraciones y Pruebas complementarias.
7.5. Criterios diagnósticos actuales y Diagnostico diferencial.
7.6. Evolución y pronostico.
7.7. Tratamiento farmacológico.
7.8. Tratamiento psicoterapéutico.
7.9. Intervenciones sociales.

Módulo 8. Trastorno de estres agudo

8.1. Fenomenología del Trastorno por Estrés Agudo.
8.2. Patogenia del Trastorno por Estrés Agudo.
8.3. Sintomatología clínica y Exploración Psicopatológica.
8.4. Exploraciones y Pruebas complementarias .
8.5. Criterios diagnósticos actuales y Diagnostico diferencial.
8.6. Evolución y pronostico.
8.7. Tratamiento farmacológico.
8.8. Tratamiento psicoterapéutico.
8.9. Intervenciones sociales.

Módulo 9. Trastornos de estrés postraumatico

9.1. Fenomenología del Trastorno de Estrés Postraumático.
9.2. Patogenia del Trastorno de Estrés Postraumático.
9.3. Sintomatología clínica y Exploración Psicopatológica.
9.4. Exploraciones y Pruebas complementarias.
9.5. Criterios diagnósticos actuales y Diagnostico diferencial.
9.6. Evolución y pronostico.
9.7. Tratamiento farmacológico.
9.8. Tratamiento psicoterapéutico.
9.9. Intervenciones Sociales.
9.10. Apéndice : Trastorno de Adaptación con Ansiedad.

Módulo 10. Diagnóstico y tratamiento de los trastornos de ansiedad en poblaciones especiales

10.1. La ansiedad en la infancia y adolescencia.
10.2. Trastorno de ansiedad por separación. Trastorno de ansiedad generalizada.
10.3. Fobia Social.
10.4. Trastorno obsesivo compulsivo en la infancia y adolescencia.
10.5. Trastorno de Apego reactivo. Trastorno de relación social desinhibida.
10.6. Trastorno de estrés postraumático.
10.7. Clínica de los trastornos de ansiedad en la tercera edad.
10.8. Diagnostico de los trastornos de ansiedad en la tercera edad.
10.9. Tratamientos Farmacológicos.
10.10. Tratamientos psicoterapéuticos e Intervenciones sociales.

Método

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los especialistas aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 250.000 médicos con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades clínicas con independencia la carga de cirugía. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Maestría en Diagnóstico y Tratamiento Psiquiátrico de los Trastornos Relacionados con la Ansiedad, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

.. y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de medicina

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas quirúrgicas y procedimientos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas médicas. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de la Maestría en Diagnóstico y Tratamiento Psiquiátrico de los Trastornos Relacionados con la Ansiedad, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Máster en Diagnóstico y Tratamiento Psiquiátrico de los Trastornos Relacionados con la Ansiedad. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Máster en Diagnóstico y Tratamiento Psiquiátrico de los Trastornos Relacionados con la Ansiedad

Modalidad: online (en línea)

Horas: 1500 horas

Duración: aprox. 1 año

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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