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Descripción

Este programa en Diplomado Fragilidad para Medicina Rehabilitadora, una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

curso fragilidad medicina rehabilitadora 1 Tech Universidad

La esperanza de vida ha aumentado en los últimos años y, según el INE, seguirá en crecimiento, aunque esto no signifique que se viva mejor. La ciencia da alas a los médicos rehabilitadores para ser actores indispensables en la acción de dar calidad de vida a las personas a medida que cumplen años, siendo protagonistas activos y principales de su propio tratamiento. 

El Diplomado Online en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora, tiene como objetivo empoderar al médico rehabilitador de las herramientas necesarias para valorar y tratar a la persona que ve sus capacidades mermadas. Así, se parte de la complejidad y de los componentes multifactoriales que pueden causarlas, desde un buen razonamiento clínico que nos lleve a marcarnos unos objetivos a corto, medio y largo plazo, hasta crear un plan de trabajo con enfoque propiamente de la medicina rehabilitadora. Pero entendiendo la necesidad de ser abordada dentro de otros abordajes interdisciplinares y manteniendo como protagonista a la persona necesitada. Además, se trata de empoderar al profesional con una herramienta de gestión del duelo o autodetección de una mala gestión del mismo, necesaria para la salud del propio profesional debido a la cercanía de este a la muerte del paciente. 

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Diplomado Online Fragilidad para Medicina Rehabilitadora”

Este Diplomado en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Fragilidad para medicina rehabilitadora. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Las novedades sobre Fragilidad para medicina rehabilitadora. 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Fragilidad para medicina rehabilitadora. 
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora, obtendrás un título por la primera institución educativa de España, TECH”.

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Fragilidad para medicina rehabilitadora, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 
 
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el estudiante contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Fragilidad para medicina rehabilitadora y con gran experiencia docente. 

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Diplomado”

 

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Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora y mejorar la formación de tus alumnos”

Objetivos

El Diplomado en Fragilidad para Fisioterapia está orientado a facilitar la actuación del fisioterapeuta en su práctica diaria.

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Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del médico, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivo General

  • El objetivo general es el de desarrollar una actitud crítica, razonada y basada en la evidencia científica más reciente hacia el diagnóstico fisioterápico en el paciente anciano y ser capaz da aplicar un tratamiento adecuado con el fin de reducir la impotencia funcional, la fragilidad y el deterioro, favoreciendo así a una mejora de la salud física y mental en la vejez.

Objetivos Especificos

  • Describir el decálogo de la atención centrada en las personas.
  • Explicar el proceso de transformación de un modelo de servicios a un modelo de ACP.
  • Explicar la provisión de servicios de fisioterapia en un modelo de ACP.
  • Definir la fragilidad desde una Visión Integral.
  • Explicar la repercusión y detección de la malnutrición y sarcopenia
  • Definir las herramientas de valoración geriátrica integral de la fragilidad.
  • Aplicar las diferentes escalas de valoración de fragilidad.
  • Explicar la valoración de la fragilidad en fisioterapia.
  • Explicar la prescripción de actividad física en la persona frágil 
  • Desarrollar estrategias para implementar dinámicas grupales en el paciente frágil o pre-frágil 
  • Definir los factores de riesgo en las caídas.
  • Explicar los test específicos de diagnóstico de riesgos de caídas. 
  • Describir los métodos de contención para prevenir las caídas.
  • Explicar en qué consiste el empoderamiento del paciente en el alta. 
  • Definir la coordinación entre niveles asistenciales para la continuidad asistencial con la comunidad. 
  • Definir los factores de riesgo, epidemiología, diagnóstico y tratamiento del Deterioro cognitivo.
  • Definir los factores de riesgo, epidemiología, diagnóstico y tratamiento de la Demencia.
  • Definir los tipos de deterioro cognitivo: posibles clasificaciones.
  • Definir las causas y efectos de deterioro cognitivo. 
  • Describir las intervenciones terapéuticas desde la fisioterapia.
  • Describir estrategias para fomentar la adherencia al tratamiento por parte de la familia.
  • Definir estrategias para acceder al usuario desorientado y/o desconectado.
  • Explicar la aplicación de la música como herramienta para trabajar con personas con demencia.
  • Definir el origen, las indicaciones y principios básicos de la estimulación basal. 
  • Definir las ventajas de la estimulación basal. 
  •  Definir la intervención Comunitaria en fisiogeriatría.
  • Explicar la anatomía y fisiología de la trasmisión del dolor.
  • Definir los diferentes tipos de dolor.
  • Describir el dolor y envejecimiento desde un paradigma biopsicosocial.
  • Definir los diferentes síndromes dolorosos en geriatría.
  • Explicar cómo realizar una adecuada valoración del dolor.
  • Explicar el tratamiento farmacológico del dolor en el paciente geriátrico
  • explicar el tratamiento fisioterapéutico en el paciente geriátrico.
  • Definir y clasificar los diferentes dispositivos de apoyo para las actividades de la vida diaria.
  • Definir y clasificar los diferentes dispositivos disipadores de presión para la prevención de úlceras por presión.
  • Explicar las novedades en los diferentes dispositivos diseñados para facilitar la movilidad y el correcto el posicionamiento.
  • Explicar la aplicación de productos de soporte para la accesibilidad y para supresión de barreras arquitectónicas.
  • Definir la nueva tecnología de la creación de productos de soporte de bajo coste.
  • Definir el rol de la Fisioterapia en las fracturas y luxaciones del adulto mayor.
  • Explicar las principales fracturas del adulto mayor y su tratamiento fisioterapéutico
  • Explicar las principales luxaciones del adulto mayor y su tratamiento fisioterapéutico.
  • Explicar el rol de la Fisioterapia en la artroplastia de cadera, rodilla y hombro.
  • Definir el rol de la Fisioterapia en la artrosis y la artritis reumatoide.
  • Describir el rol de la Fisioterapia en el paciente amputado.
  • Definir el rol del fisioterapeuta en el programa de rehabilitación protésica.
  • Explicar las recomendaciones para el manejo a largo plazo del paciente amputado.
  • Definir el abordaje fisioterapéutico del paciente con ACV en fase aguda, subaguda y crónica.
  • Describir el manejo de complicaciones frecuentes en el paciente con ACV
  • Explicar las nuevas tendencias en fisioterapia para pacientes con Enfermedad de Parkinson.
  • Definir el rol del fisioterapeuta ante la incontinencia urinaria y retención urinaria crónica.
  • Explicar en qué consiste la Fisioterapia respiratoria en la EPOC.
  • Explicar en qué consiste la Fisioterapia respiratoria en afecciones neurológicas.
  • Definir la comunicación como una herramienta para el éxito del tratamiento en fisioterapia.
  • Definir las bases de la comunicación con la persona mayor.
  • Explicar las dificultades de la comunicación asociadas a los Síndromes Gerontológicos.
  • Explicar el abordaje del duelo en el profesional.

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Actualiza tus conocimientos a través del programa en fragilidad para fisioterapia"

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos, universidades y empresas del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Diplomado Online en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Entendiendo la fragilidad

1.1. Visión Integral de la fragilidad.

1.1.1. Introducción.
1.1.2. Definiciones de fragilidad.
1.1.3. Bases fisiopatológicas de la fragilidad.

1.1.3.1. Activación de los procesos de la inflamación y coagulación.
1.1.3.2. Comorbilidad.
1.1.3.3. Malnutrición y sarcopenia.

1.1.4. La fragilidad como un síndrome.
1.1.5. Intervenciones y modelos de cuidado.

1.2. Herramientas de valoración geriátrica integral de la fragilidad.

1.2.1. Introducción.
1.2.2. Valoración Geriátrica Integral.
1.2.3. Escalas de valoración de fragilidad.
1.2.4. Conclusión.
1.2.5. Puntos de aprendizaje.

1.3. Valoración de la fragilidad en fisioterapia.

1.3.1. Entrevista inicial .
1.3.2. Test destacados.

1.3.2.1. Test específicos de fragilidad.
1.3.2.2. Test de riesgo de caídas.
1.3.2.3. Test duales (dual task).
1.3.2.4. Test de fuerza.
1.3.2.5. Test de capacidad cardiopulmonar .
1.3.2.6. Test funcionales.

1.3.3. Cálculo de parámetros.
1.3.4. Resumen.

1.4. Prescripción de ejercicio.

1.4.1. Aspectos generales.
1.4.2. Prescripción de ejercicio a nivel individual.

1.4.2.1. Calentamiento.
1.4.2.2. Fuerza/Potencia.
1.4.2.3. Equilibrio.
1.4.2.4. Resistencia aeróbica.
1.4.2.5. Estiramientos.

1.4.3. Dinámicas grupales en el paciente frágil o pre-frágil .

1.4.3.1. Calentamiento .

1.4.4. Resumen.

1.5. Adherencia terapeutica .

1.5.1. Factores de la no adherencia.

1.5.1.1. Factores socioeconómicos.
1.5.1.2. Sistema de salud o atención.
1.5.1.3. Enfermedad.
1.5.1.4. Tratamiento.
1.5.1.5. Paciente.

1.5.2. Estrategias de adherencia.

1.5.2.1. TIC.

1.5.3. Resumen.

1.6. Valoración de las caídas en fisioterapia.

1.6.1. Factores de riesgos en las caídas.
1.6.2. Diagnóstico de caídas.

1.6.2.1. Test específicos de diagnóstico de riesgos de caídas.

1.6.3. Consecuencias de las caídas.
1.6.4. Contención para prevenir las caídas.

1.6.4.1. Efectos secundarios de la contención.
1.6.4.2. Contención adaptada.
1.6.4.3. Contenciones ambientales y verbales.
1.6.4.4. Tipos de contenciones.

1.6.5. Tratamiento post-caída.
1.6.6. Resumen.

 

1.7. Transiciones  

1.7.1. Justificación de programas en Transiciones  
1.7.2. Limitaciones en Transiciones Asistenciales  
1.7.3. ¿De qué hablamos cuando hablamos de transiciones asistenciales? Un ejemplo de “Servicio Prealta”: Transition Coaches  
1.7.4. Valoración de fragilidad de enfermería en el alta.  

1.7.4.1. Técnicas de comunicación.  
1.7.4.2. Entrevista motivacional.  
1.7.4.3. Atención centrada en la persona; objetivos de salud de la persona mayor.  

1.7.5. Principios de la atención centrada en la persona  
1.7.6. Empoderamiento del paciente en el alta.  

1.7.6.1. Adherencia a los tratamientos farmacológicos.  
1.7.6.2. La herramienta del “Teach Back Method”.  

1.7.6.2.1. Incorporación de estilos de vida activos en la persona mayor.  
1.7.6.2.2. Hábitos nutricionales en la persona mayor.  
1.7.6.2.3. Fomento de autocuidados centrados en la persona.  

1.7.6.2. Coordinación entre niveles asistenciales para la continuidad asistencial con la comunidad.  

 Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los especialistas aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 250.000 médicos con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades clínicas con independencia la carga de cirugía. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

.. y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de medicina

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas quirúrgicas y procedimientos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas médicas. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo del Diplomado en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Diplomado en Fragilidad para Medicina Rehabilitadora

Modalidad: online (en línea)

Horas: 225 horas

Duración: aprox. 2 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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