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Descripción

La importancia actual de la investigación farmacológica convierte a este Diplomado en una formación imprescindible para los profesionales del sector"

El objetivo de la sanidad es lograr la cura de las enfermedades y que los pacientes cuenten con una mejor calidad de vida. Por ello es necesario invertir en investigación"

La investigación farmacológica es de vital importancia para el descubrimiento de nuevos tratamientos. Para realizar todo el proceso del ensayo clínico, es necesario contar con la estadística, para que todos los resultados sean más precisos. En este caso, este Diplomado dará a los profesionales las nociones sobre Bioestadísticanecesarias para su práctica diaria.

El uso de la estadística en ensayos clínicos permite al investigador clínico llegar a conclusiones razonables y precisas a partir de la información recogida, y sondear decisiones cuando escasean las certezas. La estadística es clave a la hora de prevenir errores y sesgos en la investigación médica.

Este Diplomado en Bioestadísticacompila las habilidades y conocimientos especializados para tener una base metodológica en estadística aplicada en los ensayos clínicos. Así, recoge las principales técnicas, procedimientos y metodología estadística a utilizar en la elaboración de protocolos, planes de análisis e informes de ensayos clínicos.

El profesional sanitario también podrá adquirir un conocimiento especializado en la lectura y realización de artículos y protocolos con una actitud crítica, y dispondrá de una base fundamentada imprescindible para abordar el estudio de técnicas más complejas.

Amplía tus conocimientos a través de este Diplomado en Bioestadísticaque te permitirá especializarte hasta conseguir la excelencia en este ámbito”

Este Diplomado en Bioestadística contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en bioestadística.
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Las novedades sobre bioestadística.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras en bioestadística.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Bioestadística, obtendrás una titulación avalada por la primera institución educativa de España, CEU Cardenal Herrera”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Sanidad, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el sanitario deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Bioestadística, y con gran experiencia.

No dudes en realizar esta formación con nosotros. Encontrarás el mejor material didáctico con lecciones virtuales"

Este Diplomado 100% online te permitirá compaginar tus estudios con tu labor profesional a la vez que aumentas tus conocimientos en este ámbito"

Objetivos

El Diplomado en Bioestadísticaestá orientado a facilitar la actuación del profesional investigador con los últimos avances y tratamientos más novedosos en el sector.

Gracias a este Diplomado podrás especializarte en Bioestadísticay conocer los últimos avances en la materia"

Objetivos generales

  • Desarrollar conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo, en un contexto de investigación.
  • Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en la elaboración de protocolos.
  • Estructurar los métodos y técnicas estadísticas.
  • Comunicar y transmitir los resultados estadísticos mediante la elaboración de distintos tipos de informe, utilizando terminología específica de los campos de aplicación.
  • Compilar, identificar y seleccionar fuentes de información biomédicas públicas, de los organismos internacionales y de las organizaciones científicas, sobre el estudio y dinámica de las poblaciones
  • Analizar el método científico y trabajar habilidades en el manejo de fuentes de información, bibliografía, elaboración de protocolos y demás aspectos que se consideran necesarios para el diseño, ejecución y evaluación critica.
  • Demostrar un pensamiento lógico y un razonamiento estructurado en la determinación de la técnica estadística apropiada.

Objetivos específicos

  • Identificar e incorporar en el modelo matemático avanzado, que representa la situación experimental, aquellos factores aleatorios que intervienen en un estudio biosanitario de alto nivel.
  • Diseñar, recoger y depurar un conjunto de datos para su posterior análisis estadístico.
  • Identificar el método apropiado para determinar el tamaño muestral.
  • Distinguir entre los distintos tipos de estudios y elegir el tipo de diseño más adecuado en función del objetivo de la investigación.
  • Comunicar y transmitir los resultados estadísticos correctamente, mediante la elaboración de informes.
  • Adquirir un compromiso ético y social.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en el manejo de la Bioestadística"

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector en Bioestadística, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por el volumen de casos revisados, estudiados y diagnosticados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la Bioestadística.

Este Diplomado en Bioestadísticacontiene el programa científico más completo y actualizado del mercado” 

Módulo 1. Bioestadística

1.1. Diseño del estudio.

1.1.1. Pregunta de investigación.
1.1.2. Población a analizar.
1.1.3. Clasificación.

1.1.3.1. Comparación entre grupos.
1.1.3.2. Mantenimiento de las condiciones descritas.
1.1.3.3. Asignación a grupo de tratamiento.
1.1.3.4. Grado de enmascaramiento.
1.1.3.5. Modalidad de intervención.
1.1.3.6. Centros que intervienen.

1.2. Tipos de ensayos clínicos aleatorizados. Validez y Sesgos.

1.2.1. Tipos de ensayos clínicos.

1.2.1.1. Estudio de Superioridad.
1.2.1.2. Estudio de Igualdad o Bioequivalencia.
1.2.1.3. Estudio de No inferioridad.

1.2.2. Análisis y validez de resultados.

1.2.2.1. Validez interna.
1.2.2.2. Validez externa.

1.2.3. Sesgos.

1.2.3.1. Selección.
1.2.3.2. Medida.
1.2.3.3. Confusión.

1.3. Tamaño de la muestra. Desviaciones del protocolo.

1.3.1. Parámetros a utilizar.
1.3.2. Justificación del protocolo.
1.3.3. Desviaciones del protocolo.

1.4. Metodología.

1.4.1. Manejo de datos faltantes.
1.4.2. Métodos estadísticos.

1.4.2.1. Descripción de los datos.
1.4.2.2. Supervivencia.
1.4.2.3. Regresión logística.
1.4.2.4. Modelos Mixtos.
1.4.2.5. Análisis de sensibilidad.
1.4.2.6. Análisis de multiplicidad.

1.5. Cuándo empieza a formar parte del proyecto el estadístico.

1.5.1. Rol de Estadístico.
1.5.2. Puntos del protocolo que deben ser revisados y descritos por el estadístico.

1.5.2.1. Diseño del estudio.
1.5.2.2. Los objetivos del estudio, principal y secundarios.
1.5.2.3. Calculo del tamaño de la muestra.
1.5.2.4. Variables.
1.5.2.5. Justificación estadística.
1.5.2.6. Material y métodos utilizados para estudiar los objetivos del estudio.

1.6. Diseño del CRD.

1.6.1. Recogida de Información: Diccionario de variables.
1.6.2. Variables y entrada de datos.
1.6.3. Seguridad, chequeo y depuración de la base de datos.

1.7. Plan de análisis estadístico.

1.7.1. ¿Qué es un Plan de análisis estadístico?
1.7.2. Cuando se debe realizar el Plan de análisis estadístico.
1.7.3. Partes de Plan de análisis estadístico.

1.8. Análisis Intermedio.

1.8.1. Razones para una detención anticipada de un ensayo clínico.
1.8.2. Implicaciones del término anticipado de un ensayo clínico.
1.8.3. Diseños estadísticos.

1.9. Análisis Final.

1.9.1. Criterios de Informe final.
1.9.2. Desviaciones del plan.
1.9.3. Guía para la elaboración del informe final de ensayo clínico.

1.10. Revisión estadística de un protocolo.

1.10.1. Check list.
1.10.2. Errores frecuentes en la revisión de un protocolo.

Esta formación te permitirá avanzar en tu carrera de una manera cómoda”

 

Método

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el docente se enfrentará a múltiples casos simulados basados en situaciones reales en los que deberá establecer la mejor forma de aplicar su competencia docente para finalmente, resolver la situación. Este método hace que los docentes aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía que este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al docente para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método:

  1. Los profesores desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
  2. Los profesores estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
  3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
  4. Los profesores dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El profesional docente aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Los potenciamos con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning Methodology

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del Diplomado, objetivos…) de los profesionales de enfermería que finalizan los Diplomados con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Bioestadísticael aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos). Por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

Con esta metodología hemos formado a más de 150.000 profesionales con un éxito sin precedentes, en áreas como la evaluación, estrategias, habilidades, aprendizaje, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

 

Acceso a los mejores materiales educativos:

En este Diplomado tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

 

Material de estudio 20%

Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada una de las disciplinas.

Técnicas y procedimientos educativos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances científicos, al primer plano de la actualidad educativa. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos  15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas complementarias  3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos  20%

A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce.

Testing & Retesting  17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos.

Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. 

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

Guías rápidas de actuación 3%

Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Bioestadística. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Diplomado en Bioestadística

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 150 horas

Duración: aprox. 6 semanas

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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