Diventa un esperto in Intervento Psicoeducativo in caso di Elevate Capacità, grazie a TECH e a un programma completo e aggiornato" 

In tutto il mondo ci sono bambini e adolescenti con Elevate Capacità, ognuno dei quali ha caratteristiche proprie che richiedono un approccio personalizzato per evitare i soliti problemi di rendimento o di adattamento. Le attuali ricerche nel campo delle Neuroscienze mostrano la necessità di una trasformazione delle metodologie di insegnamento per questi individui e di professionisti specializzati che possano affrontare questo compito con totale efficienza. 

Per questo motivo TECH ha creato un esperto universitario in TECH, che ha come obiettivo quello di fornire ai professionisti del settore le competenze e le conoscenze specialistiche necessarie per poter svolgere il proprio lavoro nel modo più efficiente possibile. Questo avviene grazie a contenuti teorici e pratici sulla rilevanza dell'intervento educativo, sulle strategie da seguire, sui passi necessari per realizzare l'autoregolazione del comportamento o sui diversi modelli di trasformazione emotiva, tra altri aspetti rilevanti. 

Il tutto, in una modalità 100% online che consente agli studenti di completare gli studi combinandoli con le altre attività e gli obblighi, senza essere soggetti a limiti di tempo o a spostamenti inutili. Inoltre, con la piena disponibilità dei contenuti più completi, innovativi e dinamici dell'attuale mercato accademico. 

Iscriviti subito e avrai accesso a tutto il materiale fin dal primo giorno, approfondendo argomenti come le Risorse e le Tecniche di Motivazione" 

Questo esperto universitario in Intervento Psicoeducativo in caso di Elevate Capacità possiede il programma educativo più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono: 

• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in Intervento Psicoeducativo in caso di Elevate Capacità
• Contenuti grafici, schematici ed eminentemente pratici che forniscono informazioni scientifiche e pratiche riguardo alle discipline mediche essenziali per l’esercizio della professione
• Esercizi pratici che offrono un processo di autovalutazione per migliorare l'apprendimento
• Particolare enfasi sulle metodologie innovative 
• Lezioni teoriche, domande all'esperto e/o al tutor, forum di discussione su questioni controverse e compiti di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o portatile provvisto di connessione a internet

Acquisisci nuove conoscenze sugli Studi Neuroscientifici o sulle Risorse per la Regolazione delle Emozioni" 

Il personale docente del programma comprende rinomati specialisti del settore, che forniscono agli studenti le competenze necessarie a intraprendere un percorso di studio eccellente. 

I contenuti multimediali, sviluppati in base alle ultime tecnologie educative, forniranno al professionista un apprendimento coinvolgente e localizzato, ovvero inserito in un contesto reale. 

La progettazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato sui Problemi, mediante il quale il professionista deve cercare di risolvere le diverse situazioni di pratica professionale che gli si presentano durante il corso. Sarai supportato da un innovativo sistema video interattivo sviluppato da esperti rinomati. 

Approfondisci aspetti come l'Apprendimento Autoregolato o le Strategie Educative in pochi mesi e senza uscire di casa"

Ottieni conoscenze approfondite sulle Strategie di Coping e Problem Solving, dal tuo cellulare, computer o Tablet"

L'obiettivo di questo esperto universitario in Intervento Psicoeducativo in caso di Elevate Capacità è quello di fornire agli studenti le capacità e le competenze con cui affrontare un promettente futuro professionale in questo settore. Tutto questo grazie a materiali multimediali completi, informazioni aggiornate e le più recenti tecnologie didattiche.   

Accetta la sfida e approfitta di un programma che ti aiuterà a raggiungere il successo professionale in uno dei settori più promettenti dell'istruzione" 

Obiettivi generali

• Consentire allo studente di riconoscere gli studenti con caratteristiche riconducibili allo spettro delle Elevate Capacità 
• Introdurre le principali caratteristiche delle Elevate Capacità, nonché al quadro pedagogico, scientifico e giuridico in cui si inserisce questa realtà 
• Mostrare i principali strumenti di valutazione, nonché i criteri per completare il processo di identificazione dei bisogni educativi specifici derivanti dalle Elevate Capacità 
• Preparare lo studente all'uso di tecniche e strategie per l'intervento educativo, nonché per l'orientamento della risposta nelle diverse aree extrascolastiche 
• Sviluppare le capacità dello studente di elaborare adattamenti specifici, nonché di collaborare o promuovere programmi integrali nell'ambito del progetto educativo e del piano di attenzione alla diversità di un centro 
• Valorizzare la multidimensionalità delle Elevate Capacità e la necessità di interventi multiprofessionali con metodologie flessibili e adattive in una visione inclusiva 
• Consolidare l'innovazione e l'applicazione delle nuove tecnologie da parte degli studenti come elemento portante e utile nel processo educativo 
• Risvegliare nello studente la sensibilità e l'iniziativa necessarie affinché diventi la forza trainante del necessario cambiamento paradigmatico che renderà possibile un sistema educativo inclusivo 

Obiettivi specifici

Modulo 1. Intervenire sulle Elevate Capacità 

• Conoscere il modello di diagnosi integrata e le sue fasi 
• Conoscere le comorbilità che di solito accompagnano lo spettro delle Elevate Capacità 
• Distinguere tra manifestazioni o sintomi che potrebbero essere correlati a un'elevata abilità e sintomi che potrebbero essere correlati alla presenza di disturbi 
• Organizzare il processo decisionale in base alla diagnosi iniziale 
• Proporre linee di azione concrete per l'intervento educativo 
• Analizzare le linee di intervento proposte a livello familiare e personale sulla base di casi pratici, valutandone l'impatto 

Modulo 2. Strategie e metodologie educative 

• Identificare i bisogni educativi degli alunni con Elevate Capacità 
• Comprendere l'importanza dell'attuazione di precisi adattamenti curricolari 
• Analizzare le diverse misure educative proposte dalle amministrazioni scolastiche, analizzando vantaggi e svantaggi 
• Dimostrare la necessità di un intervento precoce e del necessario accompagnamento di una diagnosi integrata e proattiva 
• Comprendere i diversi ritmi di sviluppo cognitivo, fisico ed emotivo, nonché l'incidenza delle dissincronie in questo sviluppo 
• Conoscere la classificazione delle Elevate Capacità nell'ampio spettro che rappresenta questa realtà multidimensionale 
• Interpretare i profili cognitivi differenziali 
• Differenziare i punti di cut-off quantitativi e qualitativi su entrambi i lati della distribuzione statistica della popolazione 
• Conoscere le caratteristiche della precocità intellettuale nella fase infantile e primaria 
• Analizzare casi reali di precocità intellettuale 
• Descrivere i diversi tipi di talento, sia semplici che composti 
• Esaminare casi reali dei diversi tipi di elevate dotazioni di capacità, sia semplici che composti 

Modulo 3. Apprendimento Autoregolato 

• Analizzare le caratteristiche differenziali e la complessità delle elevate dotazioni di capacità, nonché le variabili cliniche sottostanti 
• Conoscere casi pratici di elevate dotazioni di capacità nell'istruzione secondaria 
• Interpretare le variabili differenziali di genere e di sviluppo che accompagnano il talento 
• Discutere l'importanza di valutare e considerare gli stili cognitivi di apprendimento degli studenti quando si progettano programmi educativi 
• Analizzare i diversi modelli che spiegano gli stili di apprendimento 
• Confrontare gli stili di apprendimento con gli stili cognitivi 
• Confrontare gli strumenti di valutazione degli stili di apprendimento cognitivi 

Modulo 4. Creatività ed educazione emotiva in classe 

• Pianificare azioni educative e orientamenti precisi per favorire lo sviluppo di ciascuno degli stili di apprendimento 
• Conoscere i principali ostacoli e aspetti da evitare per non compromettere il normale sviluppo degli alunni, rispettando i loro stili di apprendimento 
• Discutere la considerazione degli stili di apprendimento e il loro impatto sulle diverse fasi educative 
• Conoscere il processo di identificazione dei bisogni educativi specifici derivanti dalle Elevate Capacità 
• Pianificare le domande e le risposte più frequenti sulla rilevazione delle abilità degli alunni 
• Proporre strategie e progetti per la rilevazione iniziale nelle scuole 
• Distinguere tra lo screening individuale e quello effettuato con il gruppo classe 
• Esaminare i progetti di screening realizzati nel nostro ambiente 
• Conoscere i diversi protocolli e strumenti di rilevazione realizzati con insegnanti, studenti e famiglie 
• Applicare gli strumenti di screening nei contesti locali 

Raggiungi i tuoi obiettivi più impegnativi in poco tempo e in maniera precisa, grazie al programma più completo e innovativo in Intervento Psicoeducativo in caso di Elevate Capacità"