Ti offriamo la specializzazione più completa del mercato, affinché tu possa acquisire le competenze necessarie in questo campo, in modo da essere in grado di gestire le istituzioni educative con una visione globale e strategica del business”

La gestione di un centro educativo è un compito complesso. La supervisione di quest'area non riguarda solo il lavoro di molti professionisti dell'insegnamento, ma anche lo sviluppo intellettuale, emotivo e sociale di centinaia di studenti che ogni giorno frequentano uno specifico centro di studi.

Nel corso di questo Master Specialistico il professionista potrà acquisire le conoscenze necessarie per promuovere un'atmosfera di apprendimento e convivenza nel centro educativo che migliora lo stato emotivo, l'autostima, la motivazione, l'adattabilità, la perseveranza e l'empatia. Grazie a questo programma, sarà possibile imparare a gestire positivamente il processo decisionale, la gratificazione ritardata, la cooperazione, il lavoro di squadra, la prevenzione e la gestione dei conflitti tra il personale docente e gli studenti in tutte le possibili interazioni.

Nel corso di questo programma, lo studente esaminerà tutti gli approcci attuali alle diverse sfide che la sua professione pone. Un percorso di alto livello che segnerà un processo di miglioramento, non solo professionale, ma anche personale. TECH assume inoltre un impegno sociale: aiutare i professionisti altamente qualificati a specializzarsi e a maturare le proprie competenze personali, sociali e lavorative nel corso dei propri studi.

Non si limita a guidare attraverso le conoscenze teoriche, ma mostra un altro modo di studiare e imparare, più organico, più semplice e più efficiente. TECH lavorerà per mantenere il professionista motivato e per creare una passione per l'apprendimento. Inoltre, lo stimolerà a pensare e a sviluppare il pensiero critico.

Questo master specialistico è concepito per fornirti conoscenze specifiche di questa disciplina in maniera intensiva e pratica. Una sfida di grande valore per qualsiasi professionista. Inoltre, essendo una specializzazione 100% online, è lo studente stesso che decide dove e quando studiare. Non ci sono orari fissi e nessun obbligo di recarsi in aula, il che rende più facile conciliare lavoro e vita familiare.

In questo master specialistico ti forniamo le chiavi per la corretta gestione e direzione dei centri educativi, in una specializzazione intensiva e completa”

Questo master specialistico in Alta Direzione di Centri Educativi possiede il programma più completo e aggiornato del mercato. Le caratteristiche principali del programma sono:

• Ultima tecnologia nel software di e-learning
• Il sistema di insegnamento intensamente visivo, supportato da contenuti grafici e schematici di facile assimilazione e comprensione
• Sviluppo di casi di studio presentati da esperti in attività
• Sistemi di video interattivi di ultima generazione
• Insegnamento supportato dalla pratica online 
• Sistemi di aggiornamento e riqualificazione permanente
• Apprendimento autoregolato: piena compatibilità con altre occupazioni
• Esercizi pratici per l'autovalutazione e la verifica dell'apprendimento
• Gruppi di appoggio e sinergie educative: domande agli esperti, forum di discussione e conoscenza
• Comunicazione con il personale docente e lavoro di riflessione individuale
• Contenuti disponibili da qualsiasi dispositivo fisso o mobile dotato di connessione a internet
• Banche di documentazione di supporto sempre disponibili, anche dopo il programma

Una specializzazione creata per i professionisti che aspirano all'eccellenza e che permetterà loro di acquisire nuove competenze e strategie in modo fluente ed efficace”

Il nostro personale docente è composto da professionisti in attività. In questo modo TECH si assicura di offrirti l'obiettivo di aggiornamento educativo che si prefigge. Un team multidisciplinare di docenti preparati ed esperti in diversi contesti svilupperà le conoscenze teoriche in modo efficace, ma soprattutto, metterà a disposizione della specializzazione le conoscenze pratiche derivate dalla propria esperienza.

La padronanza della materia da parte del personale docente è completata dall'efficacia del progetto metodologico di questo master specialistico. Sviluppata da un team multidisciplinare di esperti di E-learning, la metodologia comprende gli ultimi progressi della tecnologia educativa. Il professionista potrà così studiare con una serie di strumenti multimediali comodi e versatili, che gli daranno l'operatività di cui ha bisogno nella il programma.

La creazione di questo programma è incentrata sull’Apprendimento Basato su Problemi: un approccio che concepisce l'apprendimento come un processo eminentemente pratico. Al fine di raggiungere questo obiettivo in modalità remota, useremo la pratica online. Grazie all'aiuto di un innovativo sistema di video interattivi e del Learning from an Expert, potrai acquisire le conoscenze come se stessi realmente affrontando il contesto specifico che stai studiando in un determinato momento. Un concetto che permetterà di integrare e memorizzare quanto appreso in modo più realistico e permanente.

Una specializzazione di alto livello didattico, supportata da un avanzato sviluppo tecnologico e dall’esperienza docente dei migliori professionisti”

Una profonda e completa immersione nelle strategie e negli approcci necessari per progredire come direttore di centri educativi”

L'obiettivo è quello della preparazione di professionisti estremamente qualificati in vista dell'esperienza lavorativa. Un obiettivo che si completa, inoltre, in modo globale, con la promozione dello sviluppo umano che pone le basi per una società migliore. Questo obiettivo si materializza aiutando i professionisti ad accedere a un livello maggiore di competenza e di controllo. Un obiettivo che potranno raggiungere con una specializzazione di grande intensità e precisione.

Se il tuo obiettivo è quello di crescere professionalmentee di acquisire una specializzazioneper competere con i migliori, non esitare più: iscriviti in TECH”

Obiettivi generali

• Definire le ultime tendenze e novità nella gestione aziendale
• Costruire un piano di sviluppo e miglioramento delle competenze personali e manageriali
• Sviluppare strategie per prendere decisioni in un ambiente complesso e instabile
• Sviluppare la capacità di individuazione, analisi e problem solving
• Sviluppare le competenze essenziali per gestire strategicamente l'attività aziendale
• Definire l'azienda da un punto di vista globale, così come la responsabilità che sviluppa ogni area della stessa
• Progettare strategie e politiche 
• Innovative che migliorino la gestione e l’efficienza aziendale
• Formulare e implementare strategie di crescita che adattano l'azienda ai cambiamenti del contesto internazionale
• Conoscere le linee strutturali e i principali problemi dei centri educativi
• Conoscere i nuovi modelli di direzione educativa
• Conoscere le nuove sfide che si affrontano nel sistema educativo attuale
• Conoscere i modelli e i processi di organizzazione dei centri
• Comprendere la struttura generale e organizzativa del centro scolastico
• Conoscere i profili e gli stili di gestione e organizzazione dei diversi sistemi educativi
• Imparare a gestire e dirigere l’elaborazione e lo sviluppo di un piano di gestione di un centro educativo
• Saper gestire e dirigere la definizione e l’elaborazione del progetto educativo del centro rispettando i criteri di miglioramento della qualità, l’attenzione alla diversità, la convivenza e la prevenzione di problemi di apprendimento
• Identificare le funzioni dei diversi organi unipersonali e collegiali del centro
• Identificare agenti di cambio e resistenza al cambiamento in un centro educativo, ed essere in grado di gestirli efficacemente
• Conoscere i processi di interazione e comunicazione nel centro ed essere in grado di fornire soluzioni nelle situazioni di conflitto
• Acquisire gli strumenti necessari per il lavoro di squadra, la negoziazione e la conciliazione
• Conoscere i concetti di cultura, clima e valori e saperli concretizzare e definire in un centro educativo in base alle caratteristiche

Obiettivi specifici

Modulo 1. Leadership, etica e CSR (Responsabilità Sociale d’Impresa)

• Definire le ultime tendenze della gestione imprenditoriale, tenendo conto del contesto globalizzato che regola i criteri relativi al settore della direzione superiore
• Sviluppare le principali competenze di leadership che devono definire i professionisti in attivo
• Seguire i criteri di sostenibilità stabiliti dagli standard internazionali quando si sviluppa un piano aziendale
• Sviluppare le competenze essenziali per gestire strategicamente l'attività aziendale

Modulo 2. Direzione strategica e management direzionale

• Risolvere i conflitti aziendali e i problemi tra i lavoratori
• Sviluppare strategie per prendere decisioni in un ambiente complesso e instabile
• Creare strategie aziendali che stabiliscono il copione che l'azienda deve seguire per diventare più competitiva e raggiungere i propri obiettivi

Modulo 3. Direzione del personale e gestione del talento

• Gestire correttamente il team per migliorare la produttività e, di conseguenza, i benefici dell'azienda
• Capire il modo migliore per gestire le risorse umane dell'azienda, ottenendo migliori prestazioni delle stesse a favore dei benefici dell'azienda
• Acquisire le competenze comunicative necessarie a un leader aziendale per favorire l’ascolto e la comprensione del suo messaggio tra i membri della sua comunità

Modulo 4. Direzione economico-finanziaria

• Essere in grado di gestire il piano economico e finanziario dell'azienda
• Comprendere l'ambiente economico in cui opera l'azienda e sviluppare strategie adeguate ad anticipare i cambiamenti
• Essere in grado di gestire il piano economico e finanziario dell'azienda
• Progettare strategie e politiche innovative per migliorare la gestione e l'efficienza imprenditoriale

Modulo 5. Gestione di operazioni e logistica

• Controllare i processi di logistica, gli acquisti e l’approvvigionamento dell'azienda
• Comprendere le operazioni logistiche necessarie nell'ambiente aziendale per sviluppare un'adeguata gestione delle stesse

Modulo 6. Direzione di sistemi informativi

• Approfondire i nuovi modelli di business dei sistemi informativi
• Saper applicare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione alle diverse aree dell'azienda

Modulo 7. Gestione commerciale, marketing e comunicazione corporativa

• Elaborare e condurre piani di marketing
• Applicare le strategie più adeguate al commercio elettronico dei prodotti dell'azienda
• Attuare una strategia di marketing che ci permetta di far conoscere il nostro prodotto ai potenziali clienti e di generare un'immagine adeguata della nostra azienda

Modulo 8. Innovazione e gestione di progetti

• Impegnarsi per lo sviluppo sostenibile dell'azienda, evitando impatti ambientali
• Incentivare l'innovazione in tutti i processi e le aree dell'azienda
• Condurre i diversi progetti dell'azienda
• Essere in grado di sviluppare tutte le fasi di un'idea di business: progettazione, piano di fattibilità, esecuzione, monitoraggio
• Creare strategie innovative in linea con i nostri progetti

Modulo 9. La leadership educativa e le abilità gestionali

• Conoscere le funzioni proprie della figura del direttore di un centro educativo
• Conoscere le funzioni, gli obblighi e le responsabilità degli organi di direzione del centro
• Mostrare l’espressione orale come competenza da sviluppare in aula
• Acquisire intelligenza emotiva, leadership e abilità gestionali
• Conoscere L'importanza dell'atteggiamento del manager come leader

Modulo 10. Organizzazione e gestione strategica delle istituzioni educative

• Conoscere i diversi dipartimenti di un centro educativo
• Analizzare i diversi sistemi educativi dei diversi paesi
• Valutare il centro educativo come Istituto e Organizzazione
• Riflettere sulle dimensioni costitutive dell’organizzazione scolastica
• Presentare i diversi modelli di organizzazione educativa
• Scoprire i diversi approcci dei centri educativi
• Riflettere sulla scuola come Organizzazione che impara
• Esaminare i criteri di gestione dell’insieme della comunità educativa
• Imparare ad analizzare i sistemi di rappresentazione dei docenti e degli alunni

Modulo 11. Direzione e gestione delle risorse amministrative ed economiche

• Stabilire i criteri di gestione delle risorse materiali e non
• Identificare qual è il processo amministrativo applicato al centro educativo
• Comprendere l’importanza del budget e degli investimenti
• Esaminare come dovrebbe essere la trasparenza nella gestione amministrativa
• Comprendere come deve essere gestita amministrativamente un'istituzione educativa

Modulo 12. Direzione e gestione delle risorse umane. Comunicazione interpersonale

• Identificare i profili degli insegnanti adeguati per le diverse posizioni all’interno del dipartimento di gestione
• Dettagliare la natura, gli obiettivi e le risorse del centro
• Determinare i criteri per la configurazione della giornata di lavoro dei docenti
• Identificare e comprendere i diversi tipi di modelli di contratto

Modulo 13. Quadro normativo e strategie di applicazione nei centri educativi

• Conoscere il quadro legale di un centro educativo
• Analizzare la Scuola come Istituto e come Organizzazione
• Spiegare il binomio scuola-famiglia come pilastro dell’educazione
• Analizzare i diversi tipi di documenti istituzionali di un centro
• Padroneggiare le diverse strategie di applicazione e pianificazione

Modulo 14. Innovazione e ricerca educativa: Analisi comparativa dei modelli educativi

• Presentare le caratteristiche della scuola del futuro
• Sviluppare un progetto di innovazione educativa
• Esaminare i fattori chiave dell’innovazione educativa
• Elaborare un piano di sviluppo di innovazione tecnologica
• Presentare il nuovo paradigma dell’educazione
• Mostrare i Processi di trasmissione dell’insegnamento
• Definire il concetto di programmazione neurolinguistica
• Spiegare i fondamenti della PNL
• Spiegare degli emisferi cerebrali e il rapporto con l'apprendimento

Modulo 15. Gestione della qualità. Valutazione dei piani di miglioramento del centro. Ideazione di piani di eccellenza

• Definire un progetto di gestione
• Presentare il lavoro collaborativo come mezzo per l’attenzione alla diversità e l’educazione inclusiva
• Presentare i principi di attenzione alla diversità
• Riflettere sulla creazione di programmi in base alle necessità del centro educativo
• Acquisire conoscenze sulle elevate capacità Intellettuali
• Analizzare l’importanza della valutazione iniziale, continua e finale dell’apprendimento

Modulo 16. Marketing educativo, gestione commerciale e promozione esterna

• Conoscere l’importanza del vantaggio competitivo nella promozione
• Analizzare e applicare i diversi elementi di branding per centri educativi
• Approfondire l'applicazione del modello Disney nel centro educativo
• Identificare come realizzare una campagna promozionale
• La figura del in un centro educativo

Modulo 17. Le TIC come strumento di gestione e progettazione

• Fomentare la partecipazione di tutta la comunità educativa in chat e fori digitali
• Imparare a lavorare con le risorse TIC in aula
• Approfondire nell'uso di reti sociali in aula
• Identificare i diversi strumenti di gestione delle attività
• Padroneggiare l'applicazione Alexia e la sua implementazione nel centro educativo

Modulo 18. Lavoro di squadra, dinamiche di gruppo e risoluzione di conflitti

• Giustificare la motivazione in aula come motore di apprendimento
• Sviluppare le basi del lavoro collaborativo
• Incorporare la co-valutazione per gruppi e individui
• Sviluppare un piano di prevenzione della violenza in aula
• Stabilire misure per risolvere pacificamente i conflitti
• Trasmettere l’attenzione verso le differenze individuali come obiettivo iniziale e finale
• Dirigere e controllare i fori digitali

Diventa un agente di trasformazione del paradigma educativo, consentendo a tutti i tuoi studenti di raggiungere i loro obiettivi”