Descripción

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Actualmente vivimos más que años atrás y, según la INE, se espera que vivamos mucho más, aunque esto no tiene por qué conllevar vivir mejor.
La ciencia da alas a los fisioterapeutas para ser actores indispensable en la acción de dar calidad de vida a las personas a medida que hacen años y siendo estas protagonistas activos y principales de su propio tratamiento.

El Experto Universitario en Fragilidad y Geriatría en Fisioterapia tiene como objetivo empoderar al fisioterapeuta de dichas herramientas para valorar y tratar a la persona que ve sus capacidades mermadas partiendo de la complejidad y de los componentes multifactoriales que pueden causarlas, partiendo desde un buen razonamiento clínico que nos lleve a marcarnos unos objetivos a corto, medio y largo plazo, hasta crear un plan de trabajo con enfoque propiamente de la fisioterapia pero entendiendo esta la necesidad de ser abordada dentro de otros abordajes interdisciplinares y manteniendo como protagonista a la persona necesitada. Además, de empoderar al profesional con una herramienta de gestión del duelo o autodetección de una mala gestión del mismo, necesaria para la salud del propio profesional debido a la cercanía de este a la muerte del paciente.

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Este Experto Universitario en Fragilidad y Geriatría en Fisioterapia contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

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  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
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Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito del Fragilidad y Geriatría en Fisioterapia, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el estudiante deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el estudiante contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del abordaje fisioterápico Fragilidad y Geriatría en Fisioterapia y con gran experiencia docente.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos, universidades y empresas del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Razonamiento clínico en fisiogeriatría

1.1. Pasado, presente y futuro de la fisioterapia en geriatría.

1.1.1. Breve historia de la fisioterapia.

1.1.1.1. Origen de la fisioterapia más allá de nuestras fronteras.
1.1.1.2. Origen de la fisioterapia en España.
1.1.1.3. Conclusiones.

1.1.2. Situación actual de la Fisioterapia en Geriatría.
1.1.3. Futuro de la Fisioterapia en Geriatría.

1.1.3.1. Fisioterapia y nuevas tecnologías.

1.2. Envejecimiento activo.

1.2.1. Introducción.
1.2.2. Concepto de envejecimiento activo.
1.2.3. Clasificación.
1.2.4. El envejecimiento activo desde el punto de vista del paciente.
1.2.5. Papel del Fisioterapeuta en los programas de Envejecimiento Activo.
1.2.6. Ejemplo de intervención.

1.3. Fisioterapia en geriatría y contexto de actuación.

1.3.1. Introducción y definiciones.
1.3.2. Ámbitos de actuación.

1.3.2.1. Centros residenciales.
1.3.2.2. Sociosanitario.
1.3.2.3. Atención primaria.
1.3.2.4. Fisioterapia en unidades de paliativos.

1.3.3. Ámbitos de futuro en Fisiogeriatría.

1.3.3.1. Nuevas tecnologías.
1.3.3.2. Fisioterapia y Arquitectura.

1.3.4. Los equipos interdisciplinarios en geriatría.

1.3.4.1. ¿Equipos multidisciplinarios o interdisciplinarios?
1.3.4.2. Composición y funcionamiento del equipo interdisciplinario.
1.3.4.3. Funciones principales dentro del equipo interdisciplinar

1.4. Diagnóstico diferencial y signos y síntomas de alarma: Banderas rojas y amarillas en geriatría. Diagnóstico diferencial. Red y yelow flags

1.4.1. Introducción y definiciones.

1.4.1.1. Diagnóstico diferencial
1.4.1.2. Diagnóstico en Fisioterapia.
1.4.1.3. Síndromes geriátricos.
1.4.1.4. Red y yelow Flags.

1.4.2. Red flags más comunes en la práctica clínica.

1.4.2.1. Infección Urinaria.
1.4.2.2. Patología Oncológica.
1.4.2.3. Insuficiencia cardíaca
1.4.2.4. Fracturas

1.5. Farmacología, efectos sobre el sistema neuromusculoesquelético.

1.5.1. Introducción

1.5.1.1. Fármacos que influyen sobre la marcha

1.5.2. Fármacos y riesgo de caídas

1.6. Planteamiento de la sesión de fisioterapia en geriatría.

1.6.1. Examen y valoración fisioterápica del paciente geriátrico.

1.6.1.1. Componentes de la Valoración.
1.6.1.2. Escalas y test más utilizados.

1.6.2. Determinación de objetivos del tratamiento.
1.6.3. Organización de la sesión de tratamiento.
1.6.4. Organización del trabajo propio del fisioterapeuta.
1.6.5. Seguimiento del tratamiento en el paciente mayor

Módulo 2. Atención centrada en la persona (ACP). Una mirada desde la fisioterapia

2.1. Definición, conceptos y principios básicos.

2.1.1. Decálogo de la atención centrada en las personas.

2.1.1.1. Que es y que no es ACP. Sus principios.
2.1.1.2. Aclarando conceptos. Glosario de términos.

2.1.2. Origen y bases conceptuales de la ACP.

2.1.2.1. Referentes desde la Psicologia.
2.1.2.2. Referentes desde la intervención social.
2.1.2.3. Referentes desde la calidad de vida.
2.1.2.4. Referentes desde el estudio de la discapacidad.
2.1.2.5. Referentes desde los derechos civiles de las persones.
2.1.2.6. Referentes desde los recursos gerontológicos.
2.1.2.7. Referentes desde aspectos jurídicos y normativos.

2.2. El Modelo de ACP.

2.2.1. Paradigma y modelo de intervención.

2.3. Las buenas prácticas en la ACP.

2.3.1. Definición y concepto de BBPP.
2.3.2. Ámbitos de las Buenas Prácticas.
2.3.3. “Buenas praxis”, el camino hacia una Buena Práctica.
2.3.4. Buenas Prácticas clave.

2.4. El proceso de transformación de un modelo de servicios a un modelo de ACP.

2.4.1. Como de construir un aprendizaje.
2.4.2. Transformación de servicios.
2.4.3. Transformación de las personas.

2.5. Provisión de servicios de fisioterapia en un modelo de ACP.

2.5.1. Fisioterapia centrada en la persona versus fisioterapia individualizada.
2.5.2. Epistemología de la fisioterapia centrada en la persona.

2.6. Acciones.

2.6.1. Introducción.
2.6.2. Acciones .

2.6.2.1. La acogida del/la fisioterapeuta.
2.6.2.2. Los procesos de valoración y evaluación.
2.6.2.3. La intervención.
2.6.2.4. La interrelación con los compañeros/ras de trabajo.
2.6.2.5. La interrelación con el entorno físico.
2.6.2.6. La interrelación con la Comunidad.

Módulo 3. Herramientas para la práctica diaria del Fisioterapeuta en geriatría

3.1. Comunicación, herramienta para el éxito del tratamiento en fisioterapia.

3.1.1. Introducción.

3.1.1.1. El espejo y la lámpara.

3.1.2. La comunicación en el marco de la relación terapéutica.

3.1.2.1. Definiciones.
3.1.2.2. Aspectos básicos.

3.1.2.2.1. Componentes.
3.1.2.2.2. Contexto.
3.1.2.2.3. Imposibilidad de no comunicar.

3.1.3. Códigos en los mensajes.

3.1.3.1. Aspectos específicos de la comunicación con pacientes mayores.
3.1.3.2. Principales problemas en la comunicación con personas mayores.
3.1.3.3. La comunicación con la familia.
3.1.3.4. La relación terapéutica como forma especial de interacción social.
3.1.3.5. Modelo para el entrenamiento de la comunicación en fisioterapia.

3.2. El Duelo en el profesional.

3.2.1. ¿Por qué hablar de duelo?
3.2.2. ¿Qué es un duelo?
3.2.3. ¿El duelo es una depresión?
3.2.4. ¿Cómo se manifiesta en duelo?
3.2.5. ¿Cómo se elabora un duelo?
3.2.6. ¿Cómo vamos a reaccionar ante la pérdida de un paciente?
3.2.7. ¿Cuándo termina el duelo?
3.2.8. ¿Qué es un duelo complicado?
3.2.9. Cuando tú eres el doliente: primeras herramientas.
3.2.10. Cuando otro es el doliente: ¿cómo acompañar?
3.2.11. ¿Cuándo pedir ayuda o derivar a un psicólogo?

3.3. TIC centrada en la persona mayor.

3.3.1 Las TIC y la salud.

3.3.1.1. Terminología específica.

3.3.1.1.1. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
3.3.1.1.2. eSalud (eHealth).
3.3.1.1.3. mSalud (mHealth).
3.3.1.1.4. Telemedicina.
3.3.1.1.5. Wearable.
3.3.1.1.6. Gamificación (gamification).
3.3.1.1.7. eMédico (eDoctor).
3.3.1.1.8. ePaciente (ePatient).
3.3.1.1.9. Salud Digital.
3.3.1.1.10. Brecha Digital.
3.3.1.1.11. Infoxicación.

3.3.2. La ‘eFisioterapia’ en geriatría.

3.3.2.1. La brecha digital generacional.
3.3.2.2. Prescripción de las TIC en fisioterapia en geriatría.

3.3.3. Aplicaciones de las TIC en el marco de la fisioterapia en geriatría.

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