Descripción

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Diplomado en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería

La Acción Humanitaria en el ámbito de la Cooperación Internacional es quizás el área más conocida dentro de la Cooperación Internacional para el Desarrollo, y muchas veces confundido con la caridad.

Las organizaciones de ayuda y cooperación internacional han adquirido un creciente protagonismo en las últimas décadas

A través de este programa, el alumno se acercará al trabajo real de la Acción humanitaria, objetivos, principios éticos y operativos, los actores implicados y retos a los que se enfrentan.
Podrán familiarizarse con recursos tan específicos dentro del trabajo de la Acción Humanitaria como es el OCAH Oficina de Coordinación de Asuntos Humanitarios, la Oficina de Acción Humanitaria.

Es importante conocer las teorías sociológicas que giran en torno al Desarrollo, podemos ver que es un arduo trabajo en el que muchos actores internacionales y nacionales están implicados desde hace años, con objetivos muy concretos y una línea de actuación que se va manteniendo en el tiempo, siempre bajo un estudio y propuesta de mejoras cercana.

Es necesario conocer el significado de desarrollo, sus mecanismos, funciones, objetivos y metas, para comprender cómo funciona y se estructura el mundo en el que vivimos. Pieza clave, para comprender el trabajo de la Cooperación Internacional para el Desarrollo y su vital importancia en velar, que tanto el Desarrollo, como todos los agentes implicados en el mismo, incluidos los propios habitantes del mundo, trabajemos por un desarrollo del mundo sostenible, viable y real.

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Objetivos

El Diplomado en Cooperación y Solidaridad Local, regional e Internacional para docentes está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos en el ámbito de la Cooperación.

Posgrado en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería

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Objetivos generales

  • Proporcionar al alumnado una formación avanzada, en Cooperación Internacional, de carácter especializado y basada en un conocimiento teórico e instrumental 
  • Adquirir y desarrollar las competencias y habilidades necesarias para obtener una cualificación como profesional de la Cooperación al Desarrollo
  • Mejorar el rendimiento profesional y desarrollar estrategias de adaptación y resolución a los problemas del mundo actual mediante la investigación científica en procesos de cooperación y desarrollo.
  • Difundir las bases del sistema actual y desarrollar es espíritu crítico y emprendedor necesario para adaptarse a los cambios políticos, en el marco del derecho internacional.

Objetivos específicos

Módulo 1.

  • Conocer diferentes métodos de investigación en Cooperación Internacional para el Desarrollo. 
  • Obtener conocimientos sobre metodologías para la incidencia de políticas públicas, comunicación social, cambio político. 
  • Conocer l Evolución y el estado de los debates actuales sobre el desarrollo. 
  • Conocer el sistema y las políticas de Cooperación Internacional para el Desarrollo. 
  • Conocer causas, dinámicas y consecuencias de las movilidad humana y las migraciones. 
  • Familiarizarse con los instrumentos de Cooperación Internacional para el desarrollo, así como, los tipos de proyectos y ongS existentes. 
  • Desarrollar capacidades para trabajar con los principales sujetos vulnerables protagonistas de acciones y programas de cooperación al desarrollo. 
  • Comprender el sistema internacional de Cooperación y de los diferentes actores que lo conforman.

Módulo 2.

  • Manejar los conceptos y deficiones de las ONG. 
  • Conocer la diversidad de Ongs y sus áreas de trabajo.
  • Interiorizar la legislación de ONg, asociaciones y fundaciones nacionales, e internacionales. 
  • Aprender las líneas generales de la gestión de una ONG.
  • Trabajar en equipos multidisciplinares y multiculturales como experto en cooperación Internacional para el Desarrollo. 
  • Identificar, comprender y saber utilizar tanto las fuentes como las herramientas de trabajo para identificar proyectos de cooperación Internacional para el Desarrollo.

Postgrado en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Formación en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería

Este Diplomado en contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Cooperación Internacional para el Desarrollo 

1.1. La Cooperación Internacional Para el Desarrollo.

1.1.1. Introducción.
1.1.2. Qué es la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.1.2.1. Definición y Concepto.

1.1.3. Para qué sirve la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.1.3.1. Objetivos /finalidad.

1.1.4. Objetivos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo Española.
1.1.5. Evolución de la Cooperación Internacional para el Desarrollo en España.
1.1.6. Sistemas Internacionales de Cooperación.

1.1.6.1. Origen y Evolución Histórica.

1.1.7. Los planes de Reconstrucción de Europa en el Conflicto Bipolar.
1.1.8. Los procesos de Descolonización en los años de posguerra.

1.1.8.1. Vertientes.

1.1.9. Crisis de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.1.9.1. Factores.

 1.1.10. Cambios en la concepción de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.2. Modalidades e Instrumentos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.2.1. Introducción.
1.2.2. Principales instrumentos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.2.2.1. Cooperación al Desarrollo.
1.2.2.2. Educación para el Desarrollo.
1.2.2.3. Asistencia técnica, Formación e Investigación.
1.2.2.4. Acción Humanitaria.
1.2.3. Otros instrumentos de Cooperación.
1.2.3.1. Cooperación Económica.
1.2.3.2. Ayuda financiera.
1.2.3.3. Cooperación Científica y tecnológica.
1.2.3.4. Ayuda alimentaria.

1.2.4. Modalidades de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.2.4.1. Según los actores que canalizan los fondos.

1.2.5. Tipos de Modalidades.

1.2.5.1. Según los fondos y tipo de financiación.
1.2.5.2. Origen de los Fondos.

1.2.6. Tipos de ayuda según los actores.

1.2.6.1. Bilateral.
1.2.6.2. Multilateral.
1.2.6.3. Cooperación Descentralizada.
1.2.6.4. Cooperación Nogubernamental.

1.2.7. Según la situación Geopolítica y nivel de Desarrollo.
1.2.8. Según la existencia o no de limitaciones de los fondos.

1.2.8.1. Ayuda Ligada.
1.2.8.2. Ayuda No ligada.

1.2.9. Otros Instrumentos.

1.2.9.1. Coodesarrollo.

1.2.10. Intervenciones de codesarrollo.

1.3. Organismos Multilaterales.

1.3.1. El sistema internacional de cooperación para el desarrollo.
1.3.2. Actores de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.3.2.1. Donantes y Receptores.
1.3.2.2. Públicos y privados.

1.3.3. Los actores del sistema de Ayuda Oficial para el Desarrollo.

1.3.3.1. Organizaciones Internacionales.
1.3.3.2. Los Estados.
1.3.3.3. Actores No gubernamentales.

1.3.4. Definiciones de Organización Internacional.
1.3.5. Características de las de Organizaciones Internacionales.

1.3.5.1. Tipos de Organizaciones Internacionales.

1.3.5.1.1. Gubernamentales y No gubernamentales.

1.3.6. Ventajas de la Cooperación Multilateral.
1.3.7. Aportaciones de los O.I. al sistema Multilateral.
1.3.8. Instituciones financieras multilaterales (IFM).

1.3.8.1. Objetivos.

1.3.9. Características de las IFM.
1.3.10. Composición IMF.

1.3.10.1. Instituciones Financieras Multilaterales.

1.4. Fuentes de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.4.1. Qué son las fuentes de Cooperación Internacional para el desarrollo.

1.4.1.1. Introducción.

1.4.2. Fuentes y Tipología de la Cooperación Internacional.

1.4.2.1. Esquema general.

1.4.3. Diferencia entre Cooperación Gubernamental y No Gubernamental.
1.4.4. Instituciones Financieras Multilaterales.

1.4.4.1. Instituciones principales.

1.4.5. El Fondo Monetario Internacional.

1.4.5.1. Características generales.

1.4.6. Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo. USAID.

1.4.6.1. Quiénes son.
1.4.6.2. Breve Historia.
1.4.6.3. Sectores de Intervención.

1.4.7. La Unión Europea.

1.4.7.1. La UE y la Cooperación.
1.4.7.2. Objetivos de la UE.
1.4.7.3. Objetivos Generales de la acción Exterior de la UE.

1.4.8. Instituciones Multilaterales No Financieras

.1.4.8.1. Listado de Instituciones Multilaterales No financieras.

1.4.9. Acciones de las Instituciones Multilaterales No Financieras.

1.4.9.1. Líneas principales.

1.4.10. Organización de las Naciones Unidas.

1.4.10.1. Datos principales.
1.4.10.2. Propósitos.

1.5. Plan Director de la Cooperación Española 2018-2021.

1.5.1. Introducción.
1.5.2. Retos de actuación y Gestión de para la Cooperación Española.

1.5.2.1. Principales Retos.

1.5.3. Plan Director.

1.5.3.1. Qué es un Plan Director.
1.5.3.2. Características principales.

1.5.4. Plan Director de la Cooperación Española.

1.5.4.1. Directrices.

1.5.5. Áreas que componen el V Plan Director de la CE.

1.5.5.1. Contextos y Retos.
1.5.5.2. Marco Estratégico y Líneas de Actuación.
1.5.5.3. Actores y Alianzas.
1.5.5.4. Estrategia Diferenciales.
1.5.5.5. Estrategias Regionales.
1.5.5.6. Estrategias Sectoriales.
1.5.5.7. Recursos y capacidades.
1.5.5.8. Comunicación, Seguimiento y Evaluación.

1.5.6. Objetivos del Plan Director.

1.5.6.1. Objetivos Generales.

1.5.7. Prioridades Geográficas.
1.5.8. Agenda 2030.

1.5.8.1. ¿Qué es?

1.5.9. Desarrollo de la Agenda 2030.

1.5.9.1. Rasgos distintivos.
1.5.9.2. Implementación. 

1.6. Acción Humanitaria.

1.6.1. Introducción.
1.6.2. La Ayuda Humanitaria en el contexto Internacional.

1.6.2.1. Datos de interés.

1.6.3. Tendencias en la Acción Humanitaria.

1.6.3.1. Desastres naturales.
1.6.3.2. Conflictos armados.
1.6.3.3. Conclusión.

1.6.4. Objetivos principales de la Acción Humanitaria.
1.6.5. Primera estrategia de la Acción Humanitaria en la Cooperación Española.

1.6.5.1. Principios.

1.6.6. La AECID y la Acción Humanitaria.

1.6.6.1. Ámbitos de intervención.

1.6.7. La Financiación de la AH y su evolución.
1.6.8. Principios del Derecho Humano Internacional y la Acción Humanitaria.

1.6.8.1. Instrumentos.

1.6.9. Resumen. Conclusión.

1.7. Enfoques de Género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.7.1. Introducción.
1.7.2. Enfoque de género.

1.7.2.1. Conceptos aclaratorios.
1.7.2.2. MAEC 2004.

1.7.3. ¿Por qué es importante incorporar el enfoque de género en los procesos de Desarrollo?

1.7.3.1. Justificación.

1.7.4. El enfoque de Género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.7.4.1. Compromisos internacionales.

1.7.5. Líneas estratégicas de trabajo en la transversalización de la igualdad en la Cooperación Internacional para el desarrollo.

1.7.5.1. 7 Líneas principales.
1.7.5.2. Líneas de especial atención.

1.7.6. Objetivos del V Plan Director de la Cooperación Española en cuanto a la promoción de derechos y oportunidades de Hombres y Mujeres.

1.7.6.1. V Plan Director.
1.7.6.2. La Unión Europea.

1.7.7. Metas prioritarias en materia de Igualdad en la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.7.7.1. Objetivos de desarrollo Sostenible.

1.7.8. Estrategia sectorial de género en la Cooperación española para el Desarrollo.
1.7.9. Guía de transversalización del enfoque de género.

1.7.9.1. AECID.

1.8. Enfoque en DDHH en la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.8.1. Introducción.
1.8.2. DDHH.

1.8.2.1. Concepto.

1.8.3. Enfoque de DDHH en Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.8.3.1. ¿Qué es?

1.8.4. Por qué es necesario un enfoque en DDHH.
1.8.5. Cómo surge el enfoque en DDHH.

1.8.5.1. Breve Historia.
1.8.5.2. Hitos importantes.

1.8.6. Elementos que aporta el enfoque en DDHH a la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.8.6.1. Marco de Referencia.
1.8.6.2. Estándares Internacionales de DDHH.
1.8.6.3. Fortalecimiento de capacidades.
1.8.6.4. Participación e políticas públicas.
1.8.6.5. Rendición de cuentas

1.8.7. Retos del enfoque en DDHH en las intervenciones de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.8.7.1. Características principales.

1.8.8. Retos en la identificación y formulación de proyectos.
1.8.9. Retos en la ejecución de proyectos.
1.8.10. Retos en el seguimiento y evaluación de proyectos.

1.9. Movilidad Humana y Migraciones.

1.9.1. Introducción.
1.9.2. Concepto de Migración/ Migraciones.

1.9.2.1. Definición.

1.9.3. Tipos de MIgración.

1.9.3.1. Interna.
1.9.3.2. Externa.
1.9.3.3. Internacional.
1.9.3.4. Involuntaria o forzosa.
1.9.3.5. Otras.

1.9.4. Causas de la Migraciones.

1.9.4.1. Tipos.

1.9.5. Causas y procesos de la Migración en la Era de la Globalización.

1.9.5.1. Mejoras de las condiciones de vida.
1.9.5.2. Vulnereabilidad y migración.

1.9.6. Seguridad Humana y Conflictos.
1.9.7. Desafíos del Sistema Internacional de Asilo.
1.9.8. El ACNUDH.

1.9.8.1. Quiénes son.
1.9.8.2. Desafíos principales.

1.9.9. Estrategia de Migraciones Basada en Derechos Humanos.
1.9.10. Bibliografía.

Módulo 2. ONGDS y solidaridad local, regional e internacional

2.1. Las ONGs.

2.1.1. Introducción.
2.1.2. Significado de las siglas ONG.
2.1.3. Qué es una ONG

2.1.3.1. Definición y concepto.

2.1.4. Condiciones de las ONGs
2.1.5. Historia y evolución de las ONgs.

2.1.5.1. Cuando y cómo nacen.

2.1.6. Funciones de las ONGs.
2.1.7. Financiación de las ONGs.

2.1.7.1. Fondos públicos
2.1.7.2. Fondos privados.

2.1.8. Tipos de ONGs.
2.1.9. Funcionamiento de una ONG
2.1.10. El trabajo de las ONgs.

2.2. Tipos de ONG.

2.2.1. Introducción.
2.2.2. Clasificación de las ONG a nivel mundial.

2.2.2.1. Tipos de clasificación.

2.2.3 Tipos de ONG según su orientación.

2.2.3.1. ¿Cuántos tipos según su orientación existen?.

2.2.4. ONG de Caridad.
2.2.5. ONG de servicios.
2.2.6. ONGs paticipativas.
2.2.7. ONGs de Defensa.
2.2.8. Tipos de ONG según su área de actuación.

2.2.8.1. Áreas.

2.2.9. ONG de base comunitaria.
2.2.10. ONG ciudadana.
2.2.11. ONG Nacionales.
2.2.12. ONGs Internacionales.

2.3. Las ONG: Desarrollo y Solidaridad.

2.3.1. Introducción.
2.3.2. Cambios de la Cooperación Internacional para el desarrollo y su relación con las ONG.

2.3.2.1. Líneas principales.

2.3.3. El “tercer Mundo” y las ONG.
2.3.4. La Era Humanitaria. De la Intervención a la Aldea global.

2.3.4.1. Médicos sin fronteras, médicos del mundo, etc.

2.3.5. Movimientos en contra del tercer mundo.
2.3.6. ONG y ciencia.

2.3.6.1. Investigación científica.

2.3.7. La fuerza de trabajo de las ONG.
2.3.8. Sesgos ideológicos de las ONG.
2.3.9. Conclusión.

2.4. Legislación de las ONG.

2.4.1. Qué tipo de Legislación es aplicable para las ONGs.

2.4.1.1. Introducción.

2.4.2. Leyes específicas.
2.4.3. Leyes de carácter genérico.
2.4.4. Normativa estatal.

2.4.4.1. Tipos de leyesy decretos.

2.4.5. Normas autonómicas.

2.4.5.1. Introducción.

2.4.6. Norma autonómica de Andalucía.
2.4.7. Norma autonómica de Canarias.
2.4.8. Norma autonómica de Cataluña.
2.4.9. Normas autonómicas del País vasco.
2.4.10. Obligaciones de las asociaciones.

2.5. Tipos de Asociaciones existentes.

2.5.1. Introducción.
2.5.2. Diferencias entres asociaciones, Uniones, federaciones o Coordinadores y Conferencias.
2.5.3. Asociaciones Juveniles.

2.5.3.1. Definición y concepto.

2.5.4. Legislación de las asociaciones juveniles.
2.5.5. Características principales de las asociaciones juveniles.
2.5.6. Coordinadoras.

2.5.6.1. Definición y concepto.
2.5.6.2. Objetivos.

2.5.7. Características de las Coordinadoras.
2.5.8. Federaciones.

2.5.8.1. Definición y concepto.

2.5.9. Características y objetivos de las federaciones.
2.5.10. Tipos de federaciones.

2.6. Aecid y otras agencias regionales de cooperación.

2.6.1. Introducción.
2.6.2. La Aecid.

2.6.2.1. Significado de las siglas.

2.6.3. Definición y concepto.
2.6.4. Objetivos.
2.6.5. Misión.

2.6.5.1. Visión de la agencia.

2.6.6. Estructura.
2.6.7. Oficinas técnicas de la AECID.
2.6.8. Modalidades e instrumentos de Cooperación.
2.6.9. Fondo para la promoción del desarrollo.
2.6.10. Conclusión.

2.7. Sectores de Cooperación de la AECID.

2.7.1. Introducción.
2.7.2. Agua y saneamiento.

2.7.2.1. Cómo trabajan.

2.7.3. Crecimiento económico.

2.7.3.1. Cómo trabajan.

2.7.4. Cultura y Ciencia.

2.7.4.1 cómo trabajan.

2.7.5. Género

2.7.5.1. Cómo trabajan.

2.7.6. Educación.

2.7.6.1. Cómo trabajan.

2.7.7. Desarrollo rural, seguridad alimentaria y nutrición.

2.7.7.1. Cómo trabajan.

2.7.8. Gobernabilidad democrática.

2.7.8.1. Cómo trabajan.

2.7.9. Medio ambiente y cambio climático.

2.7.9.1. Cómo trabajan.

2.7.10. Salud.

2.7.10.1. Cómo trabajan.

2.8. Países donde coopera la AECID.

2.8.1. Introducción.
2.8.2. Prioridades geográficas.

2.8.2.1. Qué son.

2.8.3. Países y territorios de asociación.

2.8.3.1. Presente y futuro.

2.8.4. América Latina.

2.8.4.1. 12 proyectos.

2.8.5. Caribe.
2.8.6. Norte de áfrica y Oriente próximo.

2.8.6.1. 4 Proyectos.

2.8.7. África subsahariana Occidental.

2.8.7.1. 3 proyectos.

2.8.8. África Central, oriental, y Austral.

2.8.8.1. 3 proyectos.

2.8.9. Asia.

2.8.9.1. 1 proyecto.

2.9. Estrategia y Gestión de una ONG.

2.9.1. Introducción.
2.9.2. Gestionar una ONG.
2.9.3. Planificación estratégica de la ONG.

2.9.3.1. Qué es.
2.9.3.2. Cómo se hace.

2.9.4. Gestionar la calidad de la ONG

2.9.4.1. Calidad y compromiso.

2.9.5. Partes Interesadas.

2.9.5.1. Relación de las partes interesadas.

2.9.6. Responsabilidad social de la ONG.
2.9.7. Riesgo ético de terceros.
2.9.8. Relación entre las ONG y el sector privado.
2.9.9. Transparencia y rendición de cuentas.
2.9.10. Conclusión.

2.10. ONGS Nacionales e Internacionales.

2.10.1. ONGs nacionales.

2.10.1.1. Proyectos principales.

2.10.2. ONGs Internacionales.

2.10.2.1. Proyectos principales.

2.10.3. ACNUR.

2.10.3.1. Historia.
2.10.3.2. Objetivos.
2.10.3.3. Áreas de trabajo principales.

2.10.4. Mercy Corps.

2.10.4.1. ¿Quiénes son?
2.10.4.2. Objetivos.
2.10.4.3. Áreas de trabajo.

2.10.5. Plan Internacional.

2.10.5.1. ¿Quiénes son?
2.10.5.2. Objetivos.
2.10.5.3. Principales áreas de trabajo.

2.10.6. Médicos sin fronteras.

2.10.6.1. ¿Quiénes son?
2.10.6.2. Objetivos.
2.10.6.3. Áreas de trabajo.

2.10.7. Ceres.

2.10.7.1. ¿Quiénes son?
2.10.7.2. Objetivos.
2.10.7.3. Principales áreas de trabajo.

2.10.8. Oxfam Intermón.
2.10.9. UNICEF.
2.10.10. Save the children.

Programa en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería

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Método

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Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional de la enfermera.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara a la enfermera para la toma de decisiones y la práctica segura de los cuidados de enfermería.

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  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

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Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 175.000 enfermeras con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades con independencia de la carga práctica. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de la facultad de enfermería

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas y procedimientos de enfermería en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas,los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas y procedimientos de enfermería. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo del Diplomado en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

La enfermera podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Diplomado en Cooperación y Solidaridad Local, Regional e Internacional para Enfermería

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 300 horas

Duración: aprox. 2 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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