Descripción

El entorno laboral y social, bajo el escrutinio del análisis psicopedagógico: una herramienta imprescindible para el profesional”

Los conocimientos específicos acerca de los servicios sociolaborales existentes y las posibilidades de la sociedad de la información, como herramientas de inserción profesional”

La psicopedagogía ha alcanzado, por sus propios méritos, un lugar de reconocimiento en el panorama científico actual. Los conocimientos de esta disciplina se han ido convirtiendo en objeto de artículos, monografías y publicaciones a nivel internacional que han configurado un panorama de elevado interés para el profesional. Estos desarrollos han impulsado el avance en técnicas, disciplinas y modos de presencia e intervención que hacen que la constante actualización sea una condición indispensable.  

Esta cualificación, cada vez más amplia, sale del centro educativo para alcanzar todo tipo de sectores, especialmente el sociolaboral, donde se convierte en un valor inestimable. Las nuevas circunstancias sociales y laborales, los nuevos retos educativos, la vertiginosa evolución de los contextos culturales y muchos otros desafíos, requieren de la mayor capacidad en los profesionales de la psicopedagogía.  

Desde el punto de vista de la intervención, la mediación con las familias ha ido también haciéndose, cada vez más importante. La incursión de las nuevas tecnologías en la vida social, laboral o familiar, la diversidad sexual, la diversidad funcional, o cualquiera de los nuevos paradigmas no son estáticos, sino que se evolucionan y requieren en cada momento, una mirada competente que sostenga, oriente sirva de referente y que tenga a su vez, un adecuado soporte profesional detrás. 

Un completo panorama de intensos retos, que en esta completa formación tratamos de ayudarte a enfrentar. Con los medios humanos y tecnológicos más completos que te permitirán avanzar de manera segura, cómoda y eficaz. 

Las herramientas tecnológicas y personales necesarias para acompañar a tus pacientes en el desarrollo de un proyecto profesional competente y válido” 

Esta formación contiene el programa docente más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la formación son: 

  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicopedagogía.
  • Contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos.
  • Novedades sobre Psicopedagogía Escolar.
  • Ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Metodologías basadas en la evidencia en Psicopedagogía Escolar.
  • Lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Una formación que te permitirá, en apenas unas semanas, incluir nuevas herramientas y formas de trabajo en tu profesión”

El cuadro docente del Diplomado en Psicopedagogía Escolar está formado por profesionales del sector, que vierten todos sus conocimientos y experiencia en esta formación para realizar contenidos de calidad, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

El contenido multimedia ha sido elaborado con la última tecnología educativa, lo que permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, mediante el cual el alumno podrá estudiar en un entorno simulado en el que podrá entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Problemas, por lo que el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de la práctica profesional que se le planteen a lo largo de la formación. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Psicopedagogía Escolar y con gran experiencia docente. 

La calidad de una formación creada para impulsar tu competitividad en el mercado laboral, a tu alcance, con TECH”

Solo necesitas tu voluntad de mejora: el resto, lo ponemos nosotros”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional. Estructurado en unidades de aprendizajes específicos, te permitirá formarte de forma gradual y sostenida, sin perder la motivación durante el proceso.

Un temario directo y concreto, escogido para darte la mayor eficacia en tu aprendizaje”

Módulo 1. Inserción Profesional, Formación Permanente y Desarrollo Profesional

1.1. El empleo, una necesidad o una difícil realidad.

1.1.1. El empleo en el contexto de la crisis económica.

1.1.1.1. Empleo y crisis económica.

1.1.2. Efectos del desempleo en la salud. Resiliencia frente al desempleo.

1.1.2.1. Desempleo y salud.
1.1.2.2. Resiliencia frente al desempleo.

1.2. El proyecto profesional.

1.2.1. Concepto y características del proyecto profesional. La construcción del proyecto profesional.

1.2.1.1. Concepto de proyecto profesional.
1.2.1.2. Características del proyecto profesional.
1.2.1.3. Construcción del proyecto profesional.

1.2.2. El mapa laboral y el portafolio.

1.2.2.1. Mapa laboral.
1.2.2.2. Portafolio del proyecto profesional.

1.3. Las competencias: características personales para el empleo.

1.3.1. Competencias personales y su evaluación.

1.3.1.1. Competencias de logro.
1.3.1.2. Competencias para la gestión de equipos y del personal.
1.3.1.3. Competencias cognitivas.
1.3.1.4. Competencias de influencia.

1.3.2. Evaluación de las competencias.

1.3.2.1. Instrumentos y técnicas.

1.4. La empleabilidad.

1.4.1. Concepto de empleabilidad y su utilidad práctica. Relación de la empleabilidad con la autoeficacia.

1.4.1.1. Concepto de empleabilidad.
1.4.1.2. Utilidad práctica de la empleabilidad.
1.4.1.3. Empleabilidad y autoeficacia.

1.5. Inserción laboral: una realidad para el empleo.

1.5.1. Contexto de la inserción laboral. Pautas de intervención para mejorar la calidad de la formación e inserción sociolaboral.

1.5.1.1. Contexto de inserción laboral. ¿Qué es la inserción laboral?.
1.5.1.2. Pautas de intervención para mejorar la calidad de la formación e inserción sociolaboral.

1.6. Orientación para mejorar el empleo.

1.6.1. Orientación para el empleo: innovación en el currículum vitae, el plan para buscar trabajo y los procesos de selección.

1.6.1.1. Orientación para el empleo.
1.6.1.2. Innovación en el currículum vitae.
1.6.1.3. El plan para buscar trabajo.
1.6.1.4. Los procesos de selección.

1.7. Programas de orientación centrados en la construcción de itinerarios profesionales.

1.7.1. Características de los itinerarios de inserción y elementos para la elaboración del itinerario. Programas.

1.7.1.1. ¿Qué es un itinerario de inserción?.
1.7.1.2. ¿qué elementos son fundamentales para la elaboración del itinerario?.
1.7.1.3. Programas.

1.8. Iniciativas para el emprendimiento.

1.8.1. Introducción al emprendimiento y pedagogía del emprendimiento.

1.8.1.1. Concepto de emprendimiento.
1.8.1.2. Pedagogía del emprendimiento.

1.9. Concepto de la formación permanente.

1.9.1. Antecedentes, planes estratégicos y promoción.

1.9.1.1. Concepto de la formación permanente.
1.9.1.2. Antecedentes de la formación permanente.
1.9.1.3. Planes estratégicos.
1.9.1.4. Promoción de la formación permanente y la educación a lo largo de la vida.

1.10. Modelos de formación permanente.

1.10.1. Modelos en formación permanente. El cambio como aprendizaje permanente.

1.10.1.1. Modelo de formación orientada individualmente.
1.10.1.2. Modelo de desarrollo y mejora.
1.10.1.3. Modelo de entrenamiento o institucional.
1.10.1.4. Modelo de observación-evaluación.
1.10.1.5. Modelo de investigación o indagación.

1.11. Marco europeo de las cualificaciones profesionales.

1.11.1. Las cualificaciones profesionales. Funciones sociales y educativas de los sistemas de acreditación.

1.11.1.1. Las cualificaciones profesionales. Sus orígenes.
1.11.1.2. Funciones sociales y educativas de los sistemas de acreditación.

1.12. Procesos de validación y acreditación de competencias profesionales.

1.12.1. Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional. Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Aplicaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

1.12.1.1. Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional.
1.12.1.2. Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
1.12.1.3. Aplicaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

1.12.2. Desarrollo del proceso de acreditación profesional.

1.12.2.1. Proceso de acreditación profesional.

Este es tu momento; impúlsate con una formación intensiva, que te pondrá en primera línea en el mercado laboral”