Descripción

Conoce las herramientas más innovadoras para la enseñanza a niños con problemas de audición y lenguaje y da un impulso a tu carrera"

Ofrecer una enseñanza personalizada e inclusiva a los niños con problemas de audición y lenguaje es un deber de todas las escuelas y profesores. No lo pienses más y capacítate en este campo"

El objetivo de este Diplomado en Innovación en Audición y Lenguaje Infantil es capacitar a los docentes de esta etapa educativa en la aplicación de las nuevas tecnologías en el trabajo diaria con niños con problemas de audición y dificultades del lenguaje.

Para ello, en este curso se mostrarán los diferentes recursos TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) existentes para una mejor atención del alumnado
con dificultades o trastornos en la audición y/o en el lenguaje. De esta manera, se estudiarán las tecnologías de la información y la comunicación, así como también las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento, y algunas herramientas de uso general.

Además, el alumno podrá conocer las principales tecnologías aplicadas a la audición y el lenguaje, comenzando por los trastornos del lenguaje oral y escritos, y continuando con los de la audición. Para finalizar este programa académico, los estudiantes se pondrán al día en los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.

Esta formación se distingue por poder cursarse en un formato 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y cuánto tiempo dedicarle al estudio de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo.

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza.

Mejorar las habilidades de los docentes es fundamental para ofrecer a los alumnos formaciones de calidad”

Este Diplomado en Innovación en Audición y Lenguaje Infantil contiene el programa educativo más completo y actualizado. Las características más destacadas de la formación son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias.
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia.
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Te ofrecemos la mejor metodología docente con multitud de casos prácticos para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la educación, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en audición y lenguaje, y con gran experiencia docente.

Te ofrecemos la mejor metodología docente con multitud de casos prácticos para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales"

El programa invita a aprender y a crecer, a desarrollarnos como docentes, a conocer herramientas y estrategias educativas en relación a las necesidades más habituales en nuestras aulas"

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los profesionales de primer nivel dentro del panorama educativo, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por su experiencia, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia.

Los mejores contenidos para capacitar a los mejores profesores”

Módulo 1. Las nuevas tecnologías y su aplicabilidad en la audición y lenguaje

1.1. TIC y TAC

1.1.1. Nuevas tecnologías vs tecnologías de la información y la comunicación
1.1.2. Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento
1.1.3. Estado de la cuestión en centros escolares
1.1.4. Referencias bibliográficas

1.2. Las TIC en audición y lenguaje

1.2.1. Hardware en audición y lenguaje
1.2.2. Software en audición y lenguaje
1.2.3. Aplicaciones tecnológicas en AyL
1.2.4. Referencias bibliográficas

1.3. Aplicaciones multimedia

1.3.1. Aplicaciones multimedia
1.3.2. Uso de la imagen, audio y el vídeo
1.3.3. Imagen
1.3.4. Uso del audio
1.3.5. Vídeo1.3.6. Diseño de aplicaciones
1.3.7. Referencias bibliográficas

1.4. Realidad aumentada

1.4.1. Realidad aumentada
1.4.2. Realidad aumentada con marcas
1.4.3. Realidad aumentada markless
1.4.4. Entornos aumentados de aprendizaje
1.4.5. Referencias bibliográficas

1.5. Las TIC en los trastornos del lenguaje oral

1.5.1. TIC en los trastornos del lenguaje oral
1.5.2. Hardware en los trastornos del lenguaje oral
1.5.3. Software específico en los trastornos del lenguaje oral
1.5.4. Software generalista en los trastornos del lenguaje oral
1.5.5. Referencias bibliográficas

1.6. Las TIC en los trastornos del lenguaje escrito

1.6.1. TIC en los trastornos del lenguaje escrito
1.6.2. Hardware en los trastornos del lenguaje escrito
1.6.3. Software en los trastornos del lenguaje escrito
1.6.4. Referencias bibliográficas

1.7. Las TIC en los trastornos en la audición

1.7.1. TIC en los trastornos de la audición
1.7.2. Hardware en los trastornos de la audición
1.7.3. Software en los trastornos de la audición
1.7.4.Referencias bibliográficas

1.8. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación con apoyo

1.8.1. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
1.8.2. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación con apoyo
1.8.3. Tableros de comunicación
1.8.4. Referencias bibliográficas

1.9. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación sin apoyo

1.9.1. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación sin apoyo
1.9.2. Las TIC y los SAAC sin apoyo
1.9.3.Referencias bibliográficas

1.10. Las familias y el uso de las TIC para el trabajo de la audición y el lenguaje

1.10.1. Consideraciones generales
1.10.2. Ayudar a las familias para la integración de las TIC