Descripción

Conoce los últimos avances en Entorno Apple en Educación"

Este Diplomado en Entorno Apple en Educación generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Para completar con éxito esta adaptación hay que conocer los dispositivos que se pueden integrar y qué ventajas ofrecen en el ambiente educativo.

El conocimiento de lo que ofrece el entorno APPLE será de gran ayuda para el profesional que desee diseñar un modelo propio y personalizado para un centro educativo.

Muchos centros ya exigen a sus alumnos adquirir un iPad para el aula y para ello todo tiene que funcionar, desde la comunicación inalámbrica del centro como la correcta instrucción del educador para que los estudiantes aprendan cómo utilizarán la nueva herramienta.

El e-learning es una forma de aprendizaje que permite la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades y destrezas diversas de forma autónoma, gracias a dispositivos móviles inalámbricos.

La estabilidad del sistema APPLE, su seguridad y su fácil configuración han ganado la confianza de los centros educativos de todo el mundo.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Diplomado en Entorno Apple en Educación”

Este Diplomado en Entorno Apple en Educación contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en el en Entorno Apple en Educación.
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre detección e intervención en Entorno Apple en Educación.
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Entorno Apple en Educación
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Entorno Apple en Educación, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito del Entorno Apple en Educación, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este Diplomado está basado en el aprendizaje basado en problemas,mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones depráctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el profesionalcontará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado porreconocidos expertos en el campo del Entorno Apple en Educación.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Entorno Apple en Educación

1.1. Los dispositivos móviles en educación.

1.1.1. El m-learning.
1.1.2. Una decisión problemática.

1.2. ¿Por qué elegir un iPad para el aula?

1.2.1. Criterios tecnopedagógicos.
1.2.2. Otras consideraciones.
1.2.3. Objeciones típicas.

1.3. ¿Qué necesita mi centro?

1.3.1. Filosofía educativa.
1.3.2. “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”

1.4. Diseñando nuestro propio modelo.

1.4.1. Prioridades.
1.4.2. Decisiones fundamentales.

1.4.2.1. ¿Carritos o proporción 1:1?
1.4.2.2. ¿Qué modelo concreto elegimos?
1.4.2.3. ¿PDI o televisión? ¿Ninguno de los dos?

1.4.3. Planificación.

1.5. El ecosistema educativo de Apple.

1.5.1. El DEP.
1.5.2. Sistemas de gestión de dispositivos.
1.5.3. ¿Qué son los Apple ID gestionados?
1.5.4. Apple School Manager.

1.6. Otros factores críticos de desarrollo.

1.6.1. Técnicos: conectividad.
1.6.2. Humanos: la comunidad educativa.
1.6.3. Organizativos.

1.7. La clase en manos del profesor.

1.7.1. Gestión docente: Aula e iDoceo.
1.7.2. iTunes U como Entorno Virtual de Aprendizaje.

1.8. El mapa para descubrir tesoros.

1.8.1. La suite ofimática de Apple.

1.8.1.1. Pages.
1.8.1.2. Keynote.
1.8.1.3. Numbers.

1.8.2. Apps para para producción multimedia.

1.8.2.1. iMovie.
1.8.2.2. Garage Band.

1.9. Apple y las metodologías emergentes.

1.9.1. Flipped Classroom: Explain Everything y EdPuzzle.
1.9.2. Gamificación: Kahoot y Plickers.

1.10. Todo el mundo puede programar.

1.10.1. Swift playgrounds.
1.10.2. Evaluación intempestiva.

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