Descripción

Fórmate de la mano de profesionales, en una materia tan importante como la Competencia Léxica en el Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera”

Cualquier acto de comunicación requiere que el hablante posea un manejo completo de sus capacidades comunicativas. Por ello, este Diplomado parte del conocimiento de las competencias lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas. Es fundamental, para la enseñanza del español como lengua extranjera, conocer todas las capacidades que debe desarrollar el alumno y sus diferentes etapas de aprendizaje, con el fin de desarrollar diferentes metodologías adaptadas a sus necesidades educativas.
Este Diplomado profundizará en la metodología que podemos llevar a cabo para trabajar el léxico, así como en la forma en la que se pueden evitar errores comunes respecto la presentación y análisis de material.
Asimismo, dará al futuro profesor las herramientas y conocimientos necesarios para ejercer la profesión con confianza y de manera eficiente, permitiéndoles ayudar a sus estudiantes a comprender y analizar los mensajes de manera eficaz, y a desarrollar la comunicación no verbal.
El docente estará capacitado para explicar y resolver cuestiones confusas respecto a la gramática o el proceso de evaluación de sus alumnos. Éste, dispondrá de una completa metodología de enseñanza del vocabulario y de diferentes técnicas y materiales didácticos, impartidos por ilustres expertos en la materia con amplia experiencia en el sector educativo.

Gracias a su planteamiento formativo, basado en la resolución de situaciones reales, contarás con las habilidades necesarias para enfrentarte a situaciones complejas del día a día”

Este Diplomado en La Competencia Léxica en el Aprendizaje de ELE te ofrece las características de un Diplomado de alto nivel docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:

Última tecnología en software de enseñanza online.
Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión.
Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo.
Sistemas de vídeo interactivo de última generación.
Enseñanza apoyada en la telepráctica.
Sistemas de actualización y reciclaje permanente.
Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones.
Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje.
Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al Diplomado, foros de discusión y conocimiento.
Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual.
Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con
conexión a internet.
Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del Diplomado.

Incorpórate a la vanguardia en docencia con un Diplomado competitivo por su calidad y prestigio. Una ocasión única para distinguirte como profesor de español como segunda lengua”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la educación, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos especialistas en el campo de la docencia.

Gracias a su modalidad online, podrás formarte dónde y cuando quieras desde un dispositivo con conexión a Internet"

Gracias a la metodología e-learning, en la que se fundamente este Diplomado, aprenderás diferentes abordajes docentes que te permitirán asimilar los conocimientos de forma dinámica y eficaz"

Temario

Los contenidos de este Diplomado han sido desarrollados por los diferentes expertos con una finalidad clara: conseguir que nuestro alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos especialistas en esta materia.
Un programa completísimo y muy bien estructurado que te llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.

Ilustres expertos en el sector han depositado toda su experiencia y conocimientos en la realización de este Diplomado”

Módulo 1. La Competencia Léxica en el Aprendizaje de ELE

1.1. La forma del léxico en la lingüística actual.

1.1.1. La unidad léxica.
1.1.2. La metodología del léxico.
1.1.2. Competencias léxicas según MCE.

1.1.2.1. Redes léxicas, la conexión del sentido según MECR.
1.1.2.2. Expresiones hechas y palabras gramaticales según MECR.

1.2. Vocabulario frecuente, formal y estándar en el léxico castellano.

1.2.1. Diferenciación y uso de los tipos de vocabulario.

1.2.1.2. Barreras de comunicación, palabras compartidas.
1.2.1.3. Diferencia entre lexemas y léxicos.

1.2.2. Los extranjerismos en la clase de Ele.

1.2.2.1. Extranjerismo necesario/ innecesario.
1.2.2.2. Falsos amigos.
1.2.2.3. La importancia de una buena pronunciación en la inclusión de extranjerismos.

1.3. Adaptación del léxico para buscar la cohesión en la didáctica.

1.3.1. El léxico heredado.

1.3.1.1. El léxico adquirido.
1.3.1.2. El léxico multiplicado.

1.3.2. Léxico tradicional y su desarrollo.

1.3.2.1. Voces patrimoniales, cultismos y latinismos.
1.3.2.2. El desgaste de las palabras: el arcaísmo.

1.4. Diferenciación entre los tipos de léxico según la tarea.

1.4.1. El léxico de especialidad. Inclusión del latín.
1.4.2. El léxico jurídico y médico.
1.4.3. El léxico de diccionario.

1.5. Técnicas de retención del léxico.

1.5.1. El proceso de adquisición de vocabulario a través de los estudios empíricos.
1.5.2. Composición sintagmática.
1.5.3. Asociación fonética.
1.5.4. Categorización, coordinación, asociación funcional.
1.5.5. Sintagmas y paradigmas: adecuación del léxico al contexto de aprendizaje.

1.5.5.1. Patrones de entonación.
1.5.5.3. Interferencias de la lengua materna.
1.5.5.4. Unidad fraseológica.
1.5.5.5. Expectativas de aprendizaje de acuerdo a la visión lingüística.

1.6. Tipos de material para la enseñanza del léxico.

1.6.1. Selección de palabras clave.

1.6.1.1. Selección de áreas temáticas.
1.6.1.2. Selección de textos y elementos comunicativos.
1.6.1.3. Planificación en respuesta a la demanda del alumnado.

1.7. Conexión de ideas en la coordinación del léxico para la enseñanza.

1.7.1. Apoyo semántico.

1.7.1.1 Búsqueda en diccionarios.
1.7.1.2. Exposición de palabras.
1.7.1.3. Explicación de estructuras léxicas.
1.7.1.4. Riqueza, alcance y control de vocabulario por parte del estudiante en el aula.

1.7.2. Refranes, frases hechas.

1.7.2.1. Expresiones y modismos en relación al cuerpo humano.
1.7.2.2. Expresiones con alimentos.
1.7.2.3. Expresiones con animales.
1.7.2.4. Expresiones con colores.
1.7.2.5. Expresiones con ser y estar.
1.7.2.6. Ejemplos refranero español.
1.7.2.7. Muletillas.

1.8. Relación de material impreso y virtual acorde al léxico a través de diccionarios.

1.8.1. Selección de material bilingüe, monolingüe.

1.8.1.1. Selección de material disponible en la web.

1.8.2. Selección de diccionarios para la clase de Ele.

1.8.2.1. Ediciones y su combinación según la tarea.

1.9. El hispano hablante y el léxico según la región.

1.9.1. Variaciones geográficas de las variantes léxicas.

1.9.1.1. Variaciones contextuales, históricas y sociales.

1.10. Formas de evaluar el conocimiento del léxico.

1.10.1. Evaluar el aprendizaje implícito.
1.10.2. Evaluar el aprendizaje explícito.
1.10.3. Evaluación del dinamismo en las formas de uso.
1.10.4. Concordancia de los descriptores evaluativos.

Esta será una formación clave para avanzar en tu carrera”